第六课 实现人生的价值课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

这是一份第六课 实现人生的价值课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化，共31页。PPT课件主要包含了课标要求，本课框架，实现人生的价值，考点一人的价值，人的价值原理及方法论，小游戏等内容，欢迎下载使用。
理解价值观对人们行为的导向作用；
探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
培育和践行社会主义核心价值观
哲学上的价值，是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
（2）特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
注意：物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面（事物的价值取决于物的属性和人的需要）； 哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（物质贡献/精神贡献），最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。
人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。（人的价值是社会价值与自我价值的统一。）
社会价值：个人对社会的责任和贡献（贡献）
自我价值：社会对个人的尊重和满足（索取或回报）
注意：贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应居于首位；不能认为物质贡献比精神贡献更重要。
【原理内容】1、人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。2、人既是价值的创造者，又是价值的享受者。3、对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献。
【方法论】要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会贡献中实现自身的价值。
对比拓展：人的价值vs物的价值
物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需要
从以下选项中选出你认为最重要的三项并进行排序： 亲情 友情 爱情 金钱外貌 健康 技能 权力
考点二：价值观及其导向作用
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
注意：由于主客观条件的不同，不同的人可能拥有不同的价值观（主体差异性）；价值观有正确、错误之分。价值观是一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。
（2）价值观的导向作用
①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。
价值观影响人们对事物的认识和评价。（认识世界）价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。（改造世界）
②价值观是人生的重要向导。
价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
价值观的导向作用原理及方法论
【原理内容】1、价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。①价值观影响着人们对事物的认识和评价②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。2、价值观是人生的重要向导。正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用。
【方法论】要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。
考点三：培育和践行社会主义核心价值观
国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治；个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行）
人的价值的内涵、构成、特点、评价
自觉遵循社会发展的客观规律
自觉站在最广大人民的立场上
价值判断与 价值选择
考点一：价值判断与价值选择的含义、产生
1、含义：（1）价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。（2）价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。
2、产生：价值选择和价值判断不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。
注意：1.价值判断和价值选择本质上都属于社会意识；2.价值判断和价值选择有正确和错误之分。
不同历史时期，政府对地摊经济的态度和做法
考点二：价值判断与价值选择的特征
1、社会历史性：（1）含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。（2）意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
摆摊占道，交通不畅，不支持
扰民，不卫生，环境变差，不支持
又要去管理小商小贩，工作量加重，不太支持
能拉动本地经济发展，绝对拥护和支持
有人摆地摊只为讨生活，有人摆地摊是体验生活
能养家糊口，点10086个赞
2、主体差异性：（1）含义：价值判断和价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。（2）意义： 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。
考点二：价值判断与价值选择的标准
1、评价标准：（1）必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；（2）自觉站在最广大人民的立场上；
我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求
把人民群众的利益作为最高标准
人民拥不拥护，人民赞不赞成，人民高不高兴
2、正确处理个人、他人和集体的利益关系：
（1）最重要的是首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素；（2）要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准；①当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；②当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。
价值判断和价值选择的原理及方法论
【原理内容】价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。价值判断与价值选择具有社会历史性、主体差异性。
【方法论】树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上
价判和价选的含义、产生
弘扬劳动精神 实现人生价值
在个人与社会的统一中创造和实现人生价值
在砥砺自我中创造和实现价值
考点一：弘扬劳动精神 实现人生价值
1、在劳动中创造价值：（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由彰显和发挥的智力和体力、意志和情感。一个人在劳动中存在的财富越多，为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，自身的价值就越大。（2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活，促进人的全面自由发展的重要手段。
2、在奉献中实现人生价值：（1）努力奉献的人是幸福的；（2）积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
考点二：在个人与社会的统一中创造和实现人生价值
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提（1）人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的；（2）人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。（3）人的价值只能在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
2、正确认识人的个性发展（1）我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。（2）这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
考点三：在砥砺自我中创造和实现价值
1、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2、需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。3、需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。4、需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。