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人教版物理九年级全册 第十六章 小结与复习课件
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小结与复习 第十六章 电压 电阻电压 电阻知识结构1.作用：要让一段电路中有电流，它的两端就要有_______ ，电源的作用是给用电器两端提供_______。2.通常用字母U表示，单位是伏特，简称伏，符号是_______。3.其他常用电压单位：千伏( kV)、毫伏( mV)4.单位换算：1 kV＝103 V＝10６ mV。5.常考电压值：a.一节新干电池的电压是_______V；b. 我国家庭电路的电压是_______V。一、电压返回知识结构图电压电压V1.5220重点回顾：电压1.一不：所测电压不能超过电压表的________。2.两必：必须将电压表________联在被测电路的两端；必须使电压表的“＋”接线柱与电源________极相连，“－”接线柱与电源_______极相连。3.三先后：先________后使用；先画图后连接；先认清分度值后读数。二、电压的测量返回知识结构图量程并正负调零三、电流表与电压表的对比返回知识结构图例1 如图甲是小刚同学在用电压表测量电压时的情景，则小刚同学当时所测的电压值是_____V。如图乙，若电压表选0～3 V的量程，读数为______V；若选0～15 V的量程，读数为______V。 80～15 V的量程，分度值是0.5 V，指针偏转16个小格，因此读数为0.5 V×16＝8 V返回知识结构图前往针对训练2.613大量程读数是小量程读数的5倍典例精析例2 如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则( )A．甲为电流表，乙为电压表B．甲为电压表，乙为电流表C．甲、乙均为电流表D．甲、乙均为电压表B甲表与灯并联，所以应该是电压表；乙表在干路上与电源串联，只能是电流表，这样才能使两个灯都发光。返回知识结构图前往针对训练典例精析重点回顾：串、并联电路中电压的规律1．串联电路的电压规律：在串联电路中，串联电路总电压等于各用电器两端的电压之________。表达式：U＝U1＋U2＋…＋Un。2．并联电路的电压规律：在并联电路中，并联电路的电压与各支路用电器两端的电压________。表达式：U＝U1＝U2＝…＝Un。返回知识结构图和相等前往实验突破例 如图甲所示的电路中，电压表所用的量程不明，当开关S闭合后，电压表V1和V2的示数如图乙和丙所示，则灯L1两端电压为_____V，灯L2两端的电压为_____V。在串联电路中，串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。3.5返回知识结构图前往针对训练2.5电压表 V1 选用的是大量程，电压表 V2 选用的是小量程，故电压表 V1 的示数为6 V，电压表 V2 的示数为2.5 V。典例精析1.定义：电阻表示导体对电流__________的大小。通常用字母____表示。2.单位：欧姆，简称欧，符号是________。3.其他常用电阻的单位：千欧(ｋΩ)，兆欧(ＭΩ)。4.单位换算：１kΩ＝103 Ω，１ＭΩ＝106 Ω。5.影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，其电阻大小与导体的______、______、___________等因素有关。导体的电阻还与温度有关。返回知识结构图阻碍作用RΩ材料长度横截面积前往实验突破重点回顾：电阻例1 一根铜导线的电阻为R，要使电路中的电阻变为4R，以下方法可行的是（ ）A.将铜导线对折起来，接在电路中B.将铜导线用拉丝机缩短至原来的一半C.将铜导线用拉丝机拉长至原来的两倍D.将同样长、同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中C长度变短，横截面积变大，电阻变小返回知识结构图铜导线体积没变，与对折效果相同长度变为两倍，电阻增大，横截面积变为一半，电阻增大。铝导线的电阻大于铜导线的电阻，但不是4倍关系【方法总结】其他条件不变时，导线长度增大几倍，电阻相应增大几倍，横截面积减小为原来的几分之一，电阻便增大为原来的几倍。典例精析1.定义：能改变接入电路中电阻________的元件叫变阻器。2.符号：3. 原理：通过改变接入电路中的电阻丝的________来改变接入电路中电阻的大小。4.铭牌：某滑动变阻器上标有“50Ω 2A”字样，表示滑动变阻器的最大阻值为 50Ω，允许通过的最大电流为2Ａ。返回知识结构图大小长度重点回顾：变阻器5.连接方式：与被控制部分电路_______联，接线柱“__________”接入电路。6.在闭合开关前应将滑动变阻器的阻值调节到最________。7.作用：a.______________;b._____________________。返回知识结构图一上一下保护电路改变电路中的电流串大例 如图是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的的方案是 ( )返回知识结构图前往针对训练C灯泡被短路，灯泡始终不亮滑动变阻器实质上与灯泡并联，也不能改变灯泡的亮度滑动变阻器和灯泡都被短路典例精析实验一 探究串、并联电路的电压规律【设计和进行实验】1.按要求设计电路，连接实物。返回知识结构图串联电路并联电路重点实验突破返回知识结构图2.连接电路时开关应________；电压表要“_____进_____出”。3.电表指针异常偏转的原因：a.闭合开关前偏转，是因为没有_______；b.偏转幅度过小，说明量程选择过_____；c.偏转幅度过大，说明量程选择过_____；d.反向偏转，说明电表正负接线柱_________。4. 在测量不同元件的电压或更改实验方案时，对实验电路进行调整。断开正负调零大小接反【数据处理和分析】返回知识结构图5.分别测出L1、L2两端的电压及电路的总电压，并记录在表格中。换不同规格的灯泡重复实验。6.测量完L1两端电压时不能将电压表与A点接线柱相连的导线直接换到C点接线柱原因是会导致_________________________。7. 电路故障分析8.实验结论：串联电路两端的电压等于各部分电压之和；并联电路中各支路两端的电压都相等。【交流、反思与误差分析】返回知识结构图电压表正负接线柱接反例 小明在进行“探究串联电路电压关系”的实验时，设计了如图甲所示的电路图。(1)小明根据电路图连接的实物图如图乙所示，检查时发现连接存在错误，只需改动其中一根导线的连接，请在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。 返回知识结构图前往针对训练典例精析(2) 小明连接实物电路时，当连接完最后一根导线时，两只灯泡突然发光，原因是小明在连接电路时没有____________。(3)排除问题后，当测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？请说明理由。答：_____________________________________________________________________________。返回知识结构图断开开关 不正确，直接将与A点相连的导线改接在C点，会使电压表正负接线柱接反 (4)小明正确进行实验和读数，测出了几组数据如下表所示．然后对数据进行了如下分析：返回知识结构图①分析第1、3两组数据，可以得出的结论是____________________________________________________。②分析第2组数据，小明得出“串联电路各支路两端电压相等”的结论，请你对这一结论的合理性做出简要的分析：________________________________________________________________。返回知识结构图串联电路中的总电压等于各元件两端电压之和只利用一次数据得出结论，实验结论不具有普遍性，所以不合理5.完成实验后，小明还想继续探究并联电路的电压规律，于是重新设计了如图丙所示的电路，其中电源电压可调，L1和L2的规格不同，正确连接电路后进行实验，实验数据如下表所示。分析数据可得出的结论是_________________________________________________。返回知识结构图并联电路中各支路两端的电压相等，且等于电源电压实验二 探究影响导体电阻大小的因素【设计和进行实验】1.主要实验器材：电源、电流表(或小灯泡)、带鳄鱼夹的导线、不同规格的金属丝等。2.转换法的应用：用_______________或_____________来判断导体电阻的大小。返回知识结构图电流表示数灯泡的亮度重点实验突破3.控制变量法及其应用a.探究导体电阻与材料的关系：选取________和_____________均相同的不同______制成的导体。b. 探究导体电阻与长度的关系：选取相同_______制成的__________相同、________不同的导体。c. 探究导体电阻与导体横截面积的关系：选取同种________制成的_______相同、 横截面积___________不同的导体。d. 探究导体电阻与导体温度的关系：对同一个导体进行加热。返回知识结构图长度横截面积材料材料横截面积长度材料长度横截面积4.多次测量的目的：_____________________________。5.灯泡代替电流表探究导体电阻大小的不足：不能较准确的反应电路中的电流变化。9. 金属丝对折后接入电路无法得出导体的横截面积越大，电阻越小的结论，原因是____________________。10.实验的评估与改进：电流表与灯泡串联在电路中。11.实验结论：导体电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积，以及温度有关。【交流与反思】返回知识结构图使实验结论更具普遍性没有控制导体长度例 某兴趣小组要探究导体电阻与哪些因素有关，设计了如图甲所示的实验电路，电源电压不变。(1)连接电路时开关应处于________状态。(2)该实验中是通过__________________________间接比较导线电阻大小的，这应用了________的研究方法。返回知识结构图前往针对训练断开 比较电流表示数的大小转换法典例精析(3)分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，得到表格所示的数据。返回知识结构图前往针对训练(4)若分别将电阻丝a、b接入电路，这是为了探究电阻大小与导体的________的关系。材料(5)为了验证“导体电阻跟长度有关”，上表中可选用的导体是________(填导体编号)。(6)为了探究电阻大小是否与横截面积有关，应选择________(填导体编号)进行实验。(7)某同学把一根白炽灯的钨丝串联接入图甲电路中MN之间，闭合开关并用酒精灯对其加热，发现电流表示数变小，说明导体的电阻还可能跟导体的________有关。 返回知识结构图前往针对训练c、d b、c温度(8)实验小组中乙、丙两位同学分别对实验小组的电路做了如下改进：乙把电流表更换为灯泡；丙在原电路中串联接入灯泡。 你认为________(选填“乙”或“丙”)同学的改进方式更好一些，理由是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;返回知识结构图前往针对训练丙 因为将电流表换为灯泡后，只能靠灯泡的亮度来判断电路中电流的大小，且灯泡亮度在电流变化较小时不易判断；而采用丙同学的连接方式，既可以保护电路，还可以准确读出电流的大小1．如图所示，电压表的示数是______V。2.4 返回知识结构图随堂训练2．如图所示，在“〇”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，以下做法正确的是( )A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表C．a为电流表，b为电流表，c为电压表D．a为电流表，b为电流表，c为电流表B 返回知识结构图3.如图甲所示电路中，当闭合开关 S 后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯 L1 和灯 L2 两端的电压分别为( )A．5.6 V、1.4 V B．7 V、1.4 VC．1.4 V、7 V D．1.4 V、5.6 VD 返回知识结构图4.现给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图乙中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗。返回知识结构图5.小红和小华使用同一规格的两个小灯泡完成了“探究串联电路和并联电路电压的规律”的探究实验。(1)他们利用如图甲所示的电路探究并联电路中电压的规律，开关S 闭合后，发现电压表 V1 的示数比 V2 的要大些，请写出可能的三种原因。①______________________；②______________________；③_____________________________________________________________。返回知识结构图两表量程选用的不同估读读数时有较大误差两表用的都是小量程，而对V1读数时，错按大量程读数(2)接着，他们利用如图乙所示的电路探究串联电路中电压的规律，得到如下表所示的数据：分析归纳，他们总结了如下规律：①串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和；②串联电路中，各部分电路两端的电压相等。其中，结论_____是不都成立的。为避免出现这样的错误，实验中对使用的两个小灯泡的要求是：__________________________。返回知识结构图②两个小灯泡规格应不相同6.小刚为探究“导体电阻大小与温度的关系”，选用不同型号的铅笔芯进行了如图所示实验：步骤一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20 s测量并记录通过它的电流； 步骤三：分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。下表是记录的实验数据。返回知识结构图(1)实验中，他们是通过_______的变化来判断铅笔芯电阻的改变的；(2)分析表中数据可以得出：________________________________________________________________________________________。返回知识结构图电流 导体电阻随温度的升高而减小(或导体电阻随温度的降低而增大)
小结与复习 第十六章 电压 电阻电压 电阻知识结构1.作用：要让一段电路中有电流，它的两端就要有_______ ，电源的作用是给用电器两端提供_______。2.通常用字母U表示，单位是伏特，简称伏，符号是_______。3.其他常用电压单位：千伏( kV)、毫伏( mV)4.单位换算：1 kV＝103 V＝10６ mV。5.常考电压值：a.一节新干电池的电压是_______V；b. 我国家庭电路的电压是_______V。一、电压返回知识结构图电压电压V1.5220重点回顾：电压1.一不：所测电压不能超过电压表的________。2.两必：必须将电压表________联在被测电路的两端；必须使电压表的“＋”接线柱与电源________极相连，“－”接线柱与电源_______极相连。3.三先后：先________后使用；先画图后连接；先认清分度值后读数。二、电压的测量返回知识结构图量程并正负调零三、电流表与电压表的对比返回知识结构图例1 如图甲是小刚同学在用电压表测量电压时的情景，则小刚同学当时所测的电压值是_____V。如图乙，若电压表选0～3 V的量程，读数为______V；若选0～15 V的量程，读数为______V。 80～15 V的量程，分度值是0.5 V，指针偏转16个小格，因此读数为0.5 V×16＝8 V返回知识结构图前往针对训练2.613大量程读数是小量程读数的5倍典例精析例2 如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则( )A．甲为电流表，乙为电压表B．甲为电压表，乙为电流表C．甲、乙均为电流表D．甲、乙均为电压表B甲表与灯并联，所以应该是电压表；乙表在干路上与电源串联，只能是电流表，这样才能使两个灯都发光。返回知识结构图前往针对训练典例精析重点回顾：串、并联电路中电压的规律1．串联电路的电压规律：在串联电路中，串联电路总电压等于各用电器两端的电压之________。表达式：U＝U1＋U2＋…＋Un。2．并联电路的电压规律：在并联电路中，并联电路的电压与各支路用电器两端的电压________。表达式：U＝U1＝U2＝…＝Un。返回知识结构图和相等前往实验突破例 如图甲所示的电路中，电压表所用的量程不明，当开关S闭合后，电压表V1和V2的示数如图乙和丙所示，则灯L1两端电压为_____V，灯L2两端的电压为_____V。在串联电路中，串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。3.5返回知识结构图前往针对训练2.5电压表 V1 选用的是大量程，电压表 V2 选用的是小量程，故电压表 V1 的示数为6 V，电压表 V2 的示数为2.5 V。典例精析1.定义：电阻表示导体对电流__________的大小。通常用字母____表示。2.单位：欧姆，简称欧，符号是________。3.其他常用电阻的单位：千欧(ｋΩ)，兆欧(ＭΩ)。4.单位换算：１kΩ＝103 Ω，１ＭΩ＝106 Ω。5.影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，其电阻大小与导体的______、______、___________等因素有关。导体的电阻还与温度有关。返回知识结构图阻碍作用RΩ材料长度横截面积前往实验突破重点回顾：电阻例1 一根铜导线的电阻为R，要使电路中的电阻变为4R，以下方法可行的是（ ）A.将铜导线对折起来，接在电路中B.将铜导线用拉丝机缩短至原来的一半C.将铜导线用拉丝机拉长至原来的两倍D.将同样长、同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中C长度变短，横截面积变大，电阻变小返回知识结构图铜导线体积没变，与对折效果相同长度变为两倍，电阻增大，横截面积变为一半，电阻增大。铝导线的电阻大于铜导线的电阻，但不是4倍关系【方法总结】其他条件不变时，导线长度增大几倍，电阻相应增大几倍，横截面积减小为原来的几分之一，电阻便增大为原来的几倍。典例精析1.定义：能改变接入电路中电阻________的元件叫变阻器。2.符号：3. 原理：通过改变接入电路中的电阻丝的________来改变接入电路中电阻的大小。4.铭牌：某滑动变阻器上标有“50Ω 2A”字样，表示滑动变阻器的最大阻值为 50Ω，允许通过的最大电流为2Ａ。返回知识结构图大小长度重点回顾：变阻器5.连接方式：与被控制部分电路_______联，接线柱“__________”接入电路。6.在闭合开关前应将滑动变阻器的阻值调节到最________。7.作用：a.______________;b._____________________。返回知识结构图一上一下保护电路改变电路中的电流串大例 如图是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的的方案是 ( )返回知识结构图前往针对训练C灯泡被短路，灯泡始终不亮滑动变阻器实质上与灯泡并联，也不能改变灯泡的亮度滑动变阻器和灯泡都被短路典例精析实验一 探究串、并联电路的电压规律【设计和进行实验】1.按要求设计电路，连接实物。返回知识结构图串联电路并联电路重点实验突破返回知识结构图2.连接电路时开关应________；电压表要“_____进_____出”。3.电表指针异常偏转的原因：a.闭合开关前偏转，是因为没有_______；b.偏转幅度过小，说明量程选择过_____；c.偏转幅度过大，说明量程选择过_____；d.反向偏转，说明电表正负接线柱_________。4. 在测量不同元件的电压或更改实验方案时，对实验电路进行调整。断开正负调零大小接反【数据处理和分析】返回知识结构图5.分别测出L1、L2两端的电压及电路的总电压，并记录在表格中。换不同规格的灯泡重复实验。6.测量完L1两端电压时不能将电压表与A点接线柱相连的导线直接换到C点接线柱原因是会导致_________________________。7. 电路故障分析8.实验结论：串联电路两端的电压等于各部分电压之和；并联电路中各支路两端的电压都相等。【交流、反思与误差分析】返回知识结构图电压表正负接线柱接反例 小明在进行“探究串联电路电压关系”的实验时，设计了如图甲所示的电路图。(1)小明根据电路图连接的实物图如图乙所示，检查时发现连接存在错误，只需改动其中一根导线的连接，请在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。 返回知识结构图前往针对训练典例精析(2) 小明连接实物电路时，当连接完最后一根导线时，两只灯泡突然发光，原因是小明在连接电路时没有____________。(3)排除问题后，当测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？请说明理由。答：_____________________________________________________________________________。返回知识结构图断开开关 不正确，直接将与A点相连的导线改接在C点，会使电压表正负接线柱接反 (4)小明正确进行实验和读数，测出了几组数据如下表所示．然后对数据进行了如下分析：返回知识结构图①分析第1、3两组数据，可以得出的结论是____________________________________________________。②分析第2组数据，小明得出“串联电路各支路两端电压相等”的结论，请你对这一结论的合理性做出简要的分析：________________________________________________________________。返回知识结构图串联电路中的总电压等于各元件两端电压之和只利用一次数据得出结论，实验结论不具有普遍性，所以不合理5.完成实验后，小明还想继续探究并联电路的电压规律，于是重新设计了如图丙所示的电路，其中电源电压可调，L1和L2的规格不同，正确连接电路后进行实验，实验数据如下表所示。分析数据可得出的结论是_________________________________________________。返回知识结构图并联电路中各支路两端的电压相等，且等于电源电压实验二 探究影响导体电阻大小的因素【设计和进行实验】1.主要实验器材：电源、电流表(或小灯泡)、带鳄鱼夹的导线、不同规格的金属丝等。2.转换法的应用：用_______________或_____________来判断导体电阻的大小。返回知识结构图电流表示数灯泡的亮度重点实验突破3.控制变量法及其应用a.探究导体电阻与材料的关系：选取________和_____________均相同的不同______制成的导体。b. 探究导体电阻与长度的关系：选取相同_______制成的__________相同、________不同的导体。c. 探究导体电阻与导体横截面积的关系：选取同种________制成的_______相同、 横截面积___________不同的导体。d. 探究导体电阻与导体温度的关系：对同一个导体进行加热。返回知识结构图长度横截面积材料材料横截面积长度材料长度横截面积4.多次测量的目的：_____________________________。5.灯泡代替电流表探究导体电阻大小的不足：不能较准确的反应电路中的电流变化。9. 金属丝对折后接入电路无法得出导体的横截面积越大，电阻越小的结论，原因是____________________。10.实验的评估与改进：电流表与灯泡串联在电路中。11.实验结论：导体电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积，以及温度有关。【交流与反思】返回知识结构图使实验结论更具普遍性没有控制导体长度例 某兴趣小组要探究导体电阻与哪些因素有关，设计了如图甲所示的实验电路，电源电压不变。(1)连接电路时开关应处于________状态。(2)该实验中是通过__________________________间接比较导线电阻大小的，这应用了________的研究方法。返回知识结构图前往针对训练断开 比较电流表示数的大小转换法典例精析(3)分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，得到表格所示的数据。返回知识结构图前往针对训练(4)若分别将电阻丝a、b接入电路，这是为了探究电阻大小与导体的________的关系。材料(5)为了验证“导体电阻跟长度有关”，上表中可选用的导体是________(填导体编号)。(6)为了探究电阻大小是否与横截面积有关，应选择________(填导体编号)进行实验。(7)某同学把一根白炽灯的钨丝串联接入图甲电路中MN之间，闭合开关并用酒精灯对其加热，发现电流表示数变小，说明导体的电阻还可能跟导体的________有关。 返回知识结构图前往针对训练c、d b、c温度(8)实验小组中乙、丙两位同学分别对实验小组的电路做了如下改进：乙把电流表更换为灯泡；丙在原电路中串联接入灯泡。 你认为________(选填“乙”或“丙”)同学的改进方式更好一些，理由是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;返回知识结构图前往针对训练丙 因为将电流表换为灯泡后，只能靠灯泡的亮度来判断电路中电流的大小，且灯泡亮度在电流变化较小时不易判断；而采用丙同学的连接方式，既可以保护电路，还可以准确读出电流的大小1．如图所示，电压表的示数是______V。2.4 返回知识结构图随堂训练2．如图所示，在“〇”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，以下做法正确的是( )A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表C．a为电流表，b为电流表，c为电压表D．a为电流表，b为电流表，c为电流表B 返回知识结构图3.如图甲所示电路中，当闭合开关 S 后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯 L1 和灯 L2 两端的电压分别为( )A．5.6 V、1.4 V B．7 V、1.4 VC．1.4 V、7 V D．1.4 V、5.6 VD 返回知识结构图4.现给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图乙中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗。返回知识结构图5.小红和小华使用同一规格的两个小灯泡完成了“探究串联电路和并联电路电压的规律”的探究实验。(1)他们利用如图甲所示的电路探究并联电路中电压的规律，开关S 闭合后，发现电压表 V1 的示数比 V2 的要大些，请写出可能的三种原因。①______________________；②______________________；③_____________________________________________________________。返回知识结构图两表量程选用的不同估读读数时有较大误差两表用的都是小量程，而对V1读数时，错按大量程读数(2)接着，他们利用如图乙所示的电路探究串联电路中电压的规律，得到如下表所示的数据：分析归纳，他们总结了如下规律：①串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和；②串联电路中，各部分电路两端的电压相等。其中，结论_____是不都成立的。为避免出现这样的错误，实验中对使用的两个小灯泡的要求是：__________________________。返回知识结构图②两个小灯泡规格应不相同6.小刚为探究“导体电阻大小与温度的关系”，选用不同型号的铅笔芯进行了如图所示实验：步骤一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20 s测量并记录通过它的电流； 步骤三：分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。下表是记录的实验数据。返回知识结构图(1)实验中，他们是通过_______的变化来判断铅笔芯电阻的改变的；(2)分析表中数据可以得出：________________________________________________________________________________________。返回知识结构图电流 导体电阻随温度的升高而减小(或导体电阻随温度的降低而增大)
