小学数学苏教版三年级下册七分数的初步认识（二）第三课时导学案及答案

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这是一份小学数学苏教版三年级下册七分数的初步认识（二）第三课时导学案及答案，共6页。学案主要包含了填一填，填上适当的分数，列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。通过练习，体会把一些物体组成的整体平均
分成若干份，这样的几份可以用分数表示。
联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个
数乘分数的意义解答分数乘法应用题。
3、在观察、猜想、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生分析能力，发展学生思维，培养创
新能力。
教学重点：
1、认识并理解一些物体的几分之几。
2、初步学会解决求一些物体的几分之几是多少的实际问题。
教学难点：
理解一些物体的几分之几。
解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题。
教学过程：
复习旧知，导入新课
1、看一看，填一填。
把一个圆平均分成8份，一份是它的（），2份是它的（），5份是它的（）。
2、看图，填分数。
探究新知
（一）学习认识一些物体的几分之几。
1、出示例4：把一盘桃平均分给 3 只小猴， 2 只小猴一共分得这盘桃的几分之几？
2、填一填。
条件：
1）（）
2）（）
问题：（）。
3、分一分，填一填。
1）把6个桃子平均分给3只小猴子，每只分（）个,2只小猴子分（）个。
2）把这盘桃平均分给 3 只小猴，每只小猴分得这盘桃的（）；
3）2 只小猴一共分得 2 个（）；
4）2个 eq \f(1,3) 是（）。
5）把一盘桃平均分成 3 份，每份是这盘桃的（）， 2 份就是（）个，是这盘桃子的（）。
4、试一试：把 10 个桃平均分成 5 份， 2 份是这些桃的几分之几？ 3份、 4 份呢？先分一分，再填一填。
1）把一盘桃平均分成 5 份，每份是这盘桃的（）， 2 份就是（）个，是这盘桃子的（）。
2）把一盘桃平均分成 5 份，每份是这盘桃的（）， 3 份就是这盘桃子的（）,4份是（）。
5、想一想，填一填。
把一些物体看做（）整体，平均分成（）份，这样的（）份就可以用几分之几来表示。
（二）学习求一个数的几分之几是多少。
1、出示例5：把这篮蘑菇的 eq \f(2,3) 分给小兔，小兔一共分得多少个？
2、用圆片摆一摆，分一分，填一填。
1）6个蘑菇的是（）个。
2）把 6 个蘑菇平均分成 3 份，2份是（）个。
把这篮蘑菇平均分成 3 份，它的 eq \f(2,3) 就是（）个。
3、说一说：把6个蘑菇平均分成3份，2份是多少？用什么方法计算？
先算一份是多少？（）
再算2份是多少？（）
3）综合算式：（）
4、试一试：乒乓球的 eq \f(3,5) 是几个？
算式：（）
5、想一想，填一填。
用这个数（）分数的分母，再（）分子即可。
随堂检测：
看图，填一填。
1、
鱼缸里黑金鱼占（），红金鱼占（）。
2、图中白鸽子占（），灰鸽子占（），黑鸽子占（）。
3、这群小猫的 eq \f(3,4) 是（）只。
4、这群蝴蝶的 eq \f(4,5) 是（）只。
5、这群小鸟飞走了 eq \f(2,3) ,还剩下（）只。
二、填一填。
1）5天是一个星期的（）。
2）妈妈买了20铅笔，给了玲玲7只，给了玲玲（）。
3、一群麻雀45只，这群麻雀的 eq \f(3,5) 是（）只。
4、 eq \f(4,5) 里有（）的 eq \f(1,5) ,6个 eq \f(1,13) 是（）。
5、一条绳子长10米，4米是它的（），它的 eq \f(3,5) 是（）。
三、填上适当的分数。
8厘米=（）分米 15分米=（）米
5小时=（）天 15分=（）小时
45平方厘米=（）平方分米 9平方分米=（）平方米
四、列式计算。
1、81的 eq \f(5,9) 是多少？
2、一年中第三度天数 eq \f(3,4) 的是多少？

五、解决问题。
1、一箱啤酒24听，爸爸喝了 eq \f(3,4) ,哥哥喝了 eq \f(1,6) 。爸爸和哥哥各喝了多少听？

2、同学们折纸鹤，折了80只白纸鹤，红纸鹤是白纸鹤的 eq \f(7,10) ,红纸鹤有多少只？

3、小龙有多少枚邮票？

4、一支施工队修一条3600米长的路，第一天修了全长的 eq \f(3,8) ,第二天修了全长的 eq \f(4,9) 。第二天比第一天多修多少米？

参考答案
看图，填一填。
1、 eq \f(3,8) eq \f(5,8)
2、 eq \f(5,7) eq \f(1,7) eq \f(1,7)
3、6
4、8
5、6
二、填一填。
1、 eq \f(5,7)
2、 eq \f(7,20)
3、27
4、4 eq \f(6,13)
5、 eq \f(4,10) 6米
三、填上适当的分数。
eq \f(8,10) eq \f(15,10) eq \f(5,24) eq \f(15,60) eq \f(45,100) eq \f(9,100)
四、列式计算。
1、81÷9×5=45
2、31+31+30=92（天） 92÷4×3=69（天）
五、解决问题。
1、24÷4×3=18（听） 24÷6=4（听）
2、80÷10×7=70（只）
3、60÷5×3=36（枚）
4、3600÷8×3=1350（米）
3600÷9×4=1600（米）
1600-1350=250（米）