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小学数学北师大版二年级下册数学好玩上学时间学案
展开1.通过记录,讨论一周上学时间的实践活动,让学生进一步使学生掌握两个时刻之间的经过时间,积累活动经验,找到解决问题的策略。
2.结合上学时间的现实情境,培养学生发现问题、提出问题和分析解决问题的能力。
3.通过讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,获得成功的体验,激发学习的热情。
【学习重点】记录并谈论一周内每天上学路上用的时间,加深对经过时间的理解,掌握求经过时间的方法。
【学习难点】体验数据的随机性。
【知识链接】
1.算一算。
5时-2时=( )时
7时50分-7时=( )分
4时55分-4时30分=( )分
6时15分-5时50分=( )分
2.在□里写出钟面上的时间,在( )里写出由前一个钟面到后一个钟面所经过的时间。
思考:怎样计算经过的时间?
我发现:求从开始的时刻到结束的时刻用了多少时间的方法:
(1)用钟面上的数字数( );
(2)画( )图;
(3)用( )的时刻减去( )的时刻。
3.淘气上学
(1)从图中你知道了什么数学信息?
淘气( )从家出发上学,( )到学校。
(2)算一算他上学路上用了多长时间。
( )时( )分-( )时( )分=( )分,他上学路上用了( )分。
(3)淘气每天上学路上用的时间一样吗?
【合作探究】
一、活动任务
记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?
二、议一议
1.想想怎样才能完成这个任务?和同伴说一说你的想法。
(1)要制作一个( )表。
(2)要认真记录每天上学路上( )。
2.样记录每天上学路上用的时间呢?
(1)先记录从家里( )时间是几时几分,再记录( )时间是几时几分。
(2)要把家里的表和学校的表( )。
3.在完成任务的过程中还需要注意什么?
需要注意:别在路上( )。
……
三、做一做
下面是淘气每天出发和到校的时间,你能求出淘气一星期内路上用的时间。算一算,完成表格。
四、想一想
1.淘气这周每天上学路上用的时间一样吗?
我发现:淘气这周每天上学路上用的时间( )。
2.淘气每天上学路上最长用了多长时间?最少用了多长时间?大概用了多长时间?
我发现:最长用了( )分,最少用了( )分,大概用了( )分。
3.记录你自己一周内每天上学路上用的时间。
4.一周后观察小组同学的记录表,说一说各自上学时间。
五、自我评价
【达标检测】
一、写出下面钟面所表示的时间,并算出中间经过的时间。
二、各周舟同学星期日下午的一些活动安排如下。
1:00~1:20练字
1:20~2:00做作业
2:00~2:50踢足球
2:50~4:10学电脑
4:10~5:00去图书馆借书
周舟同学练字用去多少时间?
周舟做作业用去多少时间?
周舟踢足球用去多少时间?
三、先画出时钟,再算一算经过了多长时间。
经过了( )分
四、下面是记录聪聪一星期上学路上用的时间统计表,把表格填完整。
参考答案
一、写出下面钟面所表示的时间,并算出中间经过的时间。
6:30 6:45 10 6:55 35 7:30
二、各周舟同学星期日下午的一些活动安排如下。
(1)1时20分-1时=20分
(2)2时-1时20分=40分
(3)2时50分-2时=50分
三、先画出时钟,再算一算经过了多长时间。
25
四、下面是记录聪聪一星期上学路上用的时间统计表,把表格填完整。
23分 24分 24分 25分 23分
出发时间
到校时间
路上用的时间
星期一
7:00
7:23
星期二
6:58
7:22
星期三
7:02
7:26
星期四
7:00
7:25
星期五
7:03
7:26
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