英语沪教牛津版(六三制一起)Unit 1 Touch and feel教学设计

这是一份英语沪教牛津版(六三制一起)Unit 1 Touch and feel教学设计，共4页。教案主要包含了Let’s等内容，欢迎下载使用。

课题
Tuch and feel (2)
单元
1
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
1.能听懂、会说、会读elephant, blind man, under a tree, yung.发音准确。
2.能听懂、会说、会读句型:Fur men are under a tree. They are blind. They cannt see. The fur blind men tuch the elephant.
重点
1.能听懂、会说、会读elephant, blind man, under a tree, yung.发音准确。
2.能听懂、会说、会读句型:Fur men are under a tree. They are blind. They cannt see. The fur blind men tuch the elephant.
难点
句型:Fur men are under a tree. They are blind. They cannt see. The fur blind men tuch the elephant.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Lk and say
教师通过展示单词和短语，让学生能够快速读出。
Review
老师出示上节所学课文，让学生能够将句子补充完整
能够配合老师说出单词和短语。
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
Free talk
老师出示图片说Tuch the table. Hw des it feel? 引导学生回答It’s hard.
老师又出示图片说Tuch the dll. Hw des it feel? 学生回答It’s sft.
Ask and answer
老师让学生看课文中的图片并领读对话，学生跟读，并能回答老师提出的问题，从而掌握句型Tuch the ... Hw des it feel?---It’s ...
五 Let’s learn
老师出示图片并领读blind man. 学生跟读，T: He is a blind man. 学生跟读。
同法学习elephant, under a tree, ld, yung.
六.Enjy a stry.
1.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
2. 学生自己大声朗读。。
和同伴分角色读。
小组内齐读。
3.老师将课文内容进行整合，并再次播放录音，学生边听边跟读。
4.学生根据故事内容将句子补充完整。
5..看视频，学生跟读。
6 Think and answer.
根据课文内容回答问题
1)Hw is the weather?
2) Where are the fur men?
3)What d the fur blind men tuch?
7.Think and write
老师将课文内容进行概括，并要求学生能够根据课文内容在横线上填上合适的单词。
七.重点句型:
Fur men are under a tree.
The fur blind men tuch the elephant.
They are blind.
They hear a nise.
八、Practice
1.选择正确的答案。
2.按要求改写句子。
九、Summary
1.单词和短语：elephant, blind man, under a tree, yung.
2.句型：
Fur men are under a tree.
The fur blind men tuch the elephant.
They are blind.
They hear a nise.
十、Hmewrk
1.将下列单词和短语抄写五遍：elephant, blind man, under a tree, yung.
2.熟读课文，并掌握句型：
Fur men are under a tree.
The fur blind men tuch the elephant.
They are blind.
They hear a nise.
能够回答老师的问题
掌握本课句型
学习新单词和短语，并会准确读出。
播放课文录音时，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
能将句子补充完整
能够根据课文内容回答问题
能够根据课文内容填上合适的单词
能够掌握本课的重点句型
积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
学生能够掌握本课的重点句型
学生能够掌握本课所学内容
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit 1 Tuch and feel
单词和短语：elephant, blind man, under a tree, yung.
2.句型：
Fur men are under a tree.
The fur blind men tuch the elephant.
They are blind.
They hear a nise.