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    专题04 二次根式综合过关检测-备战中考数学一轮复习考点帮(全国通用)

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    选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分)。
    1.(2023•盐城一模)使式子有意义,x的取值范围是( )
    A.x>1B.x=1C.x≥1D.x≤1
    2.(2023•长沙县二模)下列根式中与是同类二次根式的是( )
    A.B.C.D.
    3.(2023•钟楼区校级模拟)已知ab<0,则化简后为( )
    A.﹣aB.﹣aC.aD.a
    4.(2023•平罗县一模)计算的结果为( )
    A.﹣11B.11C.±11D.121
    5.(2023•襄阳模拟)下列各数中与3互为相反数的是( )
    A.|﹣3|B.C.D.
    6.(2023•德兴市一模)下列各等式中,正确的是( )
    A.=﹣3B.±=3
    C.﹣=﹣3D.=±3
    7.(2023•未央区校级三模)按如图所示的程序计算,若开始输入的n值为,则最后输出的结果是( )
    A.14B.C.16D.
    8.(2023•邢台二模)有甲、乙两个算式:
    甲:;乙:.
    说法正确的是( )
    A.甲对B.乙对
    C.甲、乙均对D.甲、乙均不对
    9.(2023•大同模拟)从高空中自由下落的物体,其落到地面所需的时间与物体的质量无关,只与该物体受到的重力加速度有关,若物体从离地面为h(单位:m)的高处自由下落,落到地面所用的时间t(单位:s)与h的关系式为t=(k为常数)表示,并且当h=80时,t=4,则从高度为100m的空中自由下落的物体,其落到地面所需的时间为( )
    A.sB.sC.sD.s
    10.(2023•蚌山区模拟)如果f(x)=并且f()表示当x=时的值,即f()==,f()表示当x=时的值,即f()=,那么f()+f()+f()+f()+的值是( )
    A.nB.nC.nD.n+
    填空题(本题共6题,每小题2分,共12分)
    11.(2024•辽宁模拟)计算:= .
    12.(2023•遵义模拟)计算的结果是 .
    13.(2023•榕城区二模)已知实数a在数轴上的位置如图所示,则化简的结果是 .
    14.(2023•道外区二模)计算﹣3的结果是 .
    15.(2023•南通二模)如图,从一个大正方形中恰好可以裁去面积为2cm2和8cm2的两个小正方形,余下两个全等的矩形(图中阴影部分),则大正方形的边长为 cm.
    16.(2023•绥化模拟)古希腊几何学家海伦和我国宋代数学家秦九韶都曾提出利用三角形的三边求面积的公式,称为海伦﹣秦九韶公式:如果一个三角形的三边长分别是a,b,c,记,那么三角形的面积为.如果在△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别记为a,b,c,若a=5,b=6,c=7,则△ABC的面积为 .
    三、解答题(本题共7题,共58分)。
    17.(8分)(2023•天山区校级模拟)计算:
    (1); (2).
    18.(6分)(2023•临渭区二模)计算:.
    19.(8分)(2023•博山区一模)先化简,再求值:(a+2b)2+(a+2b)(a﹣2b)+2a(b﹣a),其中a=﹣,b=+.
    20.(8分)(2023•临川区校级一模)已知实数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简:|a|﹣+.
    21.(6分)(2023•龙游县校级一模)已知若x,y为实数,且y=,求x+y的值.
    22.(10分)(2023•桑植县模拟)我们以前学过完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2,现在,又学习了二次根式,那么所有的非负数都可以看作是一个数的平方,如3=()2,5=()2,下面我们观察:(﹣1)2=()2﹣2×1×+12=2﹣2+1=3﹣2.
    反之,3﹣2=2﹣2+1=(﹣1)2
    ∵3﹣2=(﹣1)2
    ∴=﹣1.
    仿上例,求:
    (1);
    (2)计算:+++……+;
    (3)若a=,则求4a3﹣9a2﹣2a+1的值.
    23.(12分)(2023•舟山二模)阅读材料:
    小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2=(1+)2.善于思考的小明进行了以下探索:
    设a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b=m2+2n2+2mn.
    ∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法.
    请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
    (1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a= ,b= ;
    (2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n填空: + =( + )2;
    (3)若a+6=(m+n)2,且a、m、n均为正整数,求a的值.

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