小学数学西师大版四年级上册三 角角的度量当堂检测题

这是一份小学数学西师大版四年级上册三 角角的度量当堂检测题，共6页。试卷主要包含了 从一点引出两条， 角的大小可以用， 角的大小要看两条边无关， 量角时，量角器的中心与角的等内容，欢迎下载使用。
一. 填一填。
1. 从一点引出两条（ ）所组成的图形就是角，这个点是角的（ ），两条（ ）是角的边，通学用符号“（ ）”来表示，角的度量单位是（ ）。
2. 角的大小可以用（ ）量。把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小就是（ ）度，记作（ ）。
3. 角的大小要看两条边（ ），与角的两条边（ ）无关。
4. 量角时，量角器的中心与角的（ ）重合，0º刻度线与角的（ ）重合，角的另一边在量角器上所对的刻度，就是这个角的（ ）。
二. 判断。
1. 角的两边越长，角越大。 （ ）
2. 用放大镜看一个80º的角，这个角的度数变大了。 （ ）
3. 角的大小跟角的两边叉开的大小有关，叉开的越大，角越大。 （ ）
4. 用量角器量角的度数时，只要让量角器的中心和角的顶点重合就可以了。 （ ）
5. 读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以。 （ ）
三. 选一选。
1. 下面是角的有（ ）。

2. 角的两条边是两条（ ）
①线段 ②直线 ③射线
四. 根据量角器上的刻度，写出第个角的度数。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）


五. 用量角器量出下面各角的度数。

六. 数一数，图中共有多少个角。
参考答案：
角的度量
(课时1角的意义和角的度量)
一. 填一填。
1. 从一点引出两条（射线）所组成的图形就是角，这个点是角的（顶点），两条（射线）是角的边，通学用符号“（∠）”来表示，角的度量单位是（度）。
2. 角的大小可以用（量角器）量。把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小就是
（1）度，记作（1º）。
3. 角的大小要看两条边（张开的大小），与角的两条边（长短）无关。
4. 量角时，量角器的中心与角的（顶点）重合，0º刻度线与角的（一边）重合，角的另
一边在量角器上所对的刻度，就是这个角的（度数）。
二. 判断。
1. 角的两边越长，角越大。 （×）
2. 用放大镜看一个80º的角，这个角的度数变大了。 （×）
3. 角的大小跟角的两边叉开的大小有关，叉开的越大，角越大。 （√）
4. 用量角器量角的度数时，只要让量角器的中心和角的顶点重合就可以了。 （×）
5. 读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以。 （×）
三. 选一选。
1. 下面是角的有（①④⑤）。

2. 角的两条边是两条（③）
①线段 ②直线 ③射线
四. 根据量角器上的刻度，写出第个角的度数。
（50º）
（160º）

（130º）
（60º）

五. 用量角器量出下面各角的度数。


六. 数一数，图中共有多少个角。