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    人教版五年级数学下册第四单元第8小节《通分》同步练习

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    人教版五年级下册通分课后测评

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    这是一份人教版五年级下册通分课后测评,共6页。试卷主要包含了判断题,选择题,填空题,计算题,应用题等内容,欢迎下载使用。
    一、判断题
    1.与 45 相等的分数有无数个。( )
    2.15和 16 之间没有分数。( )
    3.把两个分数化成分母相同的分数,叫做通分。( )
    4.小贝说自己吃了一块蛋糕的 25 ,妈妈吃了这块蛋糕的 410 ,那么妈妈吃的比小贝多。( )
    二、选择题
    5.丽丽、雯雯参加100米赛跑,丽丽用了 14 分钟,雯雯用了 25 分钟,( )跑得快。
    A.丽丽B.雯雯C.一样快
    6.1216 和 34 相比较,它们的( )。
    A.意义相同B.大小相同C.大小不同
    7.一堆煤,已经烧了 45 t,还剩下 45 没烧,已经烧的和没烧的相比,( )。
    A.已经烧的多B.没烧的多C.一样多
    8.把 23 和 718 通分后的分数分别是( )。
    A.1218 和 718B.1015 和 718C.1421 和 1436
    三、填空题
    9.看图写出分数,再通分,并在图中表示通分的结果.
    (1) (2)
    10.在每组分数后面的横线上写出它们的公分母.
    310和12 16和38
    12和25 14和57
    11.一个分数约分后,它的大小不变,但分数单位却变 ,两个分数通分后,它们的大小不变,但分数单位却变 。
    12.把 化成和原来分数相等的 叫做通分。
    13.小英、小红做同样的数学题,小英用了 16 小时,小红用了 215 时, 做得快。
    14.在横线上填上“>”、“”连接起来。
    (1)13 , 16 , 12 , 15
    > > >
    (2)23 , 27 , 25 , 29
    > > >
    (3)34 , 45 , 56 , 67
    > > >
    (4)16 , 3136 , 712 , 1118
    > > >
    18.先通分,再比较每组分数的大小。
    (1)710 和 415 (2)821 和 57
    (3)58 和 45 (4)35 和 920
    五、应用题
    19.我们班25 的同学参加了舞蹈小组, 410 的同学参加了书法小组,哪个小组的人数多?
    20.加工同样多的零件,小王用了 23 小时,小李用了 34 小时,小张用了 45 小时,谁做得快些?
    21.写出一个比 15 大而又比 14 小的分数,并互相说说自己是怎样想到这个分数的。你还能写出几个这样的分数吗?
    22.学校运动会上,小红、小敏、小琴在女子200米赛跑中,分别是 12 分、815分和1120​分,请按照他们的成绩排出名次。
    23.小明和小强进行投篮训练,小明投了60次,投中了43次;小强投了80次,投中了61次。谁投得更准一些?
    答案解析部分
    1.【答案】(1)正确
    2.【答案】(1)错误
    3.【答案】(1)错误
    4.【答案】(1)错误
    5.【答案】A
    6.【答案】B
    7.【答案】B
    8.【答案】A
    9.【答案】34 , 912 ;23,812
    10.【答案】10;24;10;28
    11.【答案】大;小
    12.【答案】异分母分数;同分母分数
    13.【答案】小英
    14.【答案】;
    15.【答案】42;742;642
    16.【答案】甲;乙
    17.【答案】(1)12;13;15;16
    (2)23;25;27;29
    (3)67;56;45;34
    (4)3136;1118;712;16
    18.【答案】(1)710 = 2130 , 415 = 830 ,
    因为 2130 > 830 ,所以 710 > 2130 。
    (2)821 = 821 , 57 = 1521 ,
    因为 821 < 1521 ,所以 821 < 57 。
    (3)58 = 2540 , 45 = 3240 ,
    因为 2540 < 3240 ,所以 58 < 45 。
    (4)35 = 1220 , 920 = 920 ,
    因为 1220 > 920 ,所以 35 > 920 。
    19.【答案】解: 25 = 410
    答:参加舞蹈小组 和书法小组的人数一样多。
    20.【答案】解: 23=4060 34=4560 45=4860 4060

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