2022-2023学年山东省潍坊市坊子区部编版四年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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时间：90分钟 等级：
积累运用
1. 读拼音，写字词。
夏夜，满天的fán xīnɡ（ ），像一颗颗宝石zhuānɡ shì（ ）着夜空，美丽极了。wū yán（ ）下的老人们摇着蒲扇，tān wán（ ）的孩子们在爬满ténɡ luó（ ）的围墙边跑来跑去，zī tài（ ）ɡā à（ ）的大白鹅，wú yōu wú lǜ（ ）的小猫……这一切绘成了一幅温馨hé xié（ ）的图画。
【答案】 ①. 繁星 ②. 装饰 ③. 屋檐 ④. 贪玩 ⑤. 藤萝 ⑥. 姿态 ⑦. 高傲 ⑧. 无忧无虑 ⑨. 和谐
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。
本题“屋檐、藤萝、姿态”笔画较复杂，易写错，需注意。
二、读一读，选一选。（12分）
2. 下列词语中，读音完全正确的一项是（ ）
A. 供养（ɡōnɡ） 澎湃（bài） 尘垢（ɡòu）
B. 死亡率（lǜ） 胆怯（qiè） 曝晒（pù）
C. 屏息（pínɡ） 瞥见（piē） 狂吠（fèi）
D. 欺侮（rǔ） 慰藉（jí） 徜徉（yánɡ）
【答案】B
【解析】
【详解】考查字音。
A．澎湃（bài）——pài；
C．屏息（pínɡ）——bǐng；
D．欺侮（rǔ）——wǔ，慰藉（jí）—— jiè。
故选B。
3. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 她的歌声清脆悦耳，犹如天籁之音，人们都叫她“百灵鸟”。
B. 这两个歹徒看起来很凶悍，其实只是“纸老虎”。
C. 我们应有自己的看法，不要别人说什么就附和什么，不要做“变色龙”。
D. 他虽然有钱，却是个一毛不拔的“铁公鸡”。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语的使用。
学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
A．正确。百灵鸟：比喻那些声音好听，嗓子清脆，唱歌好听的人。
B．正确。纸老虎：是指外强中干的人。
C．错误。变色龙：比喻那些办事没有原则，喜欢趋炎附势见风使舵的人。与语境不符，改为“应声虫”。
D．正确。铁公鸡：比喻非常吝啬人。
故选C。
4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 慰藉 蜻蜒 顺序 热辣辣B. 独特 隧道 疏菜 毛茸茸
C. 踏步 河摊 寂静 蝙蝠D. 扫荡 晌午 断绝 一丝不苟
【答案】D
【解析】
【详解】考查汉字字形。
A．蜻蜒——蜻蜓；
B．疏菜——蔬菜
C．河摊——河滩。
故选D。
5. 下列词语依次填在“ ”上，正确的一项是（ ）
城市里 ， ，好不热闹。乡村完全不一样，有 的田野，有清澈的溪流，真令人向往。
A. 依山傍水 车水马龙 静谧B. 高楼林立 车水马龙 肥沃
C. 高楼林立 灯火辉煌 璀璨D. 炊烟袅袅 鸡犬相闻 肥沃
【答案】B
【解析】
【详解】考查选词填空。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。通常用来形容房屋、村落等建筑环境优美，自然景色宜人。
车水马龙：形容车辆很多，来往不绝，非常繁华热闹。也用来形容人潮涌动，非常繁忙拥挤的场景。
静谧：形容环境或气氛非常安静，没有声音或骚动，给人一种宁静、平和的感觉。
高楼林立：形容建筑物众多且高大，一栋栋紧密地排列在一起，形成密集的城市景观。
肥沃：指土地或土壤富含养分，有利于植物的生长，能够产生丰富的农作物。
灯火辉煌：形容灯光照得非常明亮，光彩夺目，给人一种繁华、热闹的感觉。
璀璨：形容光彩夺目，耀眼闪烁，通常用来形容珠宝、星空或灯光等。
炊烟袅袅：形容做饭时产生的烟雾缭绕上升的样子，通常用来形容农村或传统家庭的生活场景。
鸡犬相闻：形容农村或乡村地区居民居住得很近，可以相互听到鸡狗的叫声，表示邻里关系密切，生活和谐。
首先，第一个空和第二个空需要描述城市的景象。通常，城市给人的印象是繁华、喧闹和建筑物密集。“高楼林立”和“车水马龙”都是描述城市繁华和喧嚣的常用词语。
接着，第三个空需要描述乡村的田野。与城市的繁华不同，乡村的田野通常给人一种肥沃、富饶的感觉，因此“肥沃”是合适的词语。
故选B。
6. 按课文内容填空。
（1）罗隐借“________________，________________？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格。
（2）童年的乐园随处可见，可以在杨万里的菜花丛中：“________________，________________”；可以在辛弃疾的溪头：“_______________________，_______________________”。
（3）关于诗的名言，我记住了不少，如朱光潜说：“诗和音乐一样，_______________________。”艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，_______________________________。”
（4）母爱是一把伞，为我们遮蔽了风雨：母亲啊！________________，__________________；________________，__________________。
【答案】 ①. 采得百花成蜜后 ②. 为谁辛苦为谁甜 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 最喜小儿亡赖 ⑥. 溪头卧剥莲蓬 ⑦. 生命全在节奏 ⑧. 诗给人类以朝向理想的勇气 ⑨. 天上的风雨来了 ⑩. 鸟儿躲到它的巢里 ⑪. 心中的风雨来了 ⑫. 我只躲到你的怀里
【解析】
【详解】考查古诗与名言警句的默写。
（1）罗隐的诗句“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”通过描绘蜜蜂采花酿蜜的辛劳，间接地赞美了劳动人民辛勤付出、默默奉献的高尚品格。这两句诗表达了对于劳动者辛勤工作、无私奉献精神的赞美和敬仰。
书写时注意“蜜”“谁”“甜”的正确写法。
（2）在杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中，描述了儿童在菜花丛中追逐蝴蝶的欢乐场景，体现了童年的乐趣和纯真。而辛弃疾的“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”则描绘了一个无忧无虑的孩童在溪头躺着剥莲蓬的画面，展现了童年的悠闲和自在。
书写时注意“童”“蝶”“赖”“溪”“蓬”的正确写法。
（3）书写时注意“以”“朝”“勇”的正确写法。
（4）书写时注意“巢”的正确写法。
四、句子加工厂。（9分）
7. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（补充句子，让冒号起引出解释或说明的作用。）
小亮可真细心：_________________________________
【答案】他写完一篇作文，总是再读两遍，检查一下有没有错字，甚至连一个标点也不放过。
【解析】
【详解】考查仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。冒号的作用是解释说明，仿写的句子要围绕“细心”这个中心来写，冒号后面应补充具体的内容来解释或说明小亮为何细心。这可以包括他的一些行为或习惯，这些行为或习惯体现了他的细心特质。答案不唯一，言之有理即可。
如：小亮可真细心：他每次做作业都会反复检查，确保没有错别字或计算错误；在家里，他也总是注意家里的物品摆放，及时整理；每当家人需要帮助时，他都能第一时间发现并主动帮忙。
8. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景色。（照样子写句子）
_______________________________________
【答案】悠闲的绵羊，鲜嫩的小草，茂密的树林，构成了和谐静谧的田园图。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
在例句中，我们可以看到有三个主要的元素：海鸥、沙滩和浪花。这些元素都有各自的修饰词，如“飞翔的”、“金色的”和“白色的”，这些修饰词增加了元素的描述性和生动性。接下来，我们可以选择一个新的场景，并列举该场景中的几个典型元素，然后像原句那样总结这些元素共同构成了什么。例如，我们可以选择“秋天的森林”作为新的场景，并列举“飘落的枫叶、深红的橡树、金黄的落叶”等元素，然后总结说这些元素共同构成了秋天的森林的美丽景色。在构建新句子时，尽量保持与原句相似的句式结构，这样可以确保新句子与原句在语法和表达上的一致性。
如：飘落枫叶，深红的橡树，金黄的落叶，共同描绘出秋天森林的绚丽画卷。
9. 照样子，仿写句子。
春天的早晨， 下课的操场，
怎样的可爱呢！ 怎样的可爱呢！
融冶的风， _____________________，
飘扬的衣袖， _____________________，
静悄的心情。 _____________________。
【答案】 ①. 轻快的脚步 ②. 飞舞的足球 ③. 欢快的笑声
【解析】
【详解】考查仿写诗歌。
结合例子，可知描写的是关于春天早晨的景物以及心情，仿写是也可以列举下课时操场的景象以及心情。例如：快乐的脚印，银铃般的笑声，奔跑的身影，快乐的心情等。
如：
下课的操场，
怎样的可爱呢！
欢乐的呼喊，
奔跑的身影，
自由的心情。
开卷有益
五、快乐阅读。（23分）
文言文阅读。
母鸡
母鸡孵卵，数周成雏①。随母出行，未尝②远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异③。
【注释】①雏：文中指幼小的鸡。 ②尝：曾经。 ③异：不同。
10. 解释加点字的意思。
（1）随母出行（ ） （2）必先唤其雏（ ） （3）若遇猫、犬（ ）
11. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 母鸡/每得食，必/先唤/其雏。B. 母鸡/每得食，必先/唤其雏。
C. 母鸡/每/得食，必/先唤/其雏。D. 母鸡/每得/食，必先/唤其雏。
12. 用自己的话解释“母鸡每得食，必先唤其雏”的意思。
____________________________
13. 从这个故事中，你看到了一只________________的母鸡。
【答案】10. ①. 跟随 ②. 一定 ③. 如果 11. A
12. 母鸡每次找到吃的东西，一定会先呼唤自己的小鸡。
13. 慈爱、伟大
【解析】
【10题详解】
考查字词解释。
（1）“随母出行”中“行”的意思是走，行走。整句话的意思是：跟随母鸡行走。
（2）“必先唤其雏”中“必”的意思是一定。整句话的意思是：一定先呼唤它的幼鸡。
（3）“若遇猫、犬”中“若”的意思是如果。整句话的意思是：如果遇到猫、狗。
【11题详解】
考查文言断句。
“母鸡”主语在其后停顿，“必”做连词，在其后停顿，“先唤”是谓语，在其后停顿，故为：母鸡/每得食，必/先唤/其雏。故选A。
【12题详解】
考查句子翻译。
每：每次。必：一定。唤：呼唤。
“母鸡每得食，必先唤其雏”的意思是：母鸡每次得到食物，一定先呼唤它的小鸡。
【13题详解】
考查人物形象
从“母鸡每得食，必先唤其雏”可知这是一只慈爱的母鸡。
“若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。”中的“尽力护之”写出了母鸡十分伟大。
【点睛】参考译文：
母鸡孵卵，几周以后就孵出小鸡。小鸡随母鸡外出活动，从来没有离开过母鸡。母鸡每次找到食物，一定会先呼唤自己的小鸡。要是遇到猫、狗，母鸡一定会尽全力维护自己的小鸡。这一点与父母爱护自己的子女没有什么区别。
课外阅读。
二维码时代
①如今，大部分人都接触过二维码。二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面双方交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、所属单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司的网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，已经成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，就连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”既方便又快捷。
③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的二维码，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。
④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。
14. 本文介绍了二维码的定义及用法、_________________、____________等相关知识。
15. 用“ ”在文中画出二维码的定义及用法。
16. 请写出“码上支付”的双重含义。
______________________
17. 用“﹏﹏﹏”在文中画出静态码不如动态码安全的原因。
18. 除文中提到的，你还知道哪些使用二维码的场景？联系生活实际举例说明。
_____________________________
【答案】14. ①. 二维码的广泛应用 ②. 二维码的信息安全隐患
15. 二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
16. ①扫描二维码支付。②“码上”音同“马上”，指通过扫描二维码支付非常快捷。
17. 静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。
18. ①去餐馆吃饭时，扫一下餐桌上的二维码，便可以看到该餐馆的地址、招牌菜等信息，还可以直接点餐。②可以将自己网购看中的商品通过二维码分享给朋友，请朋友给自己参谋一下。
【解析】
【14题详解】
考查的是内容理解能力。
结合第①自然段的句子“用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。”可知这一段采用了总分的结构来围绕“如今，大部分人都接触过二维码”以此来说明是什么“二维码”。
结合第②自然段，从“信息获取方面”“超市购物”“扫描广告画面中的二维码”“快捷支付方面”来讲“二维码的广泛应用正在改变我们的生活。”以此来说明二维码在人们的生活中运用已经非常广泛。
结合第③自然段中的句子“据了解，与静态码相比，动态码的安全系数较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。”可知二维码的信息安全也存在一定的隐患，静态二维码容易容篡改。把这三个自然段的主要内容概括在一起就是本文主要介绍的内容，即二维码是什么、二维码在人们生活中的普遍运用、二维码的信息安全也存在一定的风险。
【15题详解】
考查提取关键句子。
结合第①自然段的句子“用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。”可知二维码是什么，二维码如何使用。
【16题详解】
考查的是语句的理解。
联系短文主要介绍是“二维码”，其中“码上支付”的第一重意思是说明现在二维码的运用广泛，可知不用现金支付而是扫描二维码支付金额。第二种解释是“码上支付”中的“码上”与日常用语“马上”同音，突出二维码的支付速度快捷方便。
【17题详解】
考查提取关键句子。
结合阅读短文第③段中“央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。”可知静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高，不如动态码安全。
【18题详解】
本题是开放性试题。
写出生活中使用二维码的场景即可。
例如：实体门店，用户扫码关注后，公众号自动推送门店的介绍。
旅游景点，用户扫码关注后，公众号自动推送该旅游景点的景点介绍。
产品包装，用户扫码关注后，公众号自动推送商品详情与购买链接，有助于用户了解自家产品。
课外书屋。
19. 结合下面阳阳的读书笔记，完成后面的练习。
①我们小时候都觉得，钟表是个活物件。听到嘀嗒嘀嗒轮的声音时，我们以为，这是钟表的小心脏跳动的声音。
②那些齿忙忙碌碌地干着活，就是为了让时针和分针这两个小懒蛋动起来。乍看上去，这两个家伙还真不愿意动弹呢！
第②自然段批注：运用拟人的修辞手法，语言幽默风趣。
（1）阳阳读的这本书是（ ）
A. 《十万个为什么》B. 《灰尘的旅行》
C. 《看看我们的地球》D. 《人类起源的演化过程》
（2）这本书的作者是（ ）
A. 高士其B. 贾兰坡C. 李四光D. 米·伊林
（3）这本书中，最令我印象深刻的是______________________。
【答案】19. A 20. D
21. 莫斯科大汤姆钟。这座钟楼高约80米，由大汤姆钟与莫斯科大教堂组成，始建于17世纪初，是莫斯科最古老和最知名的地标之一。
【解析】
【小问1详解】
考查作家作品。
A．《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，并且进行有启发性的解释。内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。
B．《灰尘的旅行》主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。
C．《看看我们的地球》是李四光先生所著的科普读物，以文学随笔的形式介绍了地质学知识，涵盖了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展、冰川的起源等多个方面。
D．《人类起源的演化过程》是学者贾兰坡专门为了解答“我们是从哪里来的”这个问题而写的科普书。
根据批注“语言幽默风趣”可知，阳阳读的这本书是《十万个为什么》。
故选A。
【小问2详解】
考查作家作品。
《十万个为什么》的作者是米·伊林（1895—1953），苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。
故选D。
【小问3详解】
考查名著阅读。
将《十万个为什么》中自己觉得有趣，印象深刻的部分写出来即可。
如：文中第三部分《几点钟》，从设想如果没有钟表，世界将变成什么样子，引出钟表的发明过程和历史上曾出现过的各种各样的钟表。如古代的日光钟、水钟、沙钟，最后是有机械的钟，作者还对比较复杂的机械钟的原理进行了深入浅出的介绍。
妙笔生花
20. 开心写作。
高傲的白鹅，性格古怪的猫……在喜爱它们的作者笔下，小动物们栩栩如生。你有自己喜欢的动物吗？把它写下来介绍给大家吧！
要求:（1）题目自拟；（2）结合具体情境，从外形、饮食、生活习性、趣事等不同方面，描写生动、具体；（3）书写工整，不少于 350字。
【答案】例文：
可爱的“雪球”
在我家的角落里，住着一个毛茸茸的小家伙——“雪球”。它是一只可爱的仓鼠，也是我生活中的小伙伴。
“雪球”之所以得此名，是因为它浑身雪白，就像一颗滚动的雪球。它的眼睛黑溜溜的，像两颗闪闪发光的黑宝石，总是好奇地打量着周围的一切。小巧的鼻子时不时抽动着，仿佛在嗅着美味的食物。
在饮食方面，“雪球”可是个不折不扣的小吃货。每当我把食物放进它的笼子里，它总是迫不及待地扑过来，用两只前爪捧着食物，津津有味地吃起来。有时，它还会把食物藏在腮帮子里，带回自己的小窝里慢慢享用。
“雪球”的生活习性也很有趣。白天，它喜欢躲在柔软的木屑里睡大觉，一睡就是好几个小时。而到了晚上，它却变得异常活跃，在笼子里跑来跑去，好像在进行一场夜间探险。
最让我难忘的，是“雪球”的那些趣事。有一次，我想逗逗它，于是把手伸进笼子里。没想到，“雪球”误以为我的手指是食物，一口咬住不放。我疼得直叫唤，好不容易才把手指从它的嘴里拽出来。看着它那一脸无辜的样子，我真是哭笑不得。
“雪球”给我的生活带来了无尽的欢乐。它不仅仅是一只小动物，更是我生活中的一位好朋友。
【解析】
【详解】本题考查话题习作。
习作要求写自己喜欢的小动物。小动物是我们的好朋友，要想把可爱的它们写生动就离不开平时仔细的观察，要按照一定的顺序写出小动物是长什么样子的；其次，每一种小动物都有自己和别人不一样的地方，比如性格特点、喜欢吃的东西等等；最后，你和小动物之间发生过的好玩或者感人的事情，写清楚事情的起因、经过和结果。
构思：
开头：开门见山，写出自己喜欢的小动物是什么。（略写）
中间：写出自己喜欢的小动物的样子、特点，你和它之间的小故事。（详写）
结尾：表达喜爱之情。（略写）