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    沪科版物理九年级全一册 第十六章第四节 科学探究:电流的热效应课件
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    初中物理沪科版九年级全册第四节 科学探究:电流的热效应图片ppt课件

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    这是一份初中物理沪科版九年级全册第四节 科学探究:电流的热效应图片ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了电流的热效应,想一想,影响因素,焦耳定律,练一练,通过电阻丝的电流为,电热的利用和防止,电热的利用,电热的危害,电热的防止等内容,欢迎下载使用。

    下列用电器工作时有什么共同点?
    电流通过导体时电能转化成______,这种现象叫做电流的热效应。
    电炉丝通过导线接到电路里,电炉丝和导线通过的电流相同,为什么电炉丝热得发红而导线却几乎不发热?
    (1)可能与电阻有关。电阻越大,电流热效应越大。
    (2)可能与电流有关。电流越大,电流热效应越大。
    (3)可能与通电时间有关。通电时间越长,电流热效应越大。
    在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量______。
    在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过电阻的电流越大,产生的热量______。
    焦耳(James Presctt Jule,1818—1889),英国物理学家。用近40年的时间做了400多次实验,研究热和功的关系。通过大量的实验,于1840年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。
    电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
    Q = I ² R t
    (1)当电流通过导体时,如果电能全部转化为内能,而没有同时转化成其他形式的能量,那么电流产生的热量Q 就等于消耗的电能W。
    Q = W = UIt = I2Rt
    W = Pt = UIt
    (2)在电能部分转化为内能的电路中,其他的电能转化成了内能之外的其他形式的能量。
    一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上, 在5min内共产生多少热量?
    电流产生的热量为:
    Q=I2Rt=(0.6)2×60×5×60J=6480J
    电热器是利用电热的设备,是利用电流的热效应来工作的。电热器的主要工作部分是发热体,发热体是由电阻大、熔点高的金属导体制作的。
    短路引起的火灾,发动机、电脑等发热不仅浪费能量并且其产生的热量还需要冷却等。
    设置散热孔、散热片或在发热体的部位安装电风扇等方法进行散热。
    1.同为“220V 40W”的电灯、电扇、电烙铁都正常工作5min,它们产生的热量(  )A.电灯最多 B.电烙铁最多 C.电扇最多 D.一样多
    2.要使电热器在单位时间内产生的热量减小到原来的一半,则应(  )A.电阻不变,使通过电热器的电流减小一半B.电阻不变,使电热器两端的电压减小一半C.电压不变,使电热器的电阻变为原来的2倍D.电压不变,使电热器的电阻增大为原来的4倍
    3.如图所示是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是(  )A.甲实验通电一段时间后,左侧容器 内空气吸收的热量更多B.甲实验通电一段时间后,右侧容器 内空气吸收的热量更多C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系D.乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的大
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