天津市朱唐庄中学2023-2024学年高二上学期期中考试生物试卷

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本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。考生务必填写清楚班级、姓名、学号。将答案填写在答题卡上，考试结束后上交。
第Ⅰ卷（共 60 分）
一、单项选择（每题2 分，共 60 分。每题仅有一个正确选项，请将正确选项写到答题卡上）
1.下列关于激素调节的叙述，错误的是（ ）
A.激素都是由内分泌腺分泌的
B.激素需通过血液输送至全身
C.激素作为信号分子发挥作用
D.激素会引起靶器官发生变化
【答案】A
2.腺体分泌物均直接进入腺体内毛细血管的是（ ）
A.汗腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.甲状腺
【答案】D
3.进食后，胰腺会大量分泌胰液，该过程（ ）
A.只有神经调节
B.只有激素调节
C.既有神经调节又有激素调节
D.激素调节受神经调节的支配
【答案】C
4．.某健康男子一段时间内的血糖浓度变化曲线如下图所示。下列相关叙述正确的是
A.ab段随血糖浓度升高，胰岛素
分泌增加
B.de段血糖浓度升高的原因与ab
段相同
C.cd段血糖浓度下降，血液中胰高血糖素浓度下降
D.f点时，血液中胰高血糖素浓度升高抑制胰岛B细胞分泌
答案：A
研究发现，胰岛素作用的信号通路如下图：靶细胞上的胰岛素受体活化后，陆续活化一系列激酶，形成阶梯状串联效应，实现转导信号的放大。有多种激酶、蛋白等参与这一过程，涉及蛋白质、糖类、脂类代谢和生长调控的多条信号通路。下列说法不正确的是
A.分泌胰岛素的细胞，细胞膜上有神经递质受体和葡萄糖转运蛋白
B.靶细胞内一系列激酶的磷酸化，阶梯状串联效应实现了胰岛素作用的
高效性
C.靶细胞通过增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量实现了对葡萄糖的加
速摄取
D.图中胰岛素的靶细胞仅表示肝脏细胞
【答案】D
6、.如图是血糖调节过程的示意图，其中甲、乙代表器官，a、b代表相应激素。下列有关叙述正确的是
A.激素a是胰岛素，可通过促进①②过程降低血糖
B.激素b是胰高血糖素，是机体内唯一可升高血糖的激素
C.激素a作用的结果反过来会抑制激素b 的分泌，属于反馈调节
D.甲、乙分别为胰腺和肝脏，两者均是血糖平衡的调节中枢
【答案】A
7、下列与糖尿病有关的叙述，正确的是
A.糖尿病患者逐渐消瘦，是因为其体内糖的代谢异常，导致非糖物质分解加强
B.尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者，尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者
C.糖尿病患者吃得多，是因为其体内的糖被大量排出体外，导致血糖含量过低
D.糖尿病患者的尿多，是因为其代谢旺盛，产生的水比一般人多
【答案】A
8.2型糖尿病人常表现为身体消瘦，其主要原因是糖代谢障碍，需要将部分脂肪、氨基酸等非糖物质转化为糖类供能。PEPCKI是参与人体内由非糖物质转化为葡萄糖异生途径的一种关键性酶，其作用机理如图所示，下列叙述错误的是
A.可在肝脏细胞中提取到PEPCKI基因转录的产物mRNA
B.胰高血糖素可能通过调节 PEPCKI基因的表达升高血糖
C.促进PEPCKI乙酰化可以减缓非糖物质转化为血糖
D.图示糖异生途径存在正反馈调节机制
【答案】D
9.（2020·江苏高考真题）下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（ ）
A．胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成
B．胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素
C．胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内
D．胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生
【答案】C
10（2021·浙江高考真题）胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是（ ）
A．胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖
B．胰高血糖素促进肝糖原分解
C．胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗
D．血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素
【答案】D
11.如图中a、b、c表示三种不同的激素。下列相关叙述错误的是
A、甲是甲状腺，乙是垂体，丙是下丘脑
B.若丙受损，则激素a和b含量会增多
C.激素c可促进组织细胞的新陈代谢和神经系统的发育
D.人体内性激素的分泌和调节机制与该过程基本相似
【答案】A
12.(2022·运城高二检测)甲、乙、丙均表现为甲状腺激素水平低下，通过注射TRH(表示促甲状腺激素释放激素)，分别测定每人注射前30 min和注射后30 min的TSH(表示促甲状腺激素)的浓度。测定结果如下图。下列相关分析错误的是
A.患者甲体内甲状腺激素水平低下的原因是下丘脑无法分泌TRH
B.患者乙体内TSH水平低于正常值，是其甲状腺激素分泌不足的原因之一
C.患者丙体内甲状腺激素水平低下，促进了TSH的分泌
D.注射TRH的方法，可为判断病变部位提供参考
【答案】C
13.下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是
A.激素、酶和神经递质都是有机物
B.激素弥散在全身的体液中，激素和酶发挥作用后，即失活
C.激素和神经递质都是信息分子，都可以与特定分子结合后起到传递信
息的作用
D.能产生酶的细一定能产生激素，能产生激素的细胞也一定能产生酶
【答案】C
14.下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（ ）
A.若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体
B.病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体
C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体
D.病原体经巨噬细胞等处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
【答案】D
15．参与免疫调节的除了免疫器官和免疫细胞外，还有免疫活性物质。下列有关免疫活性物质的叙述，错误的是（ ）
A．免疫活性物质是由免疫细胞产生的，并发挥免疫作用的物质
B．抗体是具有特异性的蛋白质，一种抗体只能与一种抗原结合
C．白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子都属于细胞因子
D．溶菌酶既具有催化作用，又具有免疫作用
【答案】A
16．下列有关免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是（ ）
①骨髓、淋巴结和扁桃体都是免疫细胞生成并发育成熟的场所②免疫细胞是由树突状细胞、T细胞、B细胞等淋巴细胞构成的③B细胞与T细胞分化、发育和成熟的场所不同④B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都可作为抗原呈递细胞⑤免疫活性物质都是淋巴细胞产生的参与特异性免疫的物质⑥白细胞介素、干扰素和肿瘤坏死因子都属于细胞因子
A．①③⑥ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑥
【答案】D
17、新冠病毒感染人体后，激活免疫细胞释放蛋白质类炎症因子（属于一种细胞因子），引起炎症反应，身体会出现肿、热、痛的症状，还有部分个体会出现嗅觉消失等症状。下列相关说法错误的是（ ）
A．免疫细胞释放炎症因子与膜的流动性有关B．炎症部位疼痛感觉的产生不属于反射
C．嗅觉消失可能是由于相应神经细胞被破坏D．炎症因子会特异性地作用于病毒
【答案】D
18．下列关于免疫系统组成的叙述中，正确的是（ ）
A．免疫系统是由免疫器官和免疫细胞构成的人体的“安全保卫部”
B．免疫细胞是发挥免疫作用的各种淋巴细胞，如树突状细胞、巨噬细胞等
C．免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质
D．骨髓既是各种免疫细胞的生成场所，也是许多反射活动的低级中枢
【答案】C
19．科学工作者利用造血干细胞在体外成功培育出树突状细胞。研究证实，在人体皮肤等组织中广泛存在着树突状细胞，一旦发现机体中存在病原体，该细胞就会及时“通知”其他免疫细胞将其清除，保护机体不受病原体的侵袭。下列叙述错误的是（ ）
A．利用造血干细胞培育成树突状细胞，这个过程中存在着基因的选择性表达
B．树突状细胞具有树突状突起的形态结构，与其具有识别功能密切相关
C．树突状细胞属于免疫细胞，具有强大的吞噬、呈递抗原功能
D．树突状细胞识别并直接攻击病原体，这个过程离不开细胞间的信息交流
【答案】D
20. 酶工程作为一种新型的健康保鲜技术已逐渐进入人们视野。例如溶菌酶能溶解细菌的细胞壁，可用于肉制品、干酪、水产品等的保鲜。下列叙述正确的是（ ）
A．溶菌酶的作用机理是为催化的化学反应提供大量的活化能
B．一般来说，溶菌酶对真菌无明显作用体现了酶的专一性
C．人体内的溶菌酶是由免疫细胞产生的一种免疫活性物质
D．将溶菌酶加入高温煮沸的食品中，可有效延长食品保质期
【答案】B
21．脑脊液为无色透明的液体，充满在各脑室、蛛网膜下腔和脊髓中央管内，蛋白质含量较低，不含红细胞，但含有少量淋巴细胞。脑脊液属于细胞外液，正常脑脊液具有一定的压力，对维持颅压的相对稳定有重要作用。下列说法错误的是（ ）
A．脑脊液中含有的缓冲物质使其pH保持相对稳定
B．脑脊液可以为脑部细胞提供营养，运输代谢废物
C．脑脊液产生过多或循环通路受阻会导致颅内压升高D．细菌性脑膜炎会导致脑脊液中的淋巴细胞数目下降
【答案】D
22.巨噬细胞对细菌的吞噬、处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是( )
A.巨噬细胞特异性吞噬细菌抗原
B.溶酶体参与抗原的处理过程
C.处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D.抗原处理和呈递过程只存在于体液免疫中
【答案】B
23.下图中的曲线表示两种使人体获得免疫力的方法。据图判断下列叙述正确的是( )
A.医学上一般采用方法②进行免疫预防
B.与方法②相比,方法①可使人获得更持久的免疫力
C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D.若某人被毒蛇咬伤,此时采用方法②进行免疫比较好
【答案】A
24.下列关于植物生长素生理作用的叙述,错误的是( )
A.生长素浓度越低,对植物生长的促进作用越明显
B.摘除顶芽可以解除过高浓度生长素对侧芽的抑制
C.生长素与其他植物激素共同调节植物的生长
D.生长素不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息
【答案】A
25.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,错误的是( )
A.正常生长发育的棉花幼苗,其侧芽生长受抑制是因为细胞分裂素浓度过高
B.植物体各个部位都能合成乙烯,其主要作用是促进果实的成熟
C.植物根冠和萎蔫的叶片等处能合成脱落酸,主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D.植物生长调节剂可通过调控植物细胞的基因表达而调控植物的生长和发育
【答案】A
26.研究植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果如下图所示。下列分析错误的是( )
A.比较组别1、2可知,顶芽对侧芽生长具有抑制作用
B.比较组别1、3可知,细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用
C.比较组别2、4可知,赤霉素能明显促进侧芽生长
D.比较组别3、4可知,赤霉素对侧芽生长的作用效果大于细胞分裂素
【答案】D
27.反射是神经调节的基本方式。下列关于反射的叙述,正确的是( )
A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层的参与才能完成
B.一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速赶往教室
C.条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定
D.非条件反射建立在条件反射的基础上
【答案】B
28.人在激动时,往往心跳加快、支气管扩张、胃肠蠕动减弱。下列有关叙述正确的是( )
A.交感神经兴奋性较强
B.副交感神经兴奋性较强
C.交感神经和副交感神经兴奋性均较强
D.交感神经和副交感神经兴奋性均较弱
【答案】A
29.下图是A、B两细胞间突触结构的模式图。下列关于此图的描述,错误的是( )
A.神经元A释放⑥的方式是胞吐
B.细胞B一定是效应器中的肌肉细胞或者腺细胞
C.⑥与⑦结合,体现了细胞膜的信息交流功能
D.结构④中的神经递质可以重新进入细胞A
【答案】B
30. 下列有关神经系统对内脏活动的分级调节的叙述,错误的是( )
A.脊髓是调节内脏活动的低级中枢,通过它可以完成简单的内脏反射活动
B.脑干中有许多重要的调节内脏活动的基本中枢,如调节呼吸运动的中枢、调节心血管活动的中枢等
C.下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢,它使内脏活动和其他生理活动相联系,以调节体温、水平衡、摄食等主要生理过程
D.大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,它对各级中枢的活动起调整作用,但不能对自主神经系统发挥作用
【答案】D
第Ⅱ卷（共 40 分）
31（每空1分，共7分）.该图表示下丘脑—垂体—甲状腺轴
① ；② ；
③ ；④ ；
⑤ ；⑥ ；
⑦ 。
答案：①促甲状腺激素释放激素（TRH）②垂体 ③促甲状腺激素（TSH）
④甲状腺
⑤甲状腺激素⑥反馈调节⑦下丘脑
32（每空1分，共7分）、①②③表示激素，abc表示腺体
；
；
；
a ；b ；c ；
答案：
促甲状腺激素释放激素（TRH）
促甲状腺激素（TSH）
甲状腺激素
a 垂体b甲状腺c下丘脑
33（每空2分，共16分）.当伤害性刺激作用于动物的肢体时,会发生如下图所示的屈肌反射,已知屈肌反射中屈肌处于收缩状态。反射过程中一个神经元的轴突末梢只释放一种神经递质(M、N、E、F表示神经元,ab段表示一段神经纤维)。请回答下列问题。
(1)动物肢体受到伤害性刺激后,E神经元接受了 (填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质,引起膜对 的通透性加大,使 加大,E神经元的活动被抑制。
(2)假设E与M不经过N(中间神经元)相连,当神经冲动传导到E时,该神经元的活动仍受抑制,原因是 。
(3)当发生屈肌反射时,神经纤维中已兴奋的部位和未兴奋的部位间可形成 ,兴奋在F神经元上的传导方向是 (用“a”“b”和“→”表示);兴奋在神经元之间的传导是 (填“单向的”或“双向的”),原因是 。
33.答案:(1)抑制性 K+(或Cl-) 内负外正的膜电位差
(2)神经递质与受体的结合具有特异性(受体类型不同或E神经元表面没有M神经元分泌的神经递质受体)
(3)局部电流 a→b 单向的 神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上
34.(每空2分，共10分)动物体内的激素种类众多，不同类型激素的作用机制不同。如图表示含氮激素、类固醇激素的作用机制。回答下列问题：
(1)图1中含氮类激素和cAMP起作用的方式分别是____________________________________________、_____________________________________________________。若图1含氮类激素为胰岛素，肝细胞在胰岛素的作用下发生的生理变化有_____________________________________
_____________。
(2)图2中的激素可能是_______，该激素通过影响细胞内的___________而发挥作用。
答案（1）肽类激素与靶细胞膜上的激素受体结合并起作用
第二信使cAMP引起靶细胞的各种生理生化反应来发挥作用
促进葡萄糖的氧化分解、合成肝糖原、转化为非糖物质
（2）性激素 基因的表达
题号
一
二
三
四
五
总分
总分人
分数