2025届高考生物一轮复习专项练习课时规范练32群落的结构

这是一份2025届高考生物一轮复习专项练习课时规范练32群落的结构，共6页。试卷主要包含了基础练，提升练等内容，欢迎下载使用。
1.下列有关群落的叙述,正确的是( )
A.研究群落是研究种群的基础
B.一个群落中通常有多个种群
C.不同群落的物种数量相同
D.草原上的所有动物和植物构成了生物群落
2.下列关于群落空间结构的特征及生态意义的叙述,错误的是( )
A.群落空间结构的特征是长期自然选择的结果
B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用,缓解种间竞争
C.影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分
D.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
3.大、小鲈鱼混养,大小两种草履虫混养,冬虫夏草中幼虫和真菌(蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体,变为菌核使虫体的组织破环,残留外皮,夏季菌核萌发,从幼虫的口或头部长出有柄的子座,似直立小草),这些生物之间的关系依次为( )
A.种内竞争、种内竞争、共生
B.种内竞争、捕食、寄生
C.捕食、种间竞争、共生
D.种内竞争、种间竞争、寄生
4.某生态系统中甲、乙两种动物个体数量的变化曲线如图所示,下列相关叙述正确的是( )
A.甲、乙两种动物之间为竞争关系
B.甲、乙两种动物之间为捕食关系,乙捕食甲
C.若乙种群数量减少,则甲种群的数量将持续增多
D.甲、乙两种生物最终可能是一种生物保留下来
5.植物群落的生长具有分层现象,下列叙述错误的是( )
A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B.在生产上,可以充分利用该现象,合理搭配种植的作物品种
C.处于不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,属于群落的垂直结构
D.竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围
6.关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”,下列有关说法错误的是( )
A.改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数
B.调查土壤动物的类群丰富度可采用样方法
C.丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法
D.要研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度,应设计一个研究计划表
7.下列关于生态位的概念,错误的是( )
A.生态位也包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件
B.任何物种的生态位都是包括多个方面
C.生物生存的环境条件优越,植物中生态位宽的广域物种十分丰富
D.高矮作物、深根浅根作物间作时,它们的生态位完全相同
8.在某一农田生态系统中,大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发,改成条带状合理地间作当地另一种农作物(乙)后,乙生长良好,害虫A的爆发也受到了抑制。对此,不合理的解释是( )
A.新的种间关系不利于害虫A的生存
B.新的群落空间结构不利于害虫A的生存
C.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降
D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系
9.下表为科研人员对鸟类资源的调查统计结果,请分析回答下列问题。
(1)次生杂木林中的生物分布具有镶嵌现象,这属于群落的 结构;灌丛中的植物因为光照因素的影响,往往在垂直方向上有明显的 现象。
(2)表中数据表明,四种群落中的鸟类丰富度差别较大,其中农田中的鸟类丰富度最低,原因是 ;灌丛的鸟类平均种群密度最大,说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的 。
(3)调查中发现甲、乙两种鸟类存在捕食关系,二者的种群数量变化如图所示。分析可知,乙是 。甲、乙种群数量的变化,体现了群落内部的 。
二、提升练
1.某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。有人于石头不同距离处,调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重),结果如图所示。下列有关叙述不正确的是( )
A.随着距离的增大,蝗虫的种群密度增大,植物之间的竞争减弱
B.蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险越大
C.距石头的远近是引起该群落垂直结构变化的重要因素
D.草地上放置适量石头,对蝗虫种群密度增大不利,对天敌捕食蜥蜴有利
2.某人工鱼塘里养殖了“四大家鱼”,鲢鱼又叫白鲢,在水域的上层活动,吃绿藻等浮游植物;鳙鱼的头部较大,俗称“胖头鱼”,又叫花鲢,栖息在水域的中上层,吃原生动物、水蚤等浮游动物;草鱼生活在水域的中下层,将水中植物吞食之后又排出,待粪便滋生微生物之后再吃下,过滤其中的微生物;青鱼栖息在水域的底层,吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。下列有关该人工鱼塘的叙述,不正确的是( )
A.四大家鱼在鱼塘空间的分布体现了群落的水平结构
B.四大家鱼之间存在捕食和竞争关系
C.鱼塘的浅水区和深水区分布着不同的动植物,体现了群落的垂直结构
D.混合放养提高了对空间和食物的利用,提高了鱼的产量
3.科研人员对岱衢洋海域的鱼类资源生态状况进行了调查,调查结果见下表(说明:优势种相对重要性指效IRI>1 000为优势种,Bi值越大,表示该物种的生态位宽度越大,Gf是底层鱼类,Nb是近底层鱼类,Mu是中上层鱼类)。下列说法正确的是( )
A.该海域的优势种是鳀和鲮
B.该海域的鱼类不存在群落的垂直结构
C.环境污染可影响生态位宽度的大小
D.在所调查物种中,鲮对资源的利用能力和竞争能力最强
4.如图为科研人员建构的保护区内的某猎物—捕食者模型,箭头所指方向代表曲线变化趋势。下列有关分析不合理的是( )
A.该模型能反映生态系统中普遍存在的负反馈调节机制
B.该模型能解释猎物、捕食者种群数量均维持相对稳定的机理
C.该模型中最可能代表猎物、捕食者的种群K值的是N3和P3
D.猎物和捕食者之间的捕食关系是经过长期的共同进化形成的
5.生态学家在某弃耕地紫茎泽兰入侵区,开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查,结果如图。请回答下列问题。
(1)群落中物种数目的多少称为 ,其随紫茎泽兰入侵程度的增加而 。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是 。
(2)紫茎泽兰与本地植物之间构成 关系。
(3)研究发现,经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制,进行如下实验:
①在适宜条件下用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间。
②取一定量 加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入 。
③在适宜条件下培养一段时间后,观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。
该实验的目的是探究 。
课时规范练32 群落的结构
一、基础练
1.B 研究种群是研究群落的基础;一个群落中通常有多个种群;不同群落的物种数量不同,这是区分群落的重要依据;草原上所有的动物、植物和微生物构成生物群落。
2.C 影响群落空间结构不同的非生物因素主要是光照。
3.D 大、小鲈鱼属于同种生物,两者之间的关系为种内竞争,大小两种草履虫属于种间竞争关系,冬虫夏草中幼虫和真菌为寄生关系。
4.B 由题图分析可知,甲、乙两种动物之间为捕食关系;若乙种群数量减少,则甲种群的数量将先增加后减少最后保持稳定;具有种间竞争关系的两种生物最终可能是一种生物保留下来,另一种生物被淘汰,也可能是两种生物都生存下来,但是捕食关系不会出现一种生物被淘汰的现象。
5.C 植物的分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式,是植物对环境的一种适应;农业生产上,可以利用分层现象进行套种,来提高农作物产量;处于不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,属于群落的水平结构;竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围。
6.B 不同的时间,动物的活动习性不同,故改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数;调查土壤动物的物种丰富度可采用取样器取样法;统计土壤动物丰富度的方法包括记名计算法和目测估计法;研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度,应设计一个研究计划表。
7.D 生态位是指一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等,它包括多个方面,也包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件;生物生存与环境相适应,环境条件优越,植物中生态位宽的广域物种十分丰富;高矮作物、深根浅根作物间作时,它们的生态位部分相同,并非完全相同。
8.D 根据题干信息可知,乙抑制了害虫A的爆发,新的种间关系和新的群落空间结构不利于害虫A的生存,乙的出现使害虫A的环境容纳量下降。间作农作物乙后,营养结构复杂程度提高,害虫A的爆发受到了抑制,而不是乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系。
9.答案:(1)水平 分层 (2)农田中植物种类较少 食物和栖息空间 (3)捕食者 负反馈调节
解析:(1)次生杂木林中的生物分布具有镶嵌现象,这属于群落的水平结构。灌丛中的植物因为光照因素的影响,往往在垂直方向上有明显的分层现象。(2)表中数据表明,四种群落中鸟类丰富度差别较大,农田最低的原因可能是植物种类较少,灌丛的鸟类平均种群密度最大,说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的食物和空间(栖息环境)。(3)分析二者的种群数量变化曲线图可知,先减少者为被捕食者,故甲为被捕食者,乙是捕食者。甲、乙的种群数量的变化体现了群落内部的负反馈调节。
二、提升练
1.CD 随着蝗虫种群密度的增大,禾草植物和非禾草植物的生物量均在减少,说明植物之间的竞争将会减弱;蜥蜴活动地点离石头越远,其个体平均数越少,被天敌捕食的风险就越大;距石头的远近可改变群落中蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物的生物量,因而是引起该群落水平结构变化的重要因素;草地上放置适量石头,可有效降低蝗虫的密度,对天敌捕食蜥蜴不利。
2.ABC 四大家鱼在鱼塘空间的分布体现了群落的垂直结构;根据题意分析,四大家鱼之间不存在捕食关系;鱼塘的浅水区和深水区分布着不同的动植物,体现了群落的水平结构;混合放养提高了对空间和食物的利用,提高了鱼的密度和对饵料的利用率,提高了鱼的产量。
3.ACD 该海域中鳀和鲮的IRI>1000,因此该海域的优势种是鳀和鲮;该海域的鱼类存在群落的垂直结构;环境污染可影响生态位宽度的大小;在所调查物种中,鲮的生态位宽度Bi值最大,对资源的利用能力和竞争能力最强。
4.C 在N2~N3段,猎物的种群数量增加时,捕食者数量也在增加,但是当捕食者的数量达到一定程度后,猎物又在不断减少,这种变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节;猎物种群数量超过N2,则引起捕食者种群数量增加;捕食者种群数量超过P2,则猎物数量减少,两者相互作用,使猎物和捕食者的数量在N2和P2左右保持动态平衡;根据分析可知,该模型中最可能代表猎物、捕食者的K值为N2和P2;捕食者与猎物之间的捕食关系是经过长期的共同进化逐步形成的。
5.答案:(1)丰富度 减小 已经形成以紫茎泽兰为优势的稳定群 (2)竞争 (3)培养过黑麦草的营养液 等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液 黑麦草根部是否分泌抑制紫茎泽兰生长的物质群 落
鸟类丰富度/种
平均种群密度/(只·hm-2)
次生杂木林
55
11.506 3
灌丛
51
16.358 1
农田
21
3.941 7
人工马尾松林
23
14.385 7
编号
种 类
IRI
Bi
生态类型
A1
鳀
9 507.31
1.79
Mu
A2
鲮
6 997.83
1.82
Mu
A3
黄姑鱼
16.24
0.80
Nb
A4
带鱼
24.30
0.9
Nb
A5
焦氏舌鳎
13.54
0.76
Gf
A6
前颌间银鱼
20.66
1.21
Gf