【任务群】第二单元《单元写作任务指导》课件+教案+练习（统编版语文必修下册）

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良知与悲悯第二单元 学习任务群 文学阅读与写作单元写作任务指导　改编剧本的技法统编版高中语文必修下册[写作策略]剧本主要由台词和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。剧本具有强烈的戏剧冲突，既能很强地表现剧中人物的形象特点，又能在激烈的冲突中彰显某种社会主题，因此很受读者青睐。那么，在写作和改编剧本时，该注意哪些事项呢？一、写作和改编剧本，抓住核心人物是关键剧本创作以人物为中心，以对话和人物动作为主要叙事手段，表现对社会、人生的认识。写作和改编剧本，要考虑如何面对观众，要求人物、情节、场景必须高度集中地展开。如果改编鲁迅的《孔乙己》，就要抓住孔乙己这一中心人物，以咸亨酒店为人物活动中心，以孔乙己与丁举人、酒客之间的矛盾冲突为中心事件，来刻画被科举制度毒害的孔乙己形象，进而表现一个时代的生活缩影。二、写作和改编剧本，舞台说明不可或缺古人创作戏曲时会考虑对演员作一定的提示，如“科”“介”，现代戏剧写作和改编也会根据自己的考虑，在剧本中安排一些舞台说明，帮助导演和演员把握剧情，特别是不明确对白、独白表现，又不能不向导演、演员及剧本读者交代的部分，往往通过舞台说明（或“旁白”）表现。如：午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。……曹禺《雷雨》中这一部分舞台说明，这段文字首先点明了故事发生的时间，是阴沉郁热的下午，为后文的雷雨之夜埋下了伏笔，其次渲染了一种沉闷、压抑、令人窒息的气氛，这种舞台气氛同悲剧剧情紧密配合，为剧中人物的内心活动定下烦躁不安矛盾的基调。再如：鲁侍萍　（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽）你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？周　萍　你是谁？鲁侍萍　我是你的——你打的这个人的妈。鲁大海　妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。鲁侍萍　（呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走吧，我们走吧。在这里，“大哭起来”“走至周萍面前抽咽”“呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来”，这些舞台说明交代了鲁侍萍当时的神态、动作以及面对亲生儿子周萍时复杂的内心世界。由此可见，写作改编剧本，为了凸显人物形象，一定要通过舞台说明来表现人物的动作、神态、心理等，进而将人物形象刻画得栩栩如生。三、写作和改编剧本，戏剧语言要符合性格特征戏剧人物的语言，无论对白还是独白，往往直接展现人物个性或内心，因此编剧得锤炼，让角色说出精练、富有感染力的话。如：孔乙己：孔大老爷！唉……。对了，到时候，凡是叫过我孔乙己的，我一概不理。哼，不给他们那么大脸。得，咸亨酒店到了。掌柜的：（出店，拦孔）止步、止步、止步、止步、止步。孔乙己！孔乙己：何也？掌柜的：您也不瞧瞧您这身打扮儿，这里面是您坐的地方吗？孔乙己：我打扮怎么了？掌柜的：我问您，您这长衫，有多少年没洗了？孔乙己：你嫌我脏？掌柜的：您这长衫，穿了几代人都没补了？对喽，是没人给补，没人给补。哈哈哈……孔乙己：你嫌我穿得破？掌柜的：外面请、外面请、外面请。孔乙己：君子动口不动手，君子动口不动手。掌柜的：别看我这里面地界不大，那可是庙小神仙大，是有身份人休闲的地方。孔乙己：好歹我孔乙己也是个读书人不是？掌柜的：既然是读书人，您怎么连半个秀才也没捞到呢？孔乙己：士可杀，不可辱。掌柜的：得，孔乙己，和气生财、和气生财，就算您行行好，照顾照顾我的买卖还不行吗？等您中了功名，有了钱，我背您到里边喝去。好吗？孔乙己：你也太损了吧（往回走）？子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。君子喻于义，小人喻于利。”孔乙己是迂腐书生，深受古代科举制度毒害，所以孔乙己的语言颇有腐儒的酸味。所以写作和改编剧本，戏剧语言一定要符合人物的身份、地位、文化水平、性格特征等，不能不加雕琢，随意运用。我们阅读故事或小说时，对人物的内心活动一般会有自己的独特体验，改编时不妨让人物把这些见解说出来。再如：孔乙己：（上场）（独白）天子重英豪，文章教尔曹，万般皆下品，唯有读——书——高。学生今年五十有七岁，人送绰号孔乙己。孔乙己？孔乙己是什么意思？实话告诉您，我也不知道。您瞧瞧，您瞧瞧，读书人读到连名字都没有一个，也实在是惨了点儿，可您没听说过吗？书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中美女呀颜如玉。等我要是中了功名，也像丁举人一样八面威风——买房、置地、娶妻、生子……家里是肉林、酒海。到时候人人都喊我孔大老爷。孔乙己上场时的独白，揭示了孔乙己苦苦追求功名的原因，暗示了剧本的主题。另外，在设计剧本语言时，“说着上口”“听着入耳”“容易记住”，台词要有意蕴，有味儿，能推动戏剧冲突，引人入胜。如：你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？我是你的——你打的这个人的妈。这两句话饱含了复杂的感情，鲁侍萍想看一看大儿子周萍，但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的尖锐，所以叫了一声“你是萍”，又马上以谐音字掩饰：“凭，——凭什么打我的儿子？”当周萍问她是谁时，她想说：“我是你的妈。”但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口：“我是你的——你打的这个人的妈。”充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。四、改编剧本，需要注意叙述视角改编剧本要符合舞台演出的特定要求，剧本的情节、故事背景往往通过角色对话、布景等形式交代，这就要求改编剧本时将原作有关的叙述语言转换为台词。《孔乙己》是以咸亨酒店小伙计“我”为叙述者的，改编时，小伙计叙述的内容就得通过孔乙己的独白和酒店掌柜、小伙计及酒店里其他人的对白来表现了。五、写作和改编剧本，矛盾冲突吊人胃口没有矛盾冲突，就没有故事，也就“没戏”。戏剧冲突大致可分为两种，即外部冲突和内部冲突。外部冲突既包括特定人物之间的冲突，也包括人物与环境之间的冲突。前者如鲁侍萍和周朴园之间围绕情感、鲁大海而展开的冲突；后者如窦娥与草菅人命的官府之间的冲突。内部冲突即内心冲突，如哈姆莱特的愤怒、犹豫、痛苦、彷徨，各种情感形成波澜壮阔的内心世界，让观众能感受到。在一部戏中，不同类型的冲突往往兼而有之，比如《雷雨》中，周朴园与鲁侍萍之间的情爱冲突，周朴园与鲁大海的劳资冲突，等等。 再如，老舍的《茶馆》，人与人，人与时代，矛盾错综复杂。如果改编鲁迅的《孔乙己》，孔乙己何以成为咸亨酒店的笑料？社会何以如此不公平？了解故事的时代背景和人物性格，把人物放在一个具体的环境中表现，上述问题中包含的“戏剧冲突”就能突出。把小说故事改编为剧本时，找到人物之间，人物内心及人物与时代环境可能有的冲突与困境，就“有戏”了。另外，人们常说“社会大舞台”“生活大舞台”，写作和改编剧本，要调动自己的生活经验，也要调动平时读书思考所积累的智慧，将自己的生活感悟融注其中，借剧中人物的对白或独白加以表现。剧本写成或改编成后，还要经过多次修改，注意锤炼人物的潜台词，注意巧妙设计舞台说明，注意设计强烈的矛盾冲突等。一出戏的成功，往往得益于编剧的匠心独运，导演、演员的舞台经验，还有观众的参与。写作剧本，还要注意三个误区。1.勿变成小说的创作。剧本写作和小说写作是基本不一样的，剧本的创作主要是用文字来表达一连串的画面，所以要让看剧本的人见到文字能够即时联想到一幅画面，将他们带到动画的世界里。小说不同，它除了写出画面外，更包括抒情句子、修辞手法和角色心理描述。这些修辞在剧本里是不应有的。2.勿缺乏动作的安排。若非剧情需要，剧本里不宜有过多的对话，否则整个故事会变得不连贯，使得缺乏动作，在观众看起来就似在听有声读物一样，好闷。要知道写的是戏剧语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以，一部优秀的剧本，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。如，写一个人打电话情景，最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果剧情需要，可让他站起来，或拿着电话走几步，或者加一些打电话时人通常有的动作，尽量避免画面的呆板和单调。3.勿生成过多的枝节。剧情在主线外，不宜安排过多的副线，也不宜安排超过三条的主线，当主线不止一个时，就要减少相对应的副线。如，《天龙八部》采用了三条主线交替，没有副线，而是在主线里依次添加次线来进行剧情，最后选择一条大主线来结束剧情。剧本的创作者，若是写了太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场景，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。 [实战演练]1.请将下面一首诗改编成简短的剧本。要求：要符合剧本写作的基本要求，主题健康。清　明杜　牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。答：________________________________________________________________________________________________________________________ [答案]　（示例）时间：清明时节背景（环境）：雨纷纷地点：路上人物：行人、牧童行人　（欲断魂）借问，酒家何处有？牧童　（遥指）杏花村。2.有些古诗本身有故事性，能给读者留下无限的想象空间，如《氓》《送元二使安西》《石壕吏》《卖炭翁》等。选一首你喜爱的“有故事”的古诗，查阅背景资料，展开想象，改编为一个可以演5分钟以上的小剧本。答：________________________________________________________________________________________________________________________ [答案]　（示例）人物：元二、王维时间：一天清晨地点：路边客舍（春天的清晨，下起了蒙蒙细雨，景色炴然一新，呈现出一派欣欣向荣的景象，就连尘土也不再飞扬。）元二　唉，马上就要到远方任职了，可我一点都高兴不起来，想想自己熟悉的一切都要消逝了，真难过！王维　（点了点头）是啊，跟自己的好朋友分别，谁的心里不难过呢！元二　可不舍得也要分别啊！世道就是这个样子，真让人无可奈何啊。王维　（举起手中的酒杯）那我们就借酒浇愁吧！干杯！[元二也举起手中的酒杯，与王维一同饮酒]王维　唉，想当年，我们一直都是亲密无间的好朋友，真是快乐！元二　（点了点头）是啊。[元二与王维互相倾诉，回忆过去。][不知不觉中，很长时间过去了。]王维　（诗兴大发）元兄，我送你一首诗吧。元二　（焦急地问）什么诗？王维　（慢慢吟诵）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 [写作指导]　将诗歌改编成剧本，要注意以下几点：其一，要深刻理解诗歌内容，把握诗歌主要情节，然后围绕主要情节展示矛盾冲突。比如《氓》的矛盾冲突是弃妇与氓恋爱、结婚、婚变的情况，《送元二使安西》的矛盾冲突是分别时二人内心的情感；《石壕吏》的矛盾冲突是官吏与下层人民之间的斗争，《卖炭翁》的矛盾冲突是卖炭翁与统治阶级之间的悬殊差异。其二，要注意诗歌中人物活动的时间、地点以及环境等。其三，要注意通过舞台说明，再现诗歌中人物的形象特点。3.将《孔乙己》改编成剧本。答：________________________________________________________________________________________________________________________[答案]　（示例）人物：孔乙己、小伙计、掌柜、酒客甲、乙、丙、丁等时间：清朝末年地点：鲁镇咸亨酒店幕启：鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗涨到十文，——靠柜外站着，热热地喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐着喝。这里的伙计是由荐头介绍来的。掌柜一副凶脸孔。短衣帮们大都站在外面，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有没有水，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严密的监督之下，伙计们掺水也很为难。第一幕孔乙己　（身穿着又长又脏的大布衫缓缓地走来。他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。）酒客甲　（对酒客乙、丙小声说）这是谁啊，瞧瞧他的长衫，又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。酒客乙　（笑着）他呀，叫孔乙己，对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。酒客丙　听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生，于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。做不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他抄书的人也没有了。他没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。孔乙己　（站在酒店外。）酒客丁　（笑着）孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！（众酒客都看着孔乙己笑）孔乙己　（对小伙计）温两碗酒，要一碟茴香豆。（说着便排出九文大钱。）酒客们　（故意地高声嚷道）你一定又偷人家的东西了！孔乙己　（睁大眼睛）你怎么这样凭空污人清白……酒客们　什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。孔乙己　（涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道）窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？……君子固穷……（众人都哄笑起来，店内外充满了快活的空气。孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原）酒客甲　孔乙己，你当真认识字么？孔乙己　看着问他的人，显出不屑置辩的神气。酒客们　你怎的连半个秀才也捞不到呢？孔乙己　（立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话：这回可是全是之乎者也之类，让人听不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。）[小伙计走回柜台。]孔乙己　你读过书么？小伙计　（略略点一点头）孔乙己　读过书，……我便考你一考。茴香豆的“茴”字，怎样写的？小伙计　（小声嘀咕）讨饭一样的人，也配考我么？（回过脸去，不再理会）孔乙己　（等了许久，很恳切）不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。小伙计　（好笑又不耐烦，懒懒地答道）谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？孔乙己　（显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头）对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？（小伙计愈不耐烦了，努着嘴走远。）孔乙己　刚用指蘸了酒，想在柜上写字，见小伙计毫不热心，便又叹了口气，显出极惋惜的样子。 [邻舍的孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完了，仍然不散，眼睛都望着碟子。]孔乙己　（着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去）不多了，我已经不多了。（直起身又看一看豆，摇头）不多不多！多乎哉？不多也。[这一群孩子都在笑声里走散了。]第二幕[中秋前的两三天。]掌柜　（正在慢慢地结账，取下粉板，忽然说）孔乙己长久没有来了，还欠十九个钱呢？酒客亥　他怎么会来？……他打折了腿了。掌柜　哦！酒客亥　他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？掌柜　后来怎么样？酒客亥　怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。掌柜　后来呢？酒客亥　怎样？……谁晓得？许是死了。[掌柜也不再问，仍然慢慢地算他的账。]第三幕[中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。一天的下半天，小伙计穿着棉袄，整天地靠着火，这时正合了眼坐着。酒店里没有一个顾客。孔乙己盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住，用手艰难走来，在柜台下对了门槛坐下。他穿一件破夹袄，脸上黑而且瘦，已经不成样子。]孔乙己　温一碗酒。小伙计　（寻声看时全没有人，站起来向外一望）孔乙己　（对小伙计）温一碗酒。掌柜　（伸出头去）孔乙己么？你还欠十九个钱呢？孔乙己　（面色颓唐的仰面答道）这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。掌柜　（笑着）孔乙己，你又偷东西了！孔乙己　（不十分分辩）不要取笑！掌柜　取笑？要是不偷，怎么会打断腿？孔乙己　（低声说道）跌断，跌，跌……（他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。）[此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。][小伙计温了酒，端出去，放在门槛上。孔乙己满手是泥，从破衣袋里摸出四文大钱，放在小伙计手里。][不一会儿，孔乙己喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。]第四幕[到了年关]掌柜　（取下粉板）孔乙己还欠十九个钱呢！[到第二年的端午]掌柜　孔乙己还欠十九个钱呢！[到中秋可是没有说，再到年关]小伙计　（小声嘀咕）已长久没有看见孔乙己，大约孔乙己的确死了。幕　落[写作指导]　将《孔乙己》改编成剧本，要注意以下几点：其一，要保持剧本与小说原故事的一致性；其二，要围绕孔乙己这一主要人物，通过剧中其他人物对他的讽刺、打击等，来展现孔乙己的悲剧以及那个时代下读书人的悲剧；其三，改编剧本时要注意人物的语言特点与其身份相符，且要有一定深度的潜台词；其四，要在咸亨酒店展开戏剧情节，要注意在激烈的矛盾冲突中揭示社会主题。4.古代文学名篇中，有些较有戏剧性，如《烛之武退秦师》《邹忌讽齐王纳谏》《晏子使楚》《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《范进中举》等。选一篇你认为“戏味十足”的文章，改编成剧本。答：________________________________________________________________________________________________________________________ [答案]　略 [写作指导]　将以上名篇改写成剧本，要注意以下几点：其一，要熟知故事情节，能准确把握这几篇文章的主要人物以及反映的主题；其二，要注意剪裁，根据演出时间的安排，做到详略得当。要对主要情节进行改编，不可面面俱到；其三，要注意剧中人物的形象特点与原作品尽量保持一致，也可适当高出原作品；其四，要注意时间、地点、背景等，特别注意要设计好激烈的矛盾冲突，进而在冲突中展示人物形象特点，揭示戏剧主题。 [文题速递]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。[写作指导]　略谢谢观看