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高中语文人教版 (新课标)必修一雨巷多媒体教学ppt课件
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这是一份高中语文人教版 (新课标)必修一雨巷多媒体教学ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了课前热身，诗歌知多少，文学常识，整体感知，内容探究，艺术手法，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
KEQIANRESHEN
根据题目内容，选择正确的选项。看看“诗歌达人”花落谁家吧！
1.《将进酒》中“古来圣贤皆寂寞”抒发了作者（ ）的情感。
A.无奈 B.悲哀C.愤激 D.欢乐
2.下列名称与字号有误的一项是（ ）
A.苏轼；字子瞻，号铁冠道人B.李煜；字从嘉，号白莲居士C.柳永；字耆卿，又称柳七D.辛弃疾；字幼安，别号稼轩
3.下列哪个作品是戴望舒创作的？（ ）
A.《寄小读者》B.《云游》C.《双桅船》D.《我的记忆》
4.下列哪位作家不是“朦胧诗派”的代表人物？（ ）
A.戴望舒B.顾城C.舒婷D.梁小斌
5. 《园丁集》和《吉檀迦利》是哪个国家的哪位诗人创作的？（ ）
A.中国；冰心B.法国；伏尔泰C.印度；泰戈尔D.英国；莎士比亚
WENXUECHANGSHI
ZHENGTIGANZHI
2.有感情地朗读诗歌。
倒塌，堕落，败坏的意思。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘
她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨
她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅
她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般的像梦一般的凄婉迷茫
像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷
在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘
下列诗歌节奏的划分，错误的一项是：
A.一个/丁香一样的/结着愁怨的/姑娘B.她/彷徨在/这寂寥的雨巷C.像梦中/飘过一枝/丁香地D.到了/颓圮的/篱墙
这首诗的情感基调是怎样的？
诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了诗人居住地的_______________，以细雨表现了___________________的天气特点。
NEIRONGTANJIU
诗歌中主要写了哪些意象？这些意象给人以怎样的感觉？
雨巷，油纸伞，丁香，篱墙。
小巷子本就给人以寂静幽深之感，加上蒙蒙细雨，清冷的朦胧美便被渲染到了极致。
油纸伞给人以复古、怀旧、浪漫之感，含蓄暗示了作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人朦胧而幽深的美感。该意象很好地与雨巷结合，为暮春多添了一份冷漠凄清。
丁香是我国古典诗歌中常见的意象。丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。因此，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
Q.你知道那些关于丁香的诗词？
——李商隐《代赠二首·其一》
西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。
——王国维《点绛唇·屏却相思》
杨柳密栽烟外缕，丁香娇结雨中愁。
——曹勋《春晚五首 其三 》
篱墙象征隔绝，给人以距离感，仿佛诉说着那遥不可及的念想。作者以“颓圮的”修饰篱墙，突出了哀怨凄凉的氛围。
结尾重复了开头，它的作用是什么？
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷
最后一节把第一小节中的“逢着”改成了“飘过”，有何妙处？
把“逢着”改为“飘过”，一方面表明诗人并没有完全放弃希望，另一方面却让人感觉诗人的希望越来越渺茫，反映了诗人当时复杂、矛盾的心理。
把“逢着”改成了“飘过”，有何妙处？
结合全诗，总结概括“雨巷”“丁香”“姑娘”“篱墙”分别象征什么。
YISHUSHOUFA
《雨巷》创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境。诗人把当时的黑暗而沉闷的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”。这里没有声音，没有欢乐，没有阳光。而诗人自己，就是这样的雨巷中彳亍彷徨的孤独者。他在孤寂中怀着一个美好的希望。希望有一种美好的理想出现在自己面前。诗人笔下的“丁香一样的”姑娘，就是这种美好理想的象征。
《雨巷》在艺术上一个重要的特色是运用了象征主义的方法抒情。诗中巧用象征手法，营造了一种既实又虚，朦胧恍惚的氛围。“我”在雨巷中独自彷徨，似乎有满腹的愁苦，但又不愿说出。
《雨巷》全诗共七节。第一节和最后一节除“逢着”改为“飘过”之外，其他语句完全一样。这样起结复见，首尾呼应，同一主调在诗中重复出现，加强了全诗的音乐感，也加重了诗人彷徨和幻灭心境的表现力。为了强化全诗的音乐性，诗人还吸取了外国诗歌中的一些技法，在同一节诗中让同样的字句更迭相见。这种语言上的重复，复沓，像交织一起的抒情乐句反复一样，听起来悦耳，和谐，又加重了诗的抒情色彩。
三、音节优美，富有韵律。
KETANGXIAOJIE
《雨巷》为我们描绘了“撑着油纸伞”，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷的主人公，读者透过诗歌，感受到诗人的孤独和消沉。 诗歌深蕴婉约，写得既实又虚，朦胧恍惚，体现了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。
KEQIANRESHEN
根据题目内容，选择正确的选项。看看“诗歌达人”花落谁家吧！
1.《将进酒》中“古来圣贤皆寂寞”抒发了作者（ ）的情感。
A.无奈 B.悲哀C.愤激 D.欢乐
2.下列名称与字号有误的一项是（ ）
A.苏轼；字子瞻，号铁冠道人B.李煜；字从嘉，号白莲居士C.柳永；字耆卿，又称柳七D.辛弃疾；字幼安，别号稼轩
3.下列哪个作品是戴望舒创作的？（ ）
A.《寄小读者》B.《云游》C.《双桅船》D.《我的记忆》
4.下列哪位作家不是“朦胧诗派”的代表人物？（ ）
A.戴望舒B.顾城C.舒婷D.梁小斌
5. 《园丁集》和《吉檀迦利》是哪个国家的哪位诗人创作的？（ ）
A.中国；冰心B.法国；伏尔泰C.印度；泰戈尔D.英国；莎士比亚
WENXUECHANGSHI
ZHENGTIGANZHI
2.有感情地朗读诗歌。
倒塌，堕落，败坏的意思。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘
她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨
她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅
她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般的像梦一般的凄婉迷茫
像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷
在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘
下列诗歌节奏的划分，错误的一项是：
A.一个/丁香一样的/结着愁怨的/姑娘B.她/彷徨在/这寂寥的雨巷C.像梦中/飘过一枝/丁香地D.到了/颓圮的/篱墙
这首诗的情感基调是怎样的？
诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了诗人居住地的_______________，以细雨表现了___________________的天气特点。
NEIRONGTANJIU
诗歌中主要写了哪些意象？这些意象给人以怎样的感觉？
雨巷，油纸伞，丁香，篱墙。
小巷子本就给人以寂静幽深之感，加上蒙蒙细雨，清冷的朦胧美便被渲染到了极致。
油纸伞给人以复古、怀旧、浪漫之感，含蓄暗示了作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人朦胧而幽深的美感。该意象很好地与雨巷结合，为暮春多添了一份冷漠凄清。
丁香是我国古典诗歌中常见的意象。丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。因此，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
Q.你知道那些关于丁香的诗词？
——李商隐《代赠二首·其一》
西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。
——王国维《点绛唇·屏却相思》
杨柳密栽烟外缕，丁香娇结雨中愁。
——曹勋《春晚五首 其三 》
篱墙象征隔绝，给人以距离感，仿佛诉说着那遥不可及的念想。作者以“颓圮的”修饰篱墙，突出了哀怨凄凉的氛围。
结尾重复了开头，它的作用是什么？
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷
最后一节把第一小节中的“逢着”改成了“飘过”，有何妙处？
把“逢着”改为“飘过”，一方面表明诗人并没有完全放弃希望，另一方面却让人感觉诗人的希望越来越渺茫，反映了诗人当时复杂、矛盾的心理。
把“逢着”改成了“飘过”，有何妙处？
结合全诗，总结概括“雨巷”“丁香”“姑娘”“篱墙”分别象征什么。
YISHUSHOUFA
《雨巷》创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境。诗人把当时的黑暗而沉闷的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”。这里没有声音，没有欢乐，没有阳光。而诗人自己，就是这样的雨巷中彳亍彷徨的孤独者。他在孤寂中怀着一个美好的希望。希望有一种美好的理想出现在自己面前。诗人笔下的“丁香一样的”姑娘，就是这种美好理想的象征。
《雨巷》在艺术上一个重要的特色是运用了象征主义的方法抒情。诗中巧用象征手法，营造了一种既实又虚，朦胧恍惚的氛围。“我”在雨巷中独自彷徨，似乎有满腹的愁苦，但又不愿说出。
《雨巷》全诗共七节。第一节和最后一节除“逢着”改为“飘过”之外，其他语句完全一样。这样起结复见，首尾呼应，同一主调在诗中重复出现，加强了全诗的音乐感，也加重了诗人彷徨和幻灭心境的表现力。为了强化全诗的音乐性，诗人还吸取了外国诗歌中的一些技法，在同一节诗中让同样的字句更迭相见。这种语言上的重复，复沓，像交织一起的抒情乐句反复一样，听起来悦耳，和谐，又加重了诗的抒情色彩。
三、音节优美，富有韵律。
KETANGXIAOJIE
《雨巷》为我们描绘了“撑着油纸伞”，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷的主人公，读者透过诗歌，感受到诗人的孤独和消沉。 诗歌深蕴婉约，写得既实又虚，朦胧恍惚，体现了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。
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