备战2025届高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节专题练4体液调节的相关实验探究

这是一份备战2025届高考生物一轮总复习第8单元稳态与调节专题练4体液调节的相关实验探究，共3页。
A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素
B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
C.切除健康狗体内的胰脏2 d后,只注射等量的生理盐水
D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗
2.(2022·浙江卷)为研究物质X对高血糖症状的缓解作用,根据提供的实验材料,完善实验思路,预测实验结果,并进行分析与讨论。
实验材料:适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只,药物S(用生理盐水配制),物质X(用生理盐水配制),生理盐水等。
(要求与说明:实验中涉及的剂量不作具体要求。小鼠血糖值>11.1 mml/L,定为高血糖模型小鼠。饲养条件适宜)
回答下列问题。
(1)完善实验思路。
①适应性饲养:选取小鼠若干只,随机均分成甲、乙、丙3组。正常饲养数天,每天测量小鼠的血糖,计算平均值。
②药物S处理:
甲组:每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水。
乙组:每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S。
丙组: 。
连续处理数天,每天测量小鼠的血糖,计算平均值,直至建成高血糖模型小鼠。
③物质X处理:
甲组: 。
乙组:每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水。
丙组: 。
连续处理若干天,每天测量小鼠的血糖,计算平均值。
(2)预测实验结果。
设计一张表格,并将实验各阶段的预期实验结果填入表中。
(3)分析与讨论。
已知药物S的给药途径有腹腔注射和灌胃等,药物S的浓度和给药途径都会影响高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用药物S快速建成高血糖模型小鼠,则可通过 ,以确定快速建模所需药物S的适宜浓度和给药途径的组合。
3.(2021·湖南卷)生长激素对软骨细胞生长有促进作用,调节过程如图所示。回答下列问题。
(1)根据示意图,可以确定软骨细胞具有 (填“GH受体”“IGF-1受体”或“GH受体和IGF-1受体”)。
(2)研究人员将正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分组饲养后,检测体内GH水平。据图预测“IGF-1”基因缺失小鼠体内GH水平应 (填“低于”“等于”或“高于”)正常小鼠,理由是 。
(3)研究人员拟以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料,在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养,验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长。实验设计如表所示,A组为对照组。
实验结果预测及分析:
①与A组比较,在B、C和D组中,软骨细胞生长无明显变化的是 组。
②若E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快,结合本实验目的,推测E组培养液中添加的物质是 。
答案：
1.C 解析 该实验要证明胰岛素能降低血糖浓度,因此应设计注射胰岛素和不注射胰岛素的对照实验进行研究,即切除健康狗体内的胰脏2d后,一组注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,另外一组只注射等量的生理盐水。不切除健康狗的胰脏,则其自身产生胰岛素,A项不符合题意。蒸馏水不属于等渗溶液,不能排除生理盐水的作用,B项不符合题意。切除健康狗体内的胰脏2d后,只注射等量的生理盐水,进行对照,可排除生理盐水的作用,C项符合题意。健康狗体内摘除的胰脏制成的提取液中含有胰岛素,D项不符合题意。
2.答案 (1)②每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S ③每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水 每天每只小鼠灌胃一定量物质X
(2)实验各阶段的小鼠血糖值变化
(3)设置一系列浓度梯度的药物S,每个浓度进行不同的给药途径,比较不同组合建模成功所需的时间
3.答案 (1)GH受体和IGF-1受体 (2)高于 IGF-1可以抑制垂体分泌GH,IGF-1基因缺失小鼠不能产生IGF-1,从而对垂体的抑制作用减弱,使垂体分泌的GH量增多,因此IGF-1基因缺失小鼠比正常小鼠体内GH水平高 (3)①B和D ②正常小鼠的血清组别
A
B
C
D
E
培养液中
添加物质
无
GH
IGF-1
正常小鼠去垂体后的血清
?
组别
实验阶段
适应性饲养
药物S处理
物质X处理
甲组
正常
正常
正常
乙组
正常
逐渐升高至>11.1 mml/L
>11.1 mml/L
丙组
正常
逐渐升高至>11.1 mml/L
逐渐下降,但高于正常水平