四川省绵阳市游仙区2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试卷(含答案)

这是一份四川省绵阳市游仙区2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，读图填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．青少年超重和肥胖现象严重。为了研究本校同学的饮食状况小明在校内进行调查，下列措施中不恰当的是( )
A.调查前拟好调查提纲B.用数学方法进行统计和分析
C.利用问卷调查获得数据D.只调查与自己熟悉的同学
2．生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，是一个不可分割的统一整体。结合生态学观点，下列说法正确的是( )
A.菟丝子缠绕在植物上，从植物体中吸取营养，与植物是寄生的关系
B.枯叶蝶不容易被发现，是因为它有保护色
C.所有的植物都会被阳光影响，都具有向光性
D.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
3．青蛙能够消灭农业害虫.如果人们大量捕捉青蛙，农田生态系统发生的变化是( )
A.害虫大量繁殖，农作物减产B.农田环境受到污染
C.农作物遭受破坏，大量死亡D.农田发生水土流失
4．有一条食物链，丁→丙→乙→甲，如果乙全部被捕杀，其他三种生物数量变化如图，则曲线a、b、c分别表示( )
A.丁、甲、乙B.丁、乙、甲C.甲、丁、丙D.乙、甲、丁
5．观察“DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，正确的步骤是( )
A.取细胞→水解→制片→冲洗涂片→染色→观察
B.取细胞→制片→冲洗涂片→水解→染色→观察
C.取细胞→制片→水解→冲洗涂片→染色→观察
D.取细胞→水解→冲洗涂片→制片→染色→观察
6．下列关于动、植物细胞的描述正确的是( )
A.植物细胞和动物细胞中都有能量转换器叶绿体和线粒体
B.动、植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核等结构
C.水果的酸、甜等物质主要在细胞质内
D.植物的叶表皮细胞和动物细胞相比具有细胞壁、叶绿体、液泡等特殊结构
7．将一黑色公绵羊的体细胞核移入一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经分裂形成胚胎，再将此胚胎植入一黑色母绵羊的子宫内发育，出生的小绵羊即“克隆绵羊”。那么，此“克隆绵羊”为( )
A.黑色公绵羊B.黑色母绵羊C.白色公绵羊D.白色母绵羊
8．癌细胞常被比喻为“脱缰野马”，是因为具有哪些特点( )
①分裂非常快
②无限制地进行分裂
③可转移、侵入周围正常的组织
④传染性极强
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
9．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是( )
A.若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官
B.若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C.若m是衣藻，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D.若m是草履虫，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代
10．把一粒大米播种在土壤里，即使满足外界条件仍不能萌发的原因是( )
A.没有种皮B.胚乳被破坏
C.土壤的温度和湿度不适宜D.胚已经被破坏
11．取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现被切去根尖的幼根不再生长，另一株幼根却生长得很快，这是由于根尖中( )
A.根冠不断增加新细胞和分生区细胞不断分裂
B.根冠增加新细胞，伸长区细胞不断伸长
C.伸长区细胞不断增加，分生区细胞不断延伸
D.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长
12．有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放很多盆绿色植物。这种做法并不科学，根本原因是( )
A.占据了室内空间，不利于室内空气流通
B.植物会吸收大量水分，使室内空气干燥
C.植物无法进行光合作用，不能释放氧气
D.夜晚光合作用停止，呼吸作用仍在进行
13．生物既能适应环境，也能影响环境。下列不属于生物适应环境的是( )
A.初春，仙人掌长出针状叶B.酷夏，白杨树下好乘凉
C.深秋，金黄色的银杏树叶纷纷落下D.严冬，青蛙、蛇进入冬眠
14．某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察，其操作错误的是( )
A.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中
B.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切
C.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察
D.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片
15．我们在初中生物课上做过许多实验，以下是某同学对几个实验的认识，你认为错误的是( )
A.在玉米种子的剖面上滴加碘液，被染成蓝色的是胚乳
B.制作口腔上皮细胞装片步骤是：一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染
C.在探究二氧化碳是光合作用的原料时，要对实验材料进行暗处理
D.低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察
16．“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是( )
A.AB.BC.CD.D
17．有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物，下列事实中能够支持小明观点的是( )
A.金鱼藻有根、茎、叶的分化B.金鱼藻有发达的输导组织
C.金鱼藻有种子D.金鱼藻种子外面有果皮包被
18．树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法正确的是( )
A.树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化
B.去掉部分枝叶的移栽树木只能靠输液获得有机物
C.树木移栽去掉部分枝叶的目的是促进水循环
D.输液针头应插入树木的保护组织
19．森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。以下对森林的作用叙述不正确的是( )
A.为其他生物提供了有机物来源
B.为生活其中的动物提供栖息场所
C.消耗氧气不利于维持碳氧平衡
D.起到涵养水源、调节气候的作用
20．习近平总书记说“绿水青山就是金山银山”倡导人们从身边小事做起，转变生活方式，实现人与地球的和谐相处。下列不符合这一理念的是( )
A.生活垃圾分类处理B.避免长明灯和长流水
C.尽量节约使用纸张D.使用一次性筷子和杯子
二、填空题
21．我国古代有很多文人描绘了自然之美。阅读下列古文，回答相关问题。
(1)“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”(《归园田居》)“林”和“渊”都是生态系统，它由生物部分和___________部分组成。
(2)“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(《己亥杂诗》)在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的生物主要是___________。
(3)“锄禾日当午，汗滴禾下土。”(《悯农》)这反映了农作物和杂草之间的___________关系。
(4)“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”(《晏子使楚》)这体现的生物与环境之间的关系是___________影响___________。
(5)“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。”(《书端州郡斋壁》)这体现了___________(填“生物”或“非生物”)因素对生物的影响。
三、读图填空题
22．太空椒是利用太空育种获得的农作物新品种。如图分别为太空椒的植株、花和果实示意图，请据图回答下列问题。(“[__]”内填序号，[_________]上填文字)
(1)在太空椒的育苗过程中，种子的胚中的[_________]最先突破种皮发育成根，胚芽逐渐破土而出发育成[_________]。在幼苗移栽过程中，根部要带土坨，目的是[_________]，提高成活率。
(2)图甲植株的每朵花中，既有雄蕊又有雌蕊，自然状态下，一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为[_________]传粉。
(3)图丙⑧果实里有多枚种子，原因是图乙⑤子房中有多枚[③][_________]。太空椒可食用部分主要是图丙中的[⑥][_________]，它是由图乙中[__][_________]发育成的。
(4)在大棚种植太空椒的过程中，通过增施有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳的方法，增强植株的[_________]作用，促进有机物的合成；在夜间可适当降低大棚内的温度，抑制植株的[_________]作用，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。
(5)太空椒是利用宇宙射线诱导种子遗传物质发生改变而培育出的新品种，这种变异属于[_________]变异。
23．近几年我市设施农业发展迅速，给农民带来了显著的经济效益，图一中A、B、C表示绿色植物体内的某些生理过程，图二是安装在温室大棚中增加二氧化碳浓度的仪器，图三表示一段时间内葡萄叶片氧气释放的相对含量与光照强度的关系。据图回答下列问题。
(1)葡萄从开花到结果一般要经历____________和____________两个过程。
(2)植物吸收的水分，从根部运输到植物体叶肉细胞的动力来自于图一中的____________(填字母)过程。
(3)温室大棚安装图二这种仪器目的是为了使图一中____________增强。
(4)在图三中M点时，黄瓜叶肉细胞进行的生理过程是____________(填名称)，当光照强度在_________点之后，黄瓜开始向棚内释放氧气，有机物开始积累。
(5)我市太平镇草店，由于特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“草店葡萄”特别甜。这是因为与别处相比：___________。
A.草店的土地特别肥沃
B.草店的葡萄品种与别处不一样
C.草店的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用
D.草店的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少
四、探究题
24．酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时排放到空气中的二氧化硫和氮氧化物 在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会 经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小 麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培 育小麦种子萌发。根据实验示意图回答下列问题。
A组 B组
（1）科学探究的过程一般包括：_________；收集与问题相关的信息；_________；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。
（2）该实验的变量是_________。
（3）A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是_____________。
（4）B组小麦种子发芽率低可能是受_________的影响。
（5）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。结论：_________。
参考答案
1．答案：D
解析：调查是科学探究的基本方法之一，调查前拟好调查提纲，A正确；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，B正确；调查法可以利用问卷的形式获得数据，C正确；只调查与自己熟悉的同学，调查的人数少，不具有代表性，D错误。
2．答案：A
解析：菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上，遮挡植物光线，影响了植物进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害。因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系。
3．答案：A
解析：在农田生态系统中，青蛙捕食农业害虫，如果人们大量捕捉青蛙，会使害虫的天敌减少，导致害虫大量繁殖，造成农作物减产。
故选：A。
4．答案：C
解析：由食物链“丁→丙→乙→甲”可知，若乙全部被捕杀，则丙会因为少了天敌而开始大量繁殖；丙以丁为食，所以丁会逐渐减少；接着丙又会因缺少食物而逐渐减少，丁又逐渐增多周而复始，丙和丁维持着动态平衡。而甲以乙为食，所以甲会因失去食物而逐渐减少。所以，曲线a、b和c分别表示甲、丁、丙。
5．答案：C
解析：在制作口腔上皮细胞装片时，应先取得口腔上皮细胞放在载玻片的中央，滴加生理盐水后，再进行盐酸解离，之后用蒸馏水洗去解离液盐酸，后用染色剂染色观察。故正确的步骤应该是制片→水解→冲洗→染色→观察。
故选：C。
6．答案：B
解析：A、细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。A错误；
B、动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。B正确；
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C错误；
D、植物的叶表皮细胞和动物细胞相比具有细胞壁、液泡等特殊结构，植物的叶表皮细胞无色透明无叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，D错误。
故选：B。
7．答案：A
解析：生物的性状由细胞核控制，故克隆绵羊表现的性状与提供其细胞核的黑色公绵羊一致，为黑色公绵羊，故本题正确答案为A。
8．答案：A
解析：①②正常细胞癌变后，分裂速度非常快，并且可以不断分裂，形成恶性肿瘤，①②正确；
③癌细胞可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移，③正确；
④癌细胞不具有传染性，④错误。
故选：A。
9．答案：B
解析：A、植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官，正确。
B、动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，错误。
C、草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，正确。
D、若m是衣藻的细胞，衣藻是单细胞生物，则无n组织结构，通过细胞分裂繁殖后代，正确。
故选：B。
10．答案：D
解析：大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整。因此把一粒大米播种在土壤里，给它适宜的外界条件仍不能萌发是因为胚已经被破坏。
故选：D。
11．答案：D
解析：根冠有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。成熟区，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区是生长最快的部分。分生区具有强烈分裂能力。取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现被切去根尖的幼根不再生长，另一株幼根却生长得很快，这是由于根尖中分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
12．答案：D
解析：由于呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，人的呼吸作用也要消耗氧气，夜间绿色植物进行呼吸作用消耗氧气，影响人体健康。
故选：D。
13．答案：B
解析：A、初春，气温回升，仙人掌长出针状叶，这是环境对生物的影响，A不符合题意；
B、酷夏，白杨树下好乘凉，因为树木净化空气，是植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题意；
C、深秋，金黄色的银杏树叶纷纷落，此时植物蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境，C不符合题意；
D、青蛙、蛇是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙、蛇等有冬眠的特性，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。
故选：B。
14．答案：C
解析：A.切劃叶片时，对于质地较软的材料，可以将根或叶脉作为支持物，把材料夹在其中进行切片，A正确。B.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切，中途不停顿，B正确。
C.挑选最薄且叶片横切面(不是纵切面)较完整的材料制成临时切片，便于观察，C错误。
D.为防止切片时割伤手指，应使材料上端略高于食指，左手拇指略低于食指，D正确。
故选C。
15．答案：D
解析：A.淀粉遇碘液变蓝，玉米种子中储存营养物质的结构是胚乳，所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳，也证明胚乳中含有丰富的淀粉，A正确；
B.制作口腔上皮细胞临时装片的程序：擦拭玻片→滴生理盐水→刮取细胞→涂抹→盖片→染色→观察，B正确；
C.在探究CO2是光合作用的原料时，要根据见光后有没有淀粉生成来判断有没有发生光合作用。所以要对实验材料进行暗处理，将原有的有机物淀粉耗尽运走，以免影响实验效果，C正确；
D.在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可以调节细准焦螺旋使物像清晰，而转动转换器换成高倍镜进行观察是将物像放大的操作，D错误。
故选D。
16．答案：C
解析：A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物淀粉。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片内原有的有机物，A正确；
B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，设置以光照为变量的对照实验，B正确；
C、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因把叶片放入装有酒精的小杯中，隔水加热而不是直接加热，C错误；
D、叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色，所以加入碘液是为了检验叶片中是否含有淀粉生成，D正确。
故选：C。
17．答案：D
解析：被子植物又叫绿色开花植物。具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。金鱼藻能开花、结果，因此属于被子植物。
故选：D。
18．答案：A
解析：A、细胞分裂和细胞分化是生物体生长发育的基础，则树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化。
B、树木可以通过光合作用自己产生有机物，则树木输液输入的是水和无机盐等营养物质。
C、植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚刚移栽的植物，根会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，则树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少蒸腾作用。
D、保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织能运输营养物质，因此给植物输液用的针头应插入植物的输导组织。
故选：A。
19．答案：C
解析：AB、绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，并为动物提供栖息环境，AB正确；
C、绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡，C错误；
D、森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，D正确。
故选：C。
20．答案：D
解析：A、垃圾分类处理，有利于环境保护和资源的利用。A正确；
B、避免长明灯和长流水，可以节约资源，保护环境。B正确；
C、尽量节约使用纸张，可以保护森林资源。C正确；
D、使用一次性筷子和杯子等，会造成森林被大量砍伐，破坏环境。D错误。
故选：D。
21．答案：(1)非生物
(2)细菌、真菌
(3)竞争
(4)环境；生物
(5)生物
解析：(1)在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)和分解者(腐生的细菌、真菌)组成。
(2)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此，落红不是无情物，化作春泥更护花中落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的生物主要是分解者。
(3) 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，可以分为两类：非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等；生物因素是影响生物生活的其他食物。“锄禾日当午，汗滴禾下土”农作物和杂草由于争夺阳光，争夺土壤中的水分和无机盐，构成了竞争关系。
(4)“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，由于环境发生了改变，生物的性状也发生了改变，这体现了生物与环境之间的关系是环境影响生物。
(5)“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲”，意思是由于粮食充足，老鼠和麻雀有吃的而高兴，草没有了，狐和兔的食物没有了食物而悲伤。因此这体现了生物因素对生物的影响。
22．答案：(1)胚根；茎和叶；保护幼根和根毛
(2)自花
(3)胚珠；果皮；④；子房壁
(4)光合；呼吸
(5)可遗传
解析：(1)种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。移栽幼苗时，根部要带上一个土坨，目的是保护幼根和根毛，提高成活率。
(2)花可以分为两性花和单性花，一朵中既有雌蕊也有雄蕊的花是两性花。自然状态下，一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为自花传粉。
(3)子房受精后的发育情况为：
可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来。种子的数目取决于子房中③胚珠的数目，即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。太空椒可食用部分主要是图丙中的⑥果皮，由④子房壁发育而来。
(4)大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量，从而促进光合作用合成更多的有机物。温度影响生物的生命活动，夜晚适当降温可以抑制其呼吸作用，使其分解的有机物少，使更多的有机物得以积累，进而增产。
(5)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代；太空中的宇宙射线可能会使种子发生基因突变，这种变异是遗传物质改变引起的，因此属于可遗传变异。
23．答案：(1)传粉；受精
(2)B
(3)光合作用
(4)蒸腾作用和呼吸作用；N
(5)D
解析：(1)绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。葡萄从开花到结果一般要经历传粉和受精两个过程。
(2)植物的蒸腾作用能够促进水分的吸收，以及水分和无机盐在植物体内的运输。植物吸收的水分，从根部运输到植物体叶肉细胞的动力来自于图一中的B蒸腾作用。
(3)二氧化碳是光合作用的重要原料，图二是安装在温室大棚中增加二氧化碳浓度的仪器。所以温室大棚安装图二这种仪器目的是为了使图一中光合作用增强。
(4)光是光合作用的必要条件。在图三中M点时，光照强度为0，二氧化碳吸收相对含量小于0，说明此时黄瓜叶肉细胞没有进行光合作用。蒸腾作用和呼吸作用都是白天夜晚都要进出的生理过程。所以在图三中M点时，黄瓜叶肉细胞进行的生理过程是蒸腾作用和呼吸作用。当光照强度在N点时二氧化碳吸收相对含量为0，说明此时黄瓜的光合作用与呼吸作用强度相等。当光照强度在N点之后，随着光照强度的不断增强，黄瓜的光合作用强度超过呼吸作用的强度，黄瓜开始向棚内释放氧气，有机物开始积累。
(5)我市太平镇草店，由于特殊的地理位置，白天光照强、气温高，白天光合作用制造的有机物多；夜间气温较低，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少。所以所产的“草店葡萄”特别甜。D正确。
故选：D。
24．答案：（1）提出问题；作出假设
（2）酸雨
（3）避免偶然性，减小误差，使实验结果可信度高
（4）酸雨
（5）酸雨会降低小麦种子的发芽率，酸雨会影响小麦种子的发芽率。
解析：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此，实验法研究的一般过程的正确排列顺序是：①发现并提出问题、⑦收集与问题相关的信息、②作出假设、④设计实验方案、⑤实施实验并记录、③分析实验现象、⑥得出结论。
（2）探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发，其变量是酸雨，施加变量的一组为实验组，不做处理的一组为对照组。
（3）为控制唯一变量，A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子进行实验。避免偶然性，减小误差，使实验结果可信度高
（4）观察实验现象，B组小麦种子发芽率低可能是受酸雨的影响。
（5）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。最后得出结论：酸雨会降低小麦的发芽率。
选项
操作
目的
A
将天竺葵放在暗处一昼夜
消耗植物体内原有的淀粉
B
将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来
设置有光和无光的对照
C
将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热
脱去叶片中的叶绿素
D
向漂洗干净的叶片上滴加碘液
检验淀粉的生成