综合实践活动一、揭穿骗术精品课件ppt

这是一份综合实践活动一、揭穿骗术精品课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了案例A，案例B，案例C，拐骗者常用的诱骗手法，怎样预防被拐骗等内容，欢迎下载使用。
放学后，小婷回家路过一商场附近时，看见一名男子正在打电话。待小婷走近时，该男子突然挂了电话，对小婷说：他的保时捷汽车停在地下车库被人刮坏了，保安通过监控录像看到是3个学生刮的，其中一名女学生和小婷很像，而且已经找到其中一名学生的父母，他们就在附近的眼科医院，要小婷和他一起去医院让保安辨认。 小婷又惊又怕，一心只想证明自己的清白，就跟着来到医院。到医院因为没看到保安，该男子向小婷借手机用，小婷就将自己的手机借给他。该男子接过手机后让小婷自己上楼去找那个保安作辩认。小婷在楼上一直未找到保安，回来发现男子不见了。回家小婷向妈妈讲述此事后，妈妈马上到派出所报案。不久，该男子被警方抓获归案，原来他一直采用上述手法骗取未成年人财物。
小婷的做法有哪些不当之处?如果你是小婷,你会怎么做?你身边发生过类似事件吗?简要说明事情的经过。
近日，营口经济技术开发区的史女士的手机收到一条短信，称她成为了湖南卫视《快乐大本营》节目的幸运观众，可获得58000元奖金和一台笔记本电脑，短信上还提供了一个兑奖的网址。史女士按照兑奖地址在网上查询后，发现该节目确实有幸运观众抽奖的活动。根据网页上所留的电话，史女士和“节目组”取得了联系，对方要求在兑奖前，要先汇去5000元作为个人所得税。经常上网的史女士见过不少类似骗术，听到要先交个人所得税，便问：“个人所得税不是应该在奖金里面直接扣除么？你们是不是骗子啊？”听到史女士的质问，所谓的节目组负责人立即挂断了电话，史女士再给他打电话，对方一直没有接听。此时，还抱有一丝希望的史女士确认，自己真是遇到了骗子。 ——《营口日报》，2012年5月28日
“老板，你帮我看看这部手机。我才买的，买的时候还好好的，现在怎么打不通电话了？” “我看看……老人家，你这个不是手机哦，是手机模型！”　　 近日，市中区民族路一家手机维修店，一位六旬老人拿着一个“手机”前来维修。当老人得知自己的“手机”是模型后，后悔不已，连声说：“哎呀，上了当！”据老人回忆，8月30日，他在市中区公园街一带逛街的时候，一个年轻人来到他身边，悄悄地向他推销这部“手机”。“那个年轻人拿出一部智能手机，说可以便宜卖给我，当场让我打电话，验证手机没有问题。我看手机不错，讨价还价之后用150元买下了。那个年轻人收了钱很快就走了，我拿着‘新手机’打电话却打不通了。”老人懊恼地说。 ——《内江日报》，2013年9月10日
热衷于玩网络游戏的小宇，为了加快自己的升级速度，在网上搜索到一个“游戏代练”陈某。双方谈好代练价格为100元后，小宇用妈妈交给她上网购物的银行卡向对方打款。在陈某的诱骗下，小宇反复向对方打款，甚至把账户明细发给了对方。当对方发现小宇账户上有巨额钱款以后，又以各种理由让小宇继续打钱，开始是几千元钱，后来就变成几万、十几万，最终小宇将卡里的83万余元悉数打给了陈某。 事情发生后，小宇觉得不对劲，才把事情经过告诉了妈妈，妈妈随后报了警。警方通过调查，确定了犯罪嫌疑人，并于10天后将其抓获。——《新闻晨报》，2012年12月10日
案例D：冒充好友诈骗 案例E：拾物平分诈骗 案例F：中奖诈骗 案例G：网络购物诈骗 (以上视频均来自武汉市公安局制作的防骗系列短片《别上当》)
阅读以上案例，结合“智慧加油站”的内容想一想，上述案例分别属于诈骗的哪种类型？街头诈骗——（ ）网络诈骗——（ ）电信诈骗——（ ）想一想，还有哪些诈骗形式？
根据教材提示，回顾课前收集的案例，将比较有代表性的案例与大家一起分享。
骗取信任法 物质利诱法 带路引路法
不轻信陌生人的话，不接受陌生人的礼物。如果有陌生人向你寻求帮助，你可以让他去找大人帮忙。和陌生人交谈时，要保持一定的距离，从而在必要时可以迅速走脱。尽量和同学结伴上下学，不要在往返途中逗留。牢记家里的电话号码。……
阅读教材第5页“火眼金睛”环节的内容，小组讨论哪些是骗人的。 小组讨论，在哪些场所或情况下容易被骗，以及被骗的原因是什么？
制作《揭秘骗术》小报：小报要解决的问题是什么？小报各板块涉及哪些内容？我们小组准备的资料有哪些？我们小组怎样分工？谁负责总体内容规划？谁负责文字编辑？谁负责文字录入？谁负责绘制插图？同学们对我们小组的小报评价怎么样？
本校学生被骗小调查：调查目的是什么？需要了解哪些问题？准备调查哪些人？调查采用什么方式？问卷还是访谈？如果采用问卷调查法，我们设计的问题是什么？如果采用访谈法，我们打算问哪些问题？我们给出的防骗建议是什么？