一、教学目标
1.让学生意识到作为家庭中的一员，自己在家庭生活中能够做一些力所能及的家务活，以分担家庭事务，减轻父母长辈的家务分担。
2.掌握基本的家务劳动技能。
3.体会负责任、有爱心地生活的美好。
二、教学重点及难点
重点：学习更多的家务技能
难点：学会处理做家务时遇到的困难
三、教学用具
学生每人准备一件上衣
四、相关资源
活动设计：整理有妙招
家务劳动计划表
五、教学过程
【课堂引入】
导语：你们在家都洗衣服吗？自己的衣服是不是应该自己洗呢，今天，我们一起来学几招洗衣服的小技巧和注意事项。
出示任务：洗衣服小技巧和注意事项
反馈指导：引导学生根据生活常识讨论、分享。
预设：
衣服要及时清理，不要堆在一边一两周后才去洗，这样才能更好清洗。
洗之前可以先泡十分钟
内外衣要分开洗涤
深色浅色要分开洗涤
使用洗衣粉应该先用水化开
衣服洗之前，要先检查口袋。
多次漂洗直到衣服清透
最好在阳光下晾晒
教师总结：洗衣服有这么多小技巧和注意事项呢，你学会了吗？这节课我们就一起来学一学做家务的小妙招，更好的做家务。
设计意图：通过洗衣服经验和技巧的分享讨论，引出本课如何做家务的主题。
【课堂活动】
一、家务活小擂台
活动一：让我来教你
导语：其实做家务要讲究方法，才能把家务做得特别好，成为家务小能手。你想成为家务小能手吗？现在就让我们比一比，谁做家务做的最好。
出示任务1：小比赛：我来教你叠衣服。
反馈指导：先在小组里进行叠衣服比赛，看谁叠得又快又好。
小组内选出叠衣服又快又整齐的学生。教师进行表扬，并请他们说一说自己是怎么叠衣服的。课件展示叠衣服的正确方法图片
教师总结：叠衣服还有一首好听的儿歌，一起来念一念：叠上衣：伸伸手，抱一抱，弯弯腰。叠裤子：排两队，变一队，弯弯腰。
出示任务2：除了叠衣服，你还有什么做家务的小妙招吗？
反馈指导：引导学生积极分享，踊跃讨论。
预设：洗碗小技巧
可以用面粉去油，也可以先用纸擦油
淘米水洗碗干净又卫生
注意洗碗顺序(先倒掉残渣，先洗油少的，后洗油多的)
洗不掉的可以先浸泡
教师总结：只要我们用心学，我们都可以学会，并且都能够做好。
设计意图：本活动设计旨在让学生去思考改如何整理，总结整理的好办法并分享给大家。
二、我该怎么办？
活动二：小小分享会
导语：看一看，你遇到过类似的情境吗，如果是你，你会怎么做？
出示任务：分享一下，你要怎么办？
反馈指导：出示情景图片
预设：
情景1：小明要帮奶奶洗菜，奶奶却说：“不用你帮忙，你去看书吧。”
情景2：小华洗碗的时候洒了很多水，妈妈看到后说：“别这么浪费水，还是我来洗吧！”
情景3：妈妈在做饭，让小刚去买瓶醋，在看电视的小刚却说：“我正看得带劲儿呢……”
教师总结：我们可以这样做
做家务不仅能够培养我们的自立能力，还能养成爱劳动的习惯和精神，在学习之余做家务还能够劳逸结合、使自己得到放松。
请求妈妈给自己尝试和学习的机会，并虚心向妈妈请教怎样可以做得更好。
做家务不仅是为了锻炼我们的能力，还是我们作为家庭成员应该承担的责任，我们应该做到主动积极地承担家务、承担自己的家庭责任。
【课后作业】做家务是一件持之以恒的事，我们要天天做。为了更好地做家庭小主人，我们一起制定一个每天家务计划表，坚持做家务吧！请爸爸妈妈做做评委，为我们做家务的情况打上五角星。
设计意图：让学生意识到作为家庭中的一员，自己在家庭生活中能够做一些力所能及的家务活，以分担家庭事务，减轻父母长辈的家务分担。掌握基本的家务劳动技能。
【课堂小结】
我们每个人都是家庭的一员，我们的衣、食、住、行都依赖于家庭为我们提供，同样地，我们也应该承担起自己的家庭责任，做家庭的小主人，做父母的小帮手！
家务劳动计划表
日期
劳动项目
父母评分