高中物理人教版 (2019)必修 第一册4 力的合成和分解背景图课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册4 力的合成和分解背景图课件ppt，共54页。PPT课件主要包含了答案AC，平行四边形，对角线，平行四边形定则，无数对，第三个，算术法则，答案C，答案B，答案A等内容，欢迎下载使用。
一、合力和分力1．填一填(1)合力：假设一个力单独作用的效果跟某几个力共同作用的效果_____，这个力就叫作那几个力的_____。(2)分力：假设几个力共同作用的效果跟某个力单独作用的效果_____，这几个力就叫作那个力的_____。2．判一判(1)合力与其分力同时作用在物体上。( )(2)合力产生的效果与分力共同作用产生的效果相同。 ( )(3)合力大小一定大于每个分力的大小。 ( )(4)合力有可能小于任何一个分力。( )(5)不同性质的力不可以合成。 ( )
2．判一判(1)合力F可以等于分力F1、F2的和。 ( )(2)合力F的大小随分力F1、F2之间夹角的增大而减小。 ( )(3)一个力理论上可以分解为无数多组分力。 ( )(4)分解一个力时，只能按力的作用效果分解。 ( )3．想一想思考下列几种情况下，小车受到的合力。(假设F1>F2)
三、矢量和标量1．填一填(1)矢量：既有大小又有______，相加时遵从________________的物理量。(2)标量：只有大小，没有_____，相加时遵从__________的物理量。(3)三角形定则：把两个矢量首尾相接，从第一个矢量的始端指向第二个矢量的末端的有向线段就表示合矢量的大小和方向，如图所示。
(4)三角形定则的推论：把多个矢量首尾相接，从第一个矢量的始端指向最后一个矢量的末端的有向线段就表示合矢量的大小和方向。
2．判一判(1)只要有方向的物理量就是矢量。 ( )(2)三角形定则和平行四边形定则的实质是一样的，都是矢量运算的法则。 ( )(3)有的标量也有方向，所以运算时也遵循平行四边形定则。 ( )3．选一选对于矢量和标量的说法正确的是 (　　)A．有大小和方向的物理量就是矢量B．力、位移和路程都是矢量C．矢量合成必须遵循平行四边形定则D．矢量和标量的运算法则相同答案：C
【重难释解】1．合力与分力的三个关系特性
【素养训练】1．下列关于合力和分力的说法中，正确的是 (　　)A．合力总比任何一个分力都大B．两个力的合力至少比其中的一个分力大C．合力的方向只与两分力的夹角有关D．合力的大小介于两个分力之差的绝对值与两个分力之和之间答案：D
主题探究(二)　　求合力的方法【重难释解】1．作图法(1)基本思路：
(1)通过实验该同学会有什么感受？提示：该同学会感受到手指被绳拉紧、掌心被杆压紧的感觉。
(2)重物的重力产生了什么效果？提示：重物所受重力的作用效果有两个，一是拉紧细绳，二是使杆压紧。(3)重物的重力应该怎样分解？
【重难释解】1．根据力的作用效果分解力的思路
【素养训练】1．(2021·商丘高一检测)一体操运动员倒立并静止在水平地面上，下列图示姿势中，假设两手臂用力大小相等，那么沿手臂的力最大的是(　　)
主题探究(四）　力的正交分解法【重难释解】1．概念把力沿着两个互相垂直的方向分解的方法，一般用于计算物体受三个或三个以上共点力的合力。2．建坐标系使尽量多的力落在坐标轴上方便计算。3．一般步骤(1)建立坐标系：对研究对象进行受力分析，选取合适的方向建立直角坐标系。
2．如图所示为小朋友喜欢的磁性黑板，下面有一个托盘。现让黑板撑开一个安全角度(黑板平面与水平面的夹角为θ)，小朋友不但可以在上面用专用画笔涂鸦，磁性黑板擦也可以直接吸在上面。若小朋友把一块质量为m的磁性黑板擦吸在上面保持静止，黑板与黑板擦之间的动摩擦因数为μ，则下列说法正确的是 (　　)A．黑板擦对黑板的压力大小为mgcs θB．黑板对黑板擦的摩擦力大小为μmgcs θC．黑板对黑板擦的摩擦力大于mgsin θD．黑板对黑板擦的作用力大小为mg答案：D
提示：分析可知，斜面越陡，斜面倾角θ就越大，沿斜面向下的分力G1也就越大，而垂直于斜面的分力G2则越小。汽车上坡时，需克服分力G1的阻碍作用；下坡时，分力G1产生使车下滑的效果。因此，修建盘山公路和很长的引桥等是为了减小坡度，使汽车上坡时更容易、下坡时更安全。
(2)巧妙利用分力可为生活提供便利。如图乙所示，为拉出陷入泥坑的汽车，可将绳子的一端绑在树上，另一端和汽车相连，并使绳子绷紧，然后在绳子中间用垂直于绳的力拉绳，可以把汽车从泥坑中拉出。请解释为什么？提示：根据平行四边形定则可知，当两个分力的夹角很大时，较小的合力可以产生很大的分力，故垂直于绳的拉力可分解成两个较大的分力，使绳对汽车产生很大的拉力，从而把汽车从泥坑中拉出。(3)生活中还有很多关于力的分解的应用，你能举出一些例子吗？提示：略