2022-2023学年山东省菏泽市巨野县部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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识字与写字
1. 读拼音，写词语。
（1）lù jiǎ ____可以做中药材，而且jià zhí ____很高，在整个ōu zhōu _______都很有市场，但是一定要有biàn rèn _____真伪的本事才行。
（2）春天到了，各种花儿像gǎn jí ____似的jù lǒng ____过来，zī tài____万千。有的bǎ zhàng ____得马上要pò liè ___似的，有的随风wǔ dǎ _____，美丽极了。
【答案】 ①. 鹿角 ②. 价值 ③. 欧洲 ④. 辨认 ⑤. 赶集 ⑥. 聚拢 ⑦. 姿态 ⑧. 饱胀 ⑨. 破裂 ⑩. 舞蹈
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“鹿、值、洲、辨、集、聚、拢、姿、胀、裂、舞、蹈”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 把下列词语补充完整。
（ ）郸（ ）步 （ ）竽（ ）数
（ ）耳（ ）铃 自（ ）矛（ ）
【答案】 ①. 邯 ②. 学 ③. 滥 ④. 充 ⑤. 掩 ⑥. 盗 ⑦. 相 ⑧. 盾
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。
掩耳盗铃：原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。
梳理与探究
3. 比一比，再组词。
洒（ ） 异（ ）
酒（ ） 导（ ）
借（ ） 惠（ ）
猎（ ） 慧（ ）
【答案】 ①. 洒水 ②. 异色 ③. 酒杯 ④. 导弹 ⑤. 借钱 ⑥. 特惠 ⑦. 猎手 ⑧. 聪慧
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
洒：潇洒、洒脱、喷洒、挥洒。
酒：酒店、酒吧、酒精。
异：异常、差异、优异、惊异。
导：领导、指导、导致、引导。
借：借鉴、借助、借口、凭借、借款。
猎：狩猎、猎人、打猎、猎枪、猎物。
惠：优惠、实惠、互惠、惠及。
慧：智慧、慧眼、聪慧、明慧。
4. 选词填空。
忽然 果然 居然 虽然
（1）（ ）天气很冷，但是来湖边冬泳的人还是很多。
（2）刚才还是晴空万里，（ ）就下起雨来。
（3）这件事（ ）是他做的。
（4）蓝蓝姐这么优秀，（ ）没有被选上。
【答案】 ①. 虽然 ②. 忽然 ③. 果然 ④. 居然
【解析】
【详解】考查选词填空。
忽然：副词，表示事件或情况在短时间内突然发生或出现，没有预料到或没有明显的原因。
果然：副词，表示事情的发展或结果与预期相符，不出所料。
居然：副词，表示出乎意料地发生了某事，含有惊讶的语气。它通常用于描述那些与常规预期或常识相悖的情况。
虽然：连词，用于引导让步状语从句，表示即使存在某个事实或条件，但后面的结果或情况仍然成立。它通常用于表达转折关系。
（1）在这个句子中，前后两个部分之间存在转折关系。虽然天气很冷是前提，但来湖边冬泳的人还是很多，表示尽管有不利条件，但仍有很多人进行这项活动。因此，使用“虽然”来表示转折关系。
（2）在这个句子中，描述了一个突然的变化。前面提到是晴空万里，紧接着就下起了雨，这种变化是突然发生的。因此，使用“忽然”来表示这种突然的变化。
（3）在这个句子中，表示了一个预料之中的结果。可能之前有一些线索或迹象指向他，现在得到了证实。因此，使用“果然”来表示预料之中的结果。
（4）在这个句子中，表达了一个出乎意料的结果。蓝蓝姐很优秀，但结果却是没有被选上，这与预期相反。因此，使用“居然”来表示出乎意料的结果。
按要求完成句子练习。
5. 我们要关心爱惜小同学。（修改病句）
_______________
【答案】我们要关心爱护小同学。
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
原句“我们要关心爱惜小同学”为用词不当，应将“爱惜”改为“爱护”。
6. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
_______________
【答案】迎春花扬起了灿烂的笑脸。
【解析】
【详解】本题考查句子仿写。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例句中的“吹起”使牵牛花拟人化，赋予了人的动作。故按照此格式进行仿写即可。
例：金黄的麦子笑弯了腰。
7. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
_______________
【答案】红红的果子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
【解析】
【详解】考查仿写比喻句。
比喻也就是打比方，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比喻另一事物。
如：平静的湖面，像一面硕大的明镜。
8. 他_______________：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态词语）
【答案】拍着大腿，紧锁眉头大叫道
【解析】
【详解】考查了补充句子。
解答时注意根据要求，按照句子间的逻辑关系把不完整的句子补充完整。结合提供内容，补充表示动作、神态的词语，描绘人物内心的焦急即可。
如：他焦急地跺着脚，眉头紧锁，嘴里喃喃自语：“真是急死我了！”
阅读与鉴赏
9. 补充诗句。
(1)春潮带雨晚来急，________________________。
(2)独在异乡为异客，________________________。
(3)________________________，路上行人欲断魂。
(4)________________________，春风送暖入屠苏。
(5)日出江花红胜火，________________________。
(6)________________________，沙暖睡鸳鸯。
【答案】 ①. (1)野渡无人舟自横 ②. (2)每逢佳节倍思亲 ③. (3)清明时节雨纷纷 ④. (4)爆竹声中一岁除 ⑤. (5)春来江水绿如蓝 ⑥. (6)泥融飞燕子
【解析】
【详解】略
判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
10. 《惠崇春江晚景》是根据苏轼的诗所作的一幅画。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查古诗的理解。
《惠崇春江晚景》是北宋文学家苏轼为惠崇画作《春江晚景》所写的题画诗。
全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
故错误。
11. 叶圣陶在《荷花》一课中把自己想象成一朵荷花。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查课内文章的理解。
《荷花》描写了夏日公园的一池荷花以及作者把自己想象成一朵荷花，在微风中翩翩起舞的场面。作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，表达了“我”对大自然的热爱。故正确。
12. 寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】考查寓言故事。
寓言故事，作为文学的一种独特形式，以其短小精悍的篇幅和生动形象的叙述方式，深入人心。虽然这些故事通常只有寥寥数语，但它们的内涵却丰富而深远，背后往往蕴藏着深刻的道理。
故正确
13. “双十一”是我国的传统节日。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】考查重要节假日。
“双十一”并非我国的传统节日。它起源于淘宝商城（现名为天猫）在2009年11月11日举办的网络促销活动。当时参与的商家数量和促销力度虽然有限，但营业额却远超预期效果。因此，11月11日成为天猫举办大规模促销活动的固定日期。如今，“双十一”已成为中国电子商务行业的年度盛事，并逐渐影响到国际电子商务行业。
故错误。
课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
14. 填空：这段话选自课文《___》。
15. 找出选文的中心句，画“ ”。
16. 从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。
桥长：__________________
桥宽：__________________
建造材料：________________
构造方式：________________
通道使用：_______________
17. 解释文中加点的词语。
创举： _____________
18. 根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。
①________________；②________________；③_____________。
【答案】14. 赵州桥
15. 赵州桥非常雄伟。
16. ①. 五十多米 ②. 九米多 ③. 石头 ④. 没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 ⑤. 中间行车马，两旁走人。
17. 从来没有过的做法。
18. ①. 减轻流水对桥身的冲击力 ②. 减轻桥身的重量 ③. 节省石料
【解析】
14题详解】
本题考查对课文的熟悉和掌握程度。
阅读文段可知，这段话选自课文《赵州桥》。这篇课文讲的赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，它是隋朝石匠李春设计和参加建造的。赵州桥不仅雄伟、坚固，而且美观，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。本文主要介绍了赵州桥的坚固、美观。
【15题详解】
本题考查寻找关键句子
阅读文章可知，文段主要通过赵州桥的具体设计写了赵州桥非常雄伟。因此中心句为：赵州桥非常雄伟。
【16题详解】
本题考查提取关键信息。
阅读句子“赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”可知，桥长：五十多米；桥宽：九米多；建造材料：石头；构造方式：没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。通道使用：中间行车马，两旁走人。
【17题详解】
本题考查词语理解。
结合语境“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”中“既……又”是表示并列并列关系的关联词，都说明了这种设计的好处，所以这种设计是一种创新。创举：从来没有过的做法。
【18题详解】
本题考查文章内容的理解。
阅读句子“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”可知赵州桥的设计带来的三个好处为：减轻流水对桥身的冲击力、减轻桥身的重量、节省石料。
课外阅读。
松树和杨树
①从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。
②人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”
③听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（ ）很难过，（ ）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。
④一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
⑤一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。
⑥数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。
19. 阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。
20. 小松树结局的根本原因是（ ）
A. 骄傲自大B. 又矮又瘦
C. 林业工人没修理D. 啄木鸟没捉虫
21. 读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。
__________________
22. 根据短文内容，填空。
一开始的样子，小松树_____小杨树_____
对林业工人的态度，小松树_____小杨树_____
对啄木鸟的态度，小松树_____小杨树_____
最后的样子，小松树_____小杨树_____
【答案】19. 虽然 但是 20. A
21. 不能骄傲，要看到自己的短处。
22. ①. 挺直又漂亮 ②. 弯弯曲曲 ③. 拒绝 ④. 欢迎 ⑤. 赶走啄木鸟 ⑥. 欢迎逐木鸟检查 ⑦. 枯死了 ⑧. 成了栋梁
【解析】
【19题详解】
本题考查对关联词的运用。
关联词语是标明分句与分句之间关系的词语。如果两个或者两个以上的分句要组成一个大句子，就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词把它们连接起来。转折关系是指后一个分句表述的意思同前一个分句的意思相反或相对。联系上下文，“小杨树很难过”与“它不灰心”之间表示转折关系。可填：虽然……但是……。
【20题详解】
本题考查内容理解的能力。
从第④段的“小松树立刻皱起了眉，生气地说：‘我长得多好，还用得着修理？'”第⑤段的“小松树瞪着眼睛说：‘我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！'”从这两句话可以看出小松树拒绝修剪、治病，是它枯死的直接原因。从第②“小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。”可以看出小松树骄傲自大，这是它枯死的根本原因。
故选A
【21题详解】
本题考查开放性作答。
文段通过小松树和小杨树的对比，启示人们不要因外表的美丽而骄傲自大，要看到自己的不足，并且不断努力去弥补，最终也会有所成就。在把握文章主旨的基础上，用简练的语言把想对小松树说的话写出来。
示例：小松树，外表的美丽是暂时的，一个人要想获得有意义，还必须有谦虚的态度，奋进的精神，这样才能拥有一个完美人生。
【22题详解】
本题考查对短文内容的掌握。
从第②段的句子“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”可知一开始的样子，小松树挺直又漂亮，小杨树弯弯曲曲。
从第④段的句子“小松树立刻皱起了眉，生气地说：‘我长得多好，还用得着修理？’”可知对林业工人的态度，小松树是生气和拒绝；从句子“而不远处的小杨树央求道：‘快给我修修吧！’”可知小杨树欢迎。
从第⑤段的句子“小松树瞪着眼睛说：‘我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！’”可知对啄木鸟的态度，小松树是赶走啄木鸟；从句子“小杨树挺直身子说：‘快来给我检查检查吧！’”可知小杨树是叫啄木鸟快给自己检查。
从第⑥段的句子“小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。”可知小松树枯死了，小杨树成了栋梁。
23. 表达与交流
童话世界多神奇啊！我们也来编童话故事吧。请你用上下面的词语，发挥想象，编写一个保护环境的童话故事。词语：小狐狸 公园 小猴子 小白兔 香蕉皮 垃圾桶
要求：①题目自拟；②表述清楚，内容完整；③语句通顺、连贯，书写工整、规范；④标点符号使用恰当；⑤300字左右。
【答案】例文：
小猴子和香蕉皮
在一个阳光明媚的早晨，小猴子满心欢喜地来到了公园里。他看到了一根香蕉挂在树上，金黄的颜色吸引了他。猴子忍不住爬上树，摘下了一根香蕉，大大口地吃了起来。吃完后，他随手把香蕉扔在了地上。
香蕉皮在地上滚来滚去，正好滚到了小白兔的家门口。小白兔刚要出门去玩，一小心踩到了香蕉皮，摔倒在地。他疼得直唤，眼泪汪汪地看着香蕉皮，心想：“这谁扔的香蕉皮啊，怎么这么讨厌？”
香蕉皮滚出了小白兔的家，又滚到了小狐狸的家门口。小狐狸拿着一篮子水果要去见朋友小象，突然踩到了香蕉皮，水果散落地。小熊捡起水果，心里很不高兴，心想：“这个香蕉皮真讨厌，让我好不容易准备的礼物都弄丢了。谁这么不文明，乱扔垃圾？”
香蕉皮又滚到了小象的家门口。小象正要出门去见朋友，却被香蕉皮绊了一跤，弄得满身泥巴。小象气得直跺脚，心想：“乱扔垃圾的人真讨厌，让我变得这么脏。”
小猴子看到小动物们都不喜欢自己，心里很难过，他连忙捡起香蕉皮扔进了垃圾桶。他决定再也不乱扔垃圾了。
【解析】
【详解】本题考查童话故事。
要求用上“小狐狸、公园、小猴子、小白兔、香蕉皮、垃圾桶”创编一个精彩的童话故事。故事是童话的基本构架，在创作童话之前，一定要想好这个童话故事的故事梗概，也就是故事大纲。首先要明确以动物作为主人公，展开合理的想象，确定故事的中心。然后为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。编写动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。例如材料中的主人公有小狐狸、小猴子、小白兔，地点在公园，事件有香蕉皮和垃圾桶。结合这几个关键点，写故事即可。
开头：引出小猴子扔香蕉皮。
中间部分：想象香蕉皮会让小狐狸、小白兔发生什么事情，把事情的经过写清楚。
结尾：点明主题，小猴子懂得了不能乱扔垃圾。