小学书法练习指导人美版六年级下册第15课 临摹（一）评优课ppt课件

这是一份小学书法练习指导人美版六年级下册第15课 临摹（一）评优课ppt课件，文件包含第15课《临摹一》课件pptx、第15课《临摹一》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
在以前的学习中，我们先将要临摹的例字拆分为点、横、竖、撇、捺、提、钩等笔画，然后将例字中有代表性的笔画进行整理、分类、对比、研究，分析笔画形状的异同，总结特点，归纳写法要领。 在此基础上，我们又根据偏旁、部首，将例字进行分类，总结这些不同的偏旁、部首在字中的书写规律。接下来，我们又从例字的结构和组成部件的相互关系入手，分析总结独体字、左右结构、上下结构、包围结构字的书写规律。
最后，我们又从疏密、向背、大小、斜正、重并、顾盼等角度分析例字是如何安排、布置字形姿态和架势，从而使单个字的安排匠心独具，精神、耐看。
我来读帖下面要临摹的内容节选自唐代书法家欧阳询《九成宫醴泉铭》：“微风徐动，有凄清之凉，信安体之佳所，诚养神之胜地。”意思是说（九成宫周围）微风吹拂，送来凉意，是盛夏消暑的好地方。
这一段话，四行，二十一个字，从右往左竖行排列，字与字间隔疏朗。其中，包含有汉字常见的一些基本笔画。从结构上来看，这二十一个字有独体字、左右结构、上下结构、包围结构。
1. “ 微” 字 中部狭长挺直，左右向中部靠拢。
2.“风”字为三面包围结构，整体字形微向左倾。
3.“徐”字左窄右宽，左低右高。
4.“动”字左高右低，左右相互倚靠，动态十足。
5.“凄”字左右两部分斜正相依，中部留空较大。
6.“清”字左右两部分相互呼应，左窄右宽。
练习书法要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。
7.“凉”字整体较为平稳，左窄右宽。
8.“信”字左右斜正相依，左窄右宽。
9.“体”字略向左侧倾斜，笔画繁多，排布匀称。
10.“ 养”字略向左侧倾斜， 笔画粗细搭配合理。
11.“ 胜 ”字左右两部分相向取势，中间留白较大。
12.“地”字疏密有致， 中部笔画密集，四周笔画疏朗。
心不厌精，手不忘熟“心不厌精，手不忘孰(熟)”出自唐孙过庭《书谱》，这句话是对书法学习的要求。这里的“心”是指内心对于书写之理的认识与把握，“不厌精”指学习书法需要不断地深人:“手”代指临写，“不忘熟”就是要反复地练习。这句话是说，书法学习是无止境的，在理论与实践两个方面，都要下功夫，只有不断地要求自己，才能达到新的境界。