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    2023-2024学年(冀人版)五年级科学下册期中复习卷(提高卷01)
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    考试分数:100分;考试时间:50分钟
    注意事项:
    1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。
    2.选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案,非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写在答题卡规定的位置上。
    3.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
    4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
    一、反复比较,谨慎选择。(每小题2分,满分20分)
    1.水结冰和沸腾的温度分别是( )
    A.0℃ 100 ℃ B.100℃ 0℃ C.0℃ 50 ℃ D.50℃ 0℃
    2.(多选)水在( )时能变成水蒸气
    A.0 ℃ B.50 ℃ C.100 ℃ D.常温
    3.下列操作正确的是( )
    A.加热烧杯时撤掉陶土网加热更快速
    B.酒精灯快要熄灭时用滴管添加酒精
    C.观察完毕后马上将烧杯从酒精灯上撤下并整理器具
    D.酒精灯需用专业盖子盖灭
    4.下列关于水的说法中正确的是( )
    A.冰是固态的水,所以温度和水一样
    B.水蒸气是气态的水,只有水沸腾时才会产生
    C.冰和水蒸气也可以相互转化
    D.冰不能直接变成水蒸气
    5.关于化冰实验的现象,下列说法中不正确的是( )
    A.冰水混合阶段温度没有变化
    B.水沸腾时温度不变说明水在吸热
    C.冰水混合阶段温度会持续上升
    D.在整个过程中水一直在变成水蒸气
    6.下列行为不能减少水土流失的是( )。
    A.植树种草B.退耕还林C.围湖造田D.合理放牧
    7.下列地表形态中,水土流失最严重的地方是( )。
    A.坡度大,有植被覆盖 B.坡度小,有植被覆盖
    C.坡度大,无植被覆盖 D.坡度小,无植被覆盖
    8.下列行为会造成水土流失的有( )
    A.修筑堤坝 B.平整土地 C.建立自然保护区 D.毁林开荒
    9.下列措施不能保护水土的是( )
    A.加大开荒力度,改种易活、经济价值高的植被
    B.设立禁牧区、禁牧时段
    C.绿化沙漠D.合理规划,退耕还林
    10.保护地表不是以( )为目的的.
    A.减少水土流失 B.提高经济价值 C.获得持续发展
    二、用心思考,正确填空。(每空2分,满分22分)
    1.在不同季节,水呈现不同的( )在一定的条件下可以互相( )
    2.( )是固态的水,( )是气态的水。
    3.冰变成水的过程叫做( )水不断加热变成水蒸气的时候会( ),这样的过程会吸收热量。
    4.影响水的三种状态之间变化的因素主要是( )
    5.人类对地表的破坏会导致土地变得( ),( )遭到破坏,( )日益严重。
    6.每年的( )是“世界防治荒漠化和干旱日”。
    三、注意审题,细心判断。(每空2分,满分20分)
    1.水、水蒸气、冰其实是一种物质的不同状态。 ( )
    2.水的状态变化主要受到温度的影响。 ( )
    3.在冰化成水的过程中,由于不断加热,温度会逐渐上升 ( )
    4.水蒸发变成水蒸气要吸热,水蒸气凝结变成水要放热 ( )
    5.冰受热后化成水,可以停止加热直接变成水蒸气。 ( )
    6.雨水的冲刷是黄土高原水土流失的主要原因。 ( )
    7.人类的各种活动会对地表产生重要影响。 ( )
    8.“围湖造田”能解决粮食问题,为了人类发展,应该支持 ( )
    9.植树种草能保护地表,减少水土流失,我们应该大力发展退耕还林还草工程。 ( )
    10.保护地表环境就是保护人类生存,不能只顾眼前,要兼顾长久发展。( )
    四、活用知识,解决问题。(满分8分)
    1.人类活动是如何改变地表环境的?请分类阐述
    五、手脑结合,科学探究。(满分20分)
    实验一:
    (1)提出问题:影响水的状态变化的主要因素是什么?
    (2)作出假设:冰( )后融化成水,水吸热后蒸发变成( )
    (3)材料:冰、烧杯、酒精灯、温度计、铁架台、三脚架陶土网、托盘天平等。
    (4)步骤:
    ①将一定质量的冰放在烧杯内,测出冰块的初始温度和质量,并记录下来。
    ②用酒精灯加热烧杯,每两分钟观测一次,记录冰化成水及水沸腾时的温度变化。
    ③水沸腾后继续加热两分钟,观察水又会有哪些变化,停止加热后,测量水的质量。
    (5)现象:冰在温度达到( )℃时开始融化,并且温度开始保持在0℃( );完全融化后温度继续上升,在达到( )℃时开始沸腾,并保持温度不变。
    实验二:
    探究雨的形成原因。
    步骤:
    a.向同样大小的 A、B两个杯中倒入同样多的温水。
    b.同时盖上大小相同、冷热不同的玻璃片,A杯没有水珠B杯有小水珠。
    观察:
    (1)由实验现象可知( )杯上的玻璃片是加热过的
    (2)我的解释:( )
    (3)由此可推断,雨的形成原因是地面上的水( )变成( )升到天上,遇( )又变成小水滴降到地面,形成雨水。

    拓展创新。(满分10分)
    冬季窗户玻璃上经常会出现小水珠,这些小水珠是怎样形成的呢?我猜想可能是水蒸气受冷形成的。我想通过实验来验证我的猜想。
    (1)如图实验中,两个烧杯内同时放入数量( )和( )相同的热水,同时盖上( )
    (2)实验中的不同条件是:( )
    (3)我的发现:几分钟后,我发现( )上面有小水珠。我的猜想是正确的。
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