防溺水安全教育主题班会课件

这是一份防溺水安全教育主题班会课件，共20页。PPT课件主要包含了触目惊心，如何预防溺水，如何辨别溺水，野外水域为什么危险，溺水急救等内容，欢迎下载使用。

同学们，随着夏天的到来及暑期的临近，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对于你们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。但是中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。
看了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么？每个人，都应该珍爱生命。
你是否认为，从新闻来看，溺水救援成功率很高。
事实上--一般情况下，一个人从落水到溺亡只需要2至5分钟。如此短的时间内，要实施有效救援，要么正好附近有长杆、漂浮物等有效工具，要么附近有较强游泳及施救能力的施救者(非专业人士下水救援危险性较大)。大家仔细想一想，具备这几种条件的概率能有多大?
你是否认为只要会游泳，就能下水救人。
事实上--溺水者慌乱中求生时，力量惊人因缺乏救援经验，热心群众贸然下水救援反被拖入水中的惨剧时有发生。非受过专业训练或者经验丰富者，切忌下水救人，应尽量使用长杆、漂浮物等工具实施救援。
手拉手就能救上来溺水者。
事实上--手拉手救人的方式死亡率较高。结成“人链”后，一旦有人因就会让多人体力不支而打破“平衡’落水，导致群死群伤。
只要不主动下水嬉戏，就不会有危险。
事实上--很多溺水事件的当事人并非主动下水戏水，而是在岸边工作、岸边娱乐(钓鱼等)、捡拾物品甚至是路过时失足落水。
只要水面平静，下水就不会有危险。
事实上--自然水域水面下的暗流、暗礁、水草、沟壑等，每一项都可能对人造成生命危险。有的甚至会对穿戴有救生衣、救生圈的人造成威胁。
牢记防溺水措施”六不准”　　1.不准私自下水游泳。　　2.不准擅自与他人结伴游泳。　　3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳。　　4.不准到不熟悉的水域游泳。　　5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。　　6.不准不会水性的学生擅自下水施救。
　　7种迹象辨别溺水者：　　1.溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。　　2.溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。　　3.溺水者在水中是直立的，挣扎20－60秒之后下沉。　　4.溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。　　5.溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。　　6.看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。　　7.小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。
哪些地方容易发生溺水
　　一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。　　切勿以为自己会游泳，在水中就很安全。
1.野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。2.野外人员稀少，一旦出现体力不支等意外情况，很难在第一时间被施救。3.野外水质污染也比较多，游泳难免会喝水，对身体难免有害处，有过敏体质的人也不适宜到这样的水域游泳。
　当自己发生了溺水事故后该如何自救。　
万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救。2.放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。3.身体下沉时，可将手掌向下压。4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深呼吸一口气潜入水中，伸直脚筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
当自己身边的人发生了溺水事故后该如何救助。　
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的骸部，使其背向自己(为什么？)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。”
(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
第一步：判断意识溺水者被救上岸后，平放在安全的硬地上，首先判断意识：拍打溺水者肩膀，大声喊“你怎么了？”或者呼喊溺水者的名字。如果无应答，表明溺水者意识丧失，应立即拨打120急救电话。
第二步：判断呼吸脉搏施救者用耳朵靠近溺水者鼻孔听呼吸音，眼睛观察其胸廓有无起伏，同时用食指和中指触摸颈动脉感受有无脉搏。注意步骤一和二尽量在10秒内完成。
第三步：人工呼吸和胸外按压
让患者仰卧在平实的硬质平面上，头部与躯干处在同一平面。交叠双手，上身前倾，双臂伸直，垂直向下，用力并有节奏地按压30次。