初中历史人教部编版九年级下册第11课 苏联的社会主义建设图片ppt课件

这是一份初中历史人教部编版九年级下册第11课 苏联的社会主义建设图片ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了粮食税，雇佣劳动力，自由买卖，中小企业，劳取酬，生产者，工农联盟，强大的工业国，世纪30年代，苏联模式等内容，欢迎下载使用。
1. 列宁对社会主义建设的探索（1） 年实施新经济政策，以征收 ⁠代替余粮收集 制；允许使用 和出租土地，农民可以 ⁠纳税 后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营 ；实行 ⁠ 的工资制。调动了 ⁠的积极性，迅速缓解了危机，巩 固了 ⁠，促使国民经济稳步发展。（2） 年底， ⁠成立，简称 “苏联”。
苏维埃社会主义共和国联盟　
2. 斯大林对社会主义建设的探索（1） 1928—1937年，苏联先后完成了 ⁠， 由落后的农业国变成 ⁠。（2） ⁠初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。（3） 年，苏联公布新宪法，标志着 ⁠的形成。它 在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，为苏联军民夺取 胜利发挥了重要作用。没有尊重 ⁠，成 为日后苏联经济社会发展的严重 ⁠。
第一个、第二个五年计划　
一、 单项选择题1. 1921年春，列宁开始重新思考利用资本主义建设新俄国这一问题。 “资本主义作为小生产向社会主义过渡的中间环节”思想的提出，是列 宁基于现实的思考。当时的“现实”是（　B　）
2. 1920年，列宁约见了一位来访的老农。列宁问：“依你看，现在农村 里主要的问题在哪里呢？”老农说：“我看现在主要的问题是庄稼人失 去了干活的兴趣。政府拿走的太多了。农民干得多干得少，干得好干得 不好都一样，反正都给拿走了。”一年后，列宁解决老农问题的办法是 （　B　）
3. 邓小平评价新经济政策时说：“社会主义究竟是个什么样子……可能 列宁的思路比较好，搞了个新经济政策……”新经济政策把原则性与灵 活性结合起来，提出了在经济文化相对落后的国家建设社会主义的政策 思路。材料表明（　D　）
4. 据新闻报道，俄罗斯总统普京在解释俄罗斯国歌重新选用苏联国歌的 曲调时曾经说过：“不能用苏联的标志，那么，我们的父母就虚度了一 生，活得毫无意义了……”苏联成立于（　D　）
5. 如图是苏联时期的漫画《又是斯大林格勒》。漫画中资本主义国家从 收音机中听到“斯大林格勒”“水力发电站”“开始建设”等消息后深 感震惊与不安。该漫画的主题可能是（　A　）
6. 20世纪30年代有人预言苏联将会“一鸣惊人，大获成功”，整个西方 都可以以苏联为样板。这是因为（　D　）
7. 观察下列两幅图片，二者的相同本质是（　D　）
8. 苏联集体农庄建立后，国家从农民手中征到的粮食由第一个五年计划 期间的平均每年1820万吨增加到第二个五年计划期间的平均每年2750万 吨。材料表明，苏联集体农庄的建立（　D　）
9. 有学者指出：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发 度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效 率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”标志该“制度”形成的新宪 法颁布于（　B　）
10. “生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院……工业化 加上类似封建管理所付出的代价是灾难性的，对人的漠不关心到了无以 复加的地步。”该材料主要说明苏联模式（　A　）
11. 在俄国发展历史上，每一次进步都离不开影响深远的改革与调整。 将下列历史事件前的序号与相应历史影响前的字母符号连接正确的一组 是（　C　）
a. 成为欧洲军事强国，农奴制进一步强化b. 推动俄国走上了发展资本主义的道路c. 缓解了危机，巩固了工农联盟
二、 非选择题12. 阅读下列材料，回答问题。材料一　苏联史研究专家闻一在他的著作《凯歌悲壮》里，把苏俄（联）的历史分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代和战后年代。他认为20世纪20年代是苏俄（联）历史上的“退却年代”，20世纪30年代是苏联历史上的“剥夺年代”。
（1） 材料一中的著作将20世纪20年代称为苏俄（联）历史上的“退却 年代”，当时苏俄（联）是如何“退却”的？
实行新经济政策，允许使用雇佣劳动力和出租土地，实行自由贸易，允 许私人经营中小企业，放弃了向社会主义的“直接过渡”，是暂时的 “退却”。
材料二　1935年，法国作家罗曼·罗兰到苏联访问之后，在书中写道： “目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的。”（2） 材料二中“这些政策”最终形成了什么模式？其中“某种消极的 东西”指的是什么？
苏联模式。　排斥市场和商品经济，没有尊重经济规律。
材料三　苏联工农业发展指数（1913年指数均为100）。
——摘编自樊亢主编《苏联社会主义经济七十年——苏联经济发展史》