高中语文人教统编版必修 下册7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步授课课件ppt

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一、学习介绍科学发现过程，展示科学研究的艰辛与乐趣的知识性读物，把握文章内容，了解其中的科学事实与科学道理。二、通过对文章的学习，了解科学研究的实际过程，发展科学思维，培养科学精神，激发为人类幸福探索自然，探求真理的使命感。三、把握知识性读物的特点，学习文章是如何深入浅出地介绍科学原理与探索过程的。
屠呦呦，1930年12月30日生于浙江宁波，1955年毕业于北京医学院。现为中国中医科学院的首席科学家，终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师，药学家，诺贝尔生理学或医学奖获得者。
解题：以两个并列的名词作为标题，将青蒿素的发现置于人类征服疾病的宏大背景中，简明扼要的阐明了发现青蒿素的重大意义，“一小步”突出了其对人类做出的巨大贡献，满含着民族自豪感。
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一、从第三段看，哪些因素促成屠呦呦发现并提取青蒿素？
二、为什么先写研究工作的背景，而不直接写研究工作的过程？
三、把引文的内容“又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”删掉好不好？
四、发现青蒿素的初期经历了怎样的过程？
五、双氢青蒿素有哪些优势？
①屠呦呦热衷于中草药研究。
②领悟了有关人体和宇宙的中国传统哲学思想
③运用现代科学和技术继承和发扬中国传统医药学的精髓
①写疟疾重新肆虐，突出开展研究工作的使命感。
②写“523”项目和中医研究院的任命，突出国家规划和院所领导的作用。
③强调团队的作用，不贪功，客观公正。
①通过引文，读者可更直观的领悟“渍”和“绞”等古方要领对于研究工作带来的启发，更直观更形象地反映传统医术的价值。
②省去引文，表面看似简洁，实则使语言显得干瘪、不生动，削弱了文章的说服力。
①研究者做志愿者，尝试提取物。
②在海南对病人进行临床治疗。
③分离提纯抗虐的有效成分。
①双清青蒿素比青蒿素的疗效提高近十倍。
②用双氢青蒿素治疗的病人复发率很低
③在分子中引入羟基，给发展新的青蒿素衍生物创造了更多的机会。
④可尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他疾病
本 篇 课 文 语 言 深 入 浅 出，请 同 学 们 将 下 列 句 子 在 文中 圈 画 出 来 ， 并 分 析 其 表达 效 果 。
1、奎林的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用。
2、长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统医药的继续探索，会给这个世界带来更多的良药。
3、在第一阶段，我收集了2000个药方，挑选出可能具有抗虐作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗虐效果，然而进展甚微。
4、研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗虐效果，然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。
赏 析：
1、体现了语言的准确性，既强调了秘鲁历史上对金鸡纳树的利用与奎宁的发现有密不可分的关系，同时也隐含着奎林的发现，也涉及其他因素的信息。
2、“毫无疑问”，说得斩钉截铁，强调只要对传统医学继续探索，传统医学就会带给人们丰厚的回馈。
3、通过准确列举一连串数量庞大的数字，强调了科学研究的工作量之大，科学研究的过程之艰辛，从侧面体现了作者科学严谨，任劳任怨的工作态度与精神。
4、“很难”“似乎”这种模糊性词语的运用，恰恰体现了用语的准确性，说话留有分寸，符合客观实际情况。
从 屠 呦 呦 的 成 功 经 历 中 ， 我 们 可 以 汲 取哪 些 宝 贵 经 验 ？
①、热爱工作，乐于奉献。从毕业到工作再到脱产学习，屠呦呦“对中草药从好奇转化为热衷”，因为热衷，他在青蒿素研究的每一个阶段都踏踏实实，以严谨认真的态度默默做着繁琐的工作，甚至亲身做志愿者，试验药物疗法。正是这种对工作的热情，对科研的奉献，使她最终取得巨大的成就。
②、迎难而上，永不退缩。研究工作经历了种种困难：太多的中草药需要挑选，青蒿提取的实验结果难以重复，青蒿素的提取方法难以解决，青蒿素药物的效果不尽如人意，青蒿素的普及和传播困难重重……面对种种困难，她迎难跟上，永不退缩，反复试验，亲身试药，善于运用现代科学和技术，利用中医药的精髓解决难题。