西师大版三年级下册第四单元 旋转、平移和轴对称旋转与平移现象教案及反思

这是一份西师大版三年级下册第四单元 旋转、平移和轴对称旋转与平移现象教案及反思，共3页。教案主要包含了课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学内容
西师大版数学三年级下册教材第69-72页的例1、2，课堂活动以及练习十六的1-3题
教学目标
1.结合实例及生活经验感知旋转与平移现象，能正确判断、区别旋转与平移现象。
2.能用自己的语言说出生活中常见的旋转和平移现象，培养观察能力、空间想象能力。
3.感受数学与生活的密切联系，学会用数学的眼光来观察、认识周围世界，强化数学的应用意识。
重点 ： 感知区分平移与旋转现象，掌握旋转和平移的特征。
难点 ： 能正确判断、区别旋转与平移现象。
教学准备 ：课件、纽扣
教学过程
创设情境，初步感知旋转和平移现象
师：同学们你们去游乐园里玩过吗？想玩吗？老师带你们去成都欢乐谷体验体验。视频课件出示
同学们可以跟着里面的游乐项目动起来，手势比划比。
好玩吗？其实游乐园里藏着有趣的数学知识呢！
看这四个游乐项目的运动方式一样吗？试着分一分。
追问：同学们为什么这样分？
引入课题：旋转与平移现象
像摩天轮等那样转动的是旋转现象；像垂直极限等那样的现象是平移现象。
今天这节课我们一起来学习《旋转与平移现象》。
新课学习
、认识旋转现象
课件出示：三个物体图片
师：同学们观察这些物体它们的运动是什么现象？
这些都是旋转现象，那旋转有什么特点呢？它们在怎样转动？我们一起来研究研究。
小组合作：探讨旋转现象的特点
合作要求：（1）仔细观察，旋转时，物体的哪个部分在动？哪个部分没有动？
说一说这些物体是绕着哪个部分在旋转？
交流汇报：（预设）风车四个叶片同时在动，中间那个点没动。
风车围绕一点在转动。
钟面上的指针围绕一个点在转动。
旋转的玻璃门四扇门在转动，中间的那根轴没动。
四扇门围绕一根轴转动。
说一说：（课件出示例1图）找出旋转物体，并说物体旋转时是怎样转动的？（选择图中的一个物体）
加深印象：物体围绕一个点或者一条轴转动就是旋转现象。
你还见过哪些旋转现象？
预设：旋转木马、摩天轮、转动的风扇、开关门
4、我们知道了物体围绕一个点或一条轴转动就是旋转现象，那你能做一个旋转的动作吗？
、认识平移现象
师：我们一起认识了旋转现象，接下来接着认识平移现象。（课件出示例2）
观察图中哪些物体在平移？
预设：小猴滑下来、推积木
问：那怎样的移动现象才是平移现象？现在请同学们看操作要求，认真听要求。先自己思考操作再小组内交流。
小组合作要求：（1）、每人在书上70页例2图中，用箭头表示物体平移的方向。
（2）、物体平移的路线是什么样的？
交流、引导得出平移现象的特征：平移就是直直的沿直线运动。
你还见过哪些平移现象？（比如）
同学们真厉害又找到了平移现象，能用书做平移运动吗？
、比较旋转与平移现象它们之间最大的区别是什么？
预设：旋转是绕一个点或轴在转动；是曲线运动；转圈
平移是直直的；直线移动
（四）观察物体的旋转与平移前后什么不变？什么改变？
学以致用
师：同学们通过学习已经认识了旋转与平移现象，用你们学到的知识去解决生活中的问题吧。
1、练习十六1、2题合做
2、练习十六第3题
3、小小设计师
课堂延伸
我们的好多数学知识都藏在生活中，人们也在生活中运用着数学知识，我们一起来看看生活中的旋转与平移现象。（课间展示）
1、用平移和旋转创造美好生活
2、平移旋转建筑视频
五、课堂小结
同学们，这节课学习开心吗？你有什么收获？
课后制作：纸风车
板书： 旋转 与 平移现象

一个点

中心 绕 沿直线 移动
一条轴
曲线
形状、大小不变，位置改变