人教部编版二年级下册小马过河课文配套课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册小马过河课文配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了《小马过河》，活动一小马爱识字，活动二小马爱思考，活动三跟小马过河，活动四给小马讲故事等内容，欢迎下载使用。

读课文，文中出现了哪些小动物？把出现的小动物用笔圈○出来。
用自己的话说说这篇课文讲了一件什么事？
第一次过河时候，老牛说水很（ ），松鼠说水很（ ），小马不知道怎么办才好，跑回家问（ ），小马听了妈妈的话，通过自己的（ ），终于过河了。
活动要求：1.正确朗读课文，读准字音，读通句子，然后圈出本课生字，多读几遍。2.小组长领读生字，组员交流识记方法。3.将生字放入句子中，同桌互查识记情况。
①小马驮起口袋，飞快地向磨坊跑去。②跑着跑着，一条小河挡住了去路。③老牛说：“水很浅，刚没过小腿，能蹚过去。”④松鼠认真地说：“深得很哩！我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”⑤小马想：“唉！还是回家问问妈妈吧！”⑥妈妈说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”⑦小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来。
活动要求： 同桌分角色读1-3自然段，标出对话的提示语，并根据提示语读好小马和老马的对话。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马帮妈妈做事时的热情、开心。读出这种语气。
读小马跟老牛和松鼠的对话，理解对话的内容。
小马！别过河，别过河，你会淹死的！
当然啦！昨天，我的一个 伙伴就是掉在这条河里淹死的！
想一想：同一条河，老牛说水很浅，松鼠说水很深，他们谁说的对，为什么？
因为老牛……，所以…… 因为松鼠……，所以……
你会用这样的句式回答吗？
活动要求： 自由读第6、7自然段，听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是怎么做的？
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
“难为情”说明小马回家见到妈妈自己也不好意思。省略号表现了小马在回答妈妈的话时，吞吞吐吐。
“难为情”说明了什么？省略号表明了什么？
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说，“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
老马是怎样教育小马的？用波浪线画出来，读一读，读出妈妈的“亲切”。
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
读第8自然段，小马尝试过河的结果怎样？为什么河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深？
因为小马不像(　 　 　 )，也不像(　 )，所以他觉得河水既不像(　　 　　　 )，也不像( )。
他下了河，小心地蹚到了对岸。
同学们，小马听了妈妈的话，通过自己的实践成功过河了。在生活中，你有没有 “动脑筋试一试”的事，聊一聊。在今后的生活中，我们要做一个勤于动脑、敢于尝试、敢于实践的人。
活动要求： 试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
马棚 愿意 磨坊驮 挡住 为难突然 拦住 吃惊难为情 动脑筋 小心