2023年浙江省温州市苍南县中考模拟语文试题（原卷版+解析版）

这是一份2023年浙江省温州市苍南县中考模拟语文试题（原卷版+解析版），文件包含精品解析2023年浙江省温州市苍南县中考模拟语文试题原卷版docx、精品解析2023年浙江省温州市苍南县中考模拟语文试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共28页， 欢迎下载使用。
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，必须在答题卡相应的区域填写姓名和准考证号。
3.所有答案必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.考试结束后，上交答题卷。
“江南一枕钱塘水，宋韵千年入梦来。”我们以生长在杭州为豪。近年来，杭州人身边的宋韵氛围越来越浓，让我们开启一场“宋韵之旅”吧！
第一站：文学艺术的审美之韵
宋人的书房是他们开展文艺日常的重要空间。请阅读相关材料，完成下面小题。
【了解书房】
于书房内焚香、点茶、挂画、插花——这是宋代“文人四艺”，算得上古代文艺青年的日常。
插花是宋人（ān）_____熟的风雅之道。文人雅士不管是吟诗作画，还是雅集宴客，都会插花。在我国插花的历史源远流长。到了宋代，经济繁荣，文化艺术迅速发展，插花时尚也在宋代民间蔚然成风。与三五好友品茶插花，共享天伦之乐，不仅成为整个时代的生活风尚，也成为当时文人雅士的精神慰藉。
宋代文人的书房，是用隔断辟出来的一个相对独立的空间，远离喧（xiā）_____，每以“室”“阁”“斋”等为称，可见其小。文人雅客最爱赏玩的是瓷制的花瓶，瓶身细小而瘦，如纤弱的美人，再配合依季节分插的花卉，可谓是相得益彰。
1. 给加点词选择正确的读音。
①慰藉___（A.jí B. jiè） ②纤弱____（A. xiān B. qiān）
2. 根据拼音写出相应的汉字。
①（ān）______熟 ②喧（xiā）______
3. 加点词使用不恰当的一项是（ ）
A. 源远流长B. 蔚然成风C. 天伦之乐D. 相得益彰
4. 划横线的句子有一处语病，请写出修改建议。
【命名书房】
接下来，我们来当一回风雅宋人，请你体验：为书房起雅名。
我知道，宋代文人们常在书房中插花，也常常借“花”为书房起名，蕴含深意。
有道理，那我们可以从古诗文中找找灵感。“桂树何苍苍，秋来花自芳。自言岁寒性，不知露与霜。”南宋名相李纲就借桂花的品格自勉，取名“桂斋”，表明自己如桂般始终坚持操守，高洁坚贞的心志。
学到了！那我们整理一下学过的写到“花”的名句，试着给书房起个雅名吧。
5. 以下是两位同学整理的写到“花”的古诗文名句，请补充完整。
①予独爱莲之出淤泥而不染，__________。（北宋·周敦颐《爱莲说》）
②___________，只有香如故。（南宋·陆游《卜算子·⑨______》）
③采菊东篱下，___________。（东晋·陶渊明《饮酒》）
④山重水复疑无路，___________。（南宋·陆游《游山西村》）
⑤___________，化作春泥更护花。（清·龚自珍《己亥杂诗》）
⑥沙鸥翔集，锦鳞游泳，_______，郁郁青青。（北宋·范仲淹《岳阳楼记》）
⑦_________，闻道龙标过五溪。（唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑧商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（唐·杜牧《泊秦淮》）
6. 小文认为，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句整理到关于“花”的名句册并不合适，请帮他简述理由。
7. 请从所整理名句中选择一句，为书房取名，并简述理由。
【装点书房】
8. 花是宋人书房中的必备之物，彰显着他们的风雅追求。如果名著中的人物也有书房，他们会以何物进行装点呢？请从以下选项中选择有可能的一组，结合相关内容分析。
A.保尔——手风琴（《钢铁是怎样炼成的》）
B.法布尔——放大镜（《昆虫记》）
C.王冕——秋荷图（《儒林外史》）
【答案】1. ①. B ②. A
2. ①. 谙 ②. 嚣 3. C
4. 将“整个时代的生活风尚”与“当时文人雅士的精神慰藉”互换位置。
5. ①. 濯清涟而不妖 ②. 零落成泥碾作尘 ③. 咏梅 ④. 悠然见南山 ⑤. 柳暗花明又一村 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 岸芷汀兰 ⑧. 杨花落尽子规啼
6. 《后庭花》是曲名，南朝陈亡国之君所作，后世多称之为亡国之音，并不是花的名称，因此不适合放在该名句册中。
7. 示例：清莲阁。表明自己如莲般洁身自好，清正廉洁，不受外界环境沾染的意志。
8. 示例一：我选A，保尔书房中可能出现手风琴。保尔对手风琴爱不释手，拉琴技艺高超，保尔对革命事业的热爱像手风琴一样，手风琴也成了他美好的精神品格的象征（浅层或深层关系）。如保尔被作为手风琴手编入骑兵连，也因为手风琴结识了很多好朋友，还用拉手风琴的方式推进了革命工作，用他美好的人格魅力引领着年轻人走上共青团的道路。
示例二：我选B，法布尔书房中可能出现放大镜。放大镜是法布尔观察自然和昆虫的工具，帮他揭开了昆虫世界的诸多奥秘，更能体现他热爱科学、尊重生命的精神和探究精神（浅层或深层关系）。如通过观察，法布尔发现了蚂蚁的秘密：它们会把蝉的尸体扯碎，肢解，弄烂，搬到自己那丰富的食物堆中去。
示例三：我选C，王冕书房中可能出现秋荷图。王冕喜欢画荷，靠自学三个月，画得一手好荷花，许多人抢着要买（画荷是王冕的爱好，也是他不慕名利、自然洒脱的人格写照（浅层或深层关系）。
【解析】
【1题详解】
本题考查字音。
慰藉，wèi jiè，意思是着意安慰、抚慰：愁苦之心稍得慰藉。故选B。
纤弱，xiān ruò，纤细而柔弱。故选A。
【2题详解】
本题考查字形。
谙熟，ān shú，熟悉（某种事物）。
喧嚣，xuān xiā，声音大而嘈杂。
3题详解】
本题考查词语运用。
A.源远流长，常比喻历史悠久，根底深厚。正确；
B.蔚然成风，形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。正确；
C.天伦之乐，指家庭团聚一堂的欢乐。不能用于好友之间，错误；
D.相得益彰，指相互配合的好，各方的长处就更能显现。正确；
故选C。
【4题详解】
本题考查病句。
语序不当，前后句子表递进关系，将“整个时代的生活风尚”与“当时文人雅士的精神慰藉”互换位置。
【5题详解】
本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“濯清涟、碾、芷”等字词容易写错。
【6题详解】
本题考查理解诗意。“隔江犹唱后庭花”意思是隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。后庭花：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝（即陈后主）溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世称此曲为“亡国之音”。并不是花的名称，因此不适合放在该名句册中。
【7题详解】
本题考查拓展应用能力。
示例：春泥斋。表明自己为了国家、为了事业、为了别人勇于奉献的精神。
【8题详解】
本题考查名著人物形象。
示例：我选C，王冕书房中可能出现秋荷图。王冕读书只读到十岁，因家境贫寒，只能去放牛，有好吃的王冕会带回给母亲，特别孝顺。他放牛之余苦练画荷，后以卖画为生，供养母亲。后来朝廷征聘王冕出来做官，他连夜逃到会稽山，隐居终老。王冕是作者在作品中设置的一面镜子，与那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈，形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想。因此，荷花也是起高洁品质的象征。
第二站：百工竞巧的匠心之韵
“细致打磨，妙手雕琢。”宋人高超的技艺和精益求精的工艺，令人赞叹不已。这样的匠心也有流动和传承。请阅读下面的材料，完成下面小题。
金缮
聂鑫森
①睦仁巷又长又曲，依序住着二十多户人家，一家一个小院落，是真正的比邻而居。有人将古语“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，改成“锅盆之声相闻，朝夕叩门往来”，男女老幼亲如一家，睦仁巷名不虚传。
②住在巷子中段的金中和家，人们却很少去叩访。不是金家不欢迎，也不是金家做人有什么不检点的地方，而是他家飘袅的生漆气味儿让人望而生畏。生漆挥发性强，气味儿若触及皮肤、呼吸道和毛孔，没人不过敏，轻则皮肤奇痒，重则眼睛红肿、嗓子剧痛，俗语叫被生漆“咬”了。只有常年与之打交道的人，才无惊无险。金中和也轻易不去串门，怕衣服上的生漆气味儿冲撞了别人。
③金中和六十有五，个子矮瘦，面色黑里透红，终日笑盈盈的。儿子儿媳也在本地工作，妻子五十五岁退休后，就去了儿子家“发挥余热”，做做家务，带带孙子。临走时，老妻风趣地说：“只能丢下你驻守老营，小辈子都怕这生漆气味儿，你想他们了，麻烦你大驾光临。”金中和哈哈大笑，说：“这个行当注定我只能是孤家寡人！”
④金中和干的行当叫金缮。
⑤退休前他是市博物馆修理部的技工，专门修补残缺的古瓷器，也就是民间所称的锔碗匠。把破碎的瓷器，用订书针一样的铜锔子“缝合”归原，多用于大型的器物。对于小型的瓶、碗、盏、碟，则要用金缮法。什么是金缮法？即以天然大漆为黏合剂，对破损的陶、瓷碎片进行黏接和补缺，并在接缝上敷以金粉。若是器物缺失了一块，便要打磨出一块形状契合的木胎作为骨架，用生漆黏合上去，再在木胎上涂漆灰、抹底漆、刷面漆，最后还要牢牢地贴上金箔。经过金缮后的古瓷器，别具美感，价格不菲。世界各国的博物馆，都很看重金缮这门技艺。
⑥金中和此生金缮了多少件残破的古陶瓷器？他说：“记不清了。”
⑦金缮离不开生漆，黏合时要掺入熟糯米粉的糨糊，还有桐油，以增加黏性。大漆不易干，不能晒，不能吹，只能阴干，还需要空气中有相当的湿度。梅雨季节是金缮的最佳时令，而其他季节，则需要在室内喷出水雾。生漆阴干的时间长，不能急，只能等待；若是要贴金箔，必须选准生漆将干未干时进行，这全靠常年训练出的眼力去判断。金中和金缮的作品，好多次参加全国博物馆的联展。一个深色小碗上黏合碎裂的金线，有如划破暗夜的闪电；浅色圆碟上的金线，宛若阳光下流淌的金色溪流；而一个小杯口补缺的不规则小块，酷似摇曳而出的一片金色枫叶……
⑧金中和说：“我不怕生漆，而是生漆怕我。”
⑨退休前，他专心专意为公家做事，退休后息影林泉，便有不少收藏家找上门来，请他修复残缺的器物。他告诉来人：只修复真东西，不修复赝品、劣品；不能催他交货，时间短的半个月、一个月，时间长的要三个月以上；此外，价钱不会便宜，工期长，且要用真金，但绝不会狮子大开口。尽管这样，他总有接不完的活计，做不完的事。
⑩春三月，乍雨还晴。
⑪星期六午后，金中和仔仔细细洗了个热水澡，换了里里外外的衣服，确定身上没有生漆的气味了，出门，去访巷中的吴家和刘家。
⑫这两家原本关系亲密，忽然间都憋着一肚子气，谁也不理谁了，就为了一个民国时官窑出产的小花瓶！
⑬吴谨声是大型国有企业的工程师，主业优秀，业余则喜欢搞点儿收藏。刘子泉是个街办小厂的电工，很喜欢义务为邻里修理出故障的电器。两家各有一个十来岁的男孩子，常在一起玩耍，亲如兄弟。早几天，老吴的儿子小吴把一个小花瓶偷偷拿出来，给老刘的儿子小刘玩。小刘看来看去，不慎失手，瓶子落地，碎成了十几块。吴谨声心痛，花了两千元淘来的宝贝，就这么没有了，能去找刘子泉索赔吗？不能，那会招人指斥，于是，他把气出在儿子身上，用竹棍子狠打了一顿，惊天动地，一巷子的人都听见了。刘子泉也觉得儿子多事，要解对方的恨，只能把儿子好好地揍一顿！
⑭金中和到了吴家，吴谨声很惊诧，说：“金兄，怎么说来就来了。”
⑮“为一个小花瓶打碎了，让你们多年的友情也打碎了，我心疼。”
⑯“我只是打了自家的儿子。”
⑰“那不是打在老刘的心上吗？他怕对不起你，也打了儿子一顿。这两个孩子会怎么想？”
⑱吴谨言不作声了，在自己胸口擂了一拳。
⑲“瓷片还留着吗？”
⑳“还留着，一片不少。”
㉑“我来金缮一下，让它归于圆满，不，会更有价值。你信吗？”
㉒“信。金兄，多少钱？你说！”
㉓“哈哈，我一文不收。届时，我请你和老刘喝顿酒。你们来了，就是最好的‘工钱’。”
㉔吴谨言说：“我糊涂啊……”
㉕出了吴家，金中和又去了刘家。
㉖两个月后，小花瓶修复好了。接缝处是用烧熔的金液涂抹上去的，衬着碧绿的瓷色，如同碧波上撒下的金丝网，又典雅又鲜活。
㉗在酒桌上，三人端杯痛饮，气氛融洽。
㉘金中和问吴谨声：“你若愿意出手，我给你找个买主，八千元没问题，行吗？”
㉙“我不能卖！我要留存为念。”
㉚刘子泉说：“我也要谢谢金兄的美意。来，我敬兄一杯。”
㉛金中和说：“不如我们三人同饮，碰个杯，欢欢喜喜共度年华。”
㉜“好！”
㉝“干了！”
（选自《小小说选刊》，有删改）
9. 【情节】下面是小说内容的思维导图，请补充完整。
10. 【语言】品味下面的细节描写，分析人物的心理。
（1）金中和哈哈大笑，说：“这个行当注定我只能是孤家寡人！”
（2）吴谨声不作声了，在自己胸口擂了一拳。
11. 【人物】对于文中的金中和，你认为他是怎样的人？请结合小说内容阐述。
12. 【主题】读完本文，也许你会联想到这些词语：邻里关系、传统手艺、理想追求……请结合小说内容，围绕一个词语，谈谈你对主题的理解。
13. 【勾连】金中和“修复”了吴刘两家，使其归于“圆满”。你认为下列三组人物中哪一组也有类似的关系？请选择一组，结合作品内容简要分析。
A.阿长与迅哥儿（《朝花夕拾》）
B.简·爱与罗切斯特（《简·爱》）
C.达雅与保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
【答案】9. ①. 别具美感，价格不菲； ②. 关系； ③. 吴刘两家产生矛盾； ④. 金中和上门拜访吴刘两家，帮助修复瓷器和关系。
10. （1）神态、语言描写，写出金中和对金缮行当令人难以靠近、注定孤独的自嘲、无奈但坚定热爱。
（2）动作描写，写出吴谨言对于因打了儿子一顿让吴刘两家产生矛盾的羞愧、自责、后悔。
11. ①技艺精湛，他金缮过的器具别具美感，价格不菲；②职业操守高尚，只修复真东西，工期长，用料真，收费合理；③为人着想，不轻易串门，怕生漆味冲撞了他人；④友爱邻里，主动上门调解吴家和刘家的邻里关系。
12. 示例一：我认为主题是邻里关系。小说开头就介绍了故事地点睦仁巷，这里的男女老幼亲如一家，寓意着他们追求和睦仁爱的邻里关系；从情节看，金中和主动上门拜访吴刘两家并帮助他们最终重归于好，吴谨声对自己先前拿孩子撒气的行为感到羞愧，刘子泉最后表示感谢，他们都在维护着和睦仁爱的邻里关系。
示例二：我认为主题是传统手艺。金缮手艺是对陶瓷碎片的修补，经金缮后的古瓷器别具美感，说明这是一份精细活，需要高超的技艺；金漆有浓重的气味和挥发性，金中和几十年如一日，这是对传统手艺的坚守；金中和只修复真东西，不修复赝品劣品，且工期长，用料真，收费合理，这是他坚定的职业操守。
13. 示例一：我选A。阿长费尽周折给迅哥儿买来了他心心念念的《山海经》，“修复”了他从被迫背完《鉴略》才能去看五猖会的压抑，转变为了对好奇心的满足、感受到无私的关爱，也使童年的鲁迅逐步对文学发生了兴趣，乃至影响了他一生的文学道路。
示例二：我选B。简·爱听从内心的召唤，重回桑菲尔德庄园并照顾残疾的罗切斯特，不离不弃，“修复”了罗切斯特因简·爱的毅然离开而遭受打击的心，让他对生活重新充满期待。
示例三：我选C。达雅乐观勤劳，积极善良，支持保尔通过文学创作重新参加战斗，“修复”了保尔因双腿瘫痪、双目失明而产生的消极心理，让他拿起新武器战斗，挑战自我，奋发向上，并创作出小说《暴风雨所诞生的》。
【解析】
【9题详解】
本题考查对文章内容的理解与梳理。
第一空，结合第⑤段“经过金缮后的古瓷器，别具美感，价格不菲”可知，修复后的瓷器别具美感，价格不菲；
第二空，结合第⑪段金中和“去访巷中的吴家和刘家”，第㉓段“我请你和老刘喝顿酒。你们来了，就是最好的‘工钱’”可知，这次金中和修复的是吴刘两家的邻里关系；
第三空，结合第⑫段“这两家原本关系亲密，忽然间都憋着一肚子气，谁也不理谁了”可知，修复前吴刘两家产生矛盾，谁也不理谁；
第四空，结合第⑪段金中和“去访巷中的吴家和刘家”，第㉑段“我来金缮一下，让它归于圆满，不，会更有价值”可知，金中和上门拜访吴刘两家，帮助修复瓷器和关系。
【10题详解】
本题考查通过细节描写分析人物心理。
（1）“哈哈大笑”是神态描写，“这个行当注定我只能是孤家寡人”是语言描写，这句话表达了金中和对自己工作特殊性质的认知，也透露出他对孤独的一种接受和释然。他意识到由于生漆气味的原因，自己与他人的交往会受到限制，但他并没有因此而抱怨或消沉，反而以一种自嘲、无奈而又乐观的态度接受了这种现实，体现了他对自己工作的热爱。
（2）吴谨声在胸口擂一拳的动作，显示出他内心的矛盾和自责。他意识到自己对儿子的惩罚让吴刘两家产生矛盾，对与刘子泉的关系感到愧疚、自责和后悔，但又不知道如何表达和缓解的矛盾心理。
【11题详解】
本题考查对人物形象的分析。
结合第⑨段“退休前，他专心专意为公家做事，退休后息影林泉，便有不少收藏家找上门来，请他修复残缺器物”“他总有接不完的活计，做不完的事”可知，侧面写出了金中和金缮技艺的精湛；
结合第⑨段“只修复真东西，不修复赝品、劣品；不能催他交货，时间短的半个月、一个月，时间长的要三个月以上；此外，价钱不会便宜，工期长，且要用真金，但绝不会狮子大开口”可知，金中和职业操守高尚；
结合第②段“金中和也轻易不去串门，怕衣服上的生漆气味儿冲撞了别人”，第⑪段“星期六午后，金中和仔仔细细洗了个热水澡，换了里里外外的衣服，确定身上没有生漆的气味了，出门，去访巷中的吴家和刘家”可知，金中和处处为人着想；
由原文金中和主动调解邻居的关系，并且不收金缮的费用可知，金中和是一个善良、热心，睦邻里、促和谐的人。
【12题详解】
本题考查对文章主题的理解。
这道题是让我们从给定的词语中选择一个，然后结合小说内容来探讨它与主题的关系。首先我们可以选择一个词语，比如“邻里关系”，并思考它在小说中是如何体现的。可以分析小说中邻里之间的互动、关系的变化以及这种关系对故事发展的影响；也可以选择“传统手艺”这个词语，并探讨它在小说中的意义。我们可以思考传统手艺对主人公的重要性，它如何代表着一种文化传承或个人追求。；还可以选择“理想追求”通过主人公的经历和工作态度，展现了他对于自己心中理想的执着追求。
示例一：围绕“邻里关系”，小说通过描写金中和修复小花瓶，使吴刘两家和好的故事，展现了睦仁巷邻里之间亲如一家的关系。这种和谐的邻里关系不仅使人们的生活更加温馨，也促进了社会的稳定与和谐。示例二：围绕“传统手艺”，小说讲述了金缮这一传统手艺对修复和保护古瓷器的重要性。金中和作为金缮技艺的行家，他的工作不仅是修复器物，更是传承和弘扬了这一传统文化。同时，也通过金缮手艺修复了邻里关系。
示例三：围绕“理想追求”，小说讲述了金中和利用金缮手艺修复瓷器，通过他严格的职业操守，只修复真品，工期长，用料真，收费合理，认真仔细等可以得知，他是一个有着理想追求的人，不会为利益而降低自己对手艺的要求。同时，也通过金缮手艺修复了邻里关系。
【13题详解】
本题考查联系与拓展。
题干中“修复”意思为修理使回复完整，文章中是使关系变得和谐；“圆满” 是修复的结局，没有欠缺、漏洞，使人满意；结合选项分析三组人物中的关系。这需要我们对作品内容有一定的了解。对于每一组人物，我们可以考虑他们之间的关系是怎样的，作品中是否存在矛盾或冲突，以及是否通过某种方式使关系得到了修复或改善。最后，根据我们的分析，选择一组人物并简要阐述矛盾以及是如何修复的的即可。
示例一：迅哥儿受到传统教育的束缚，对枯燥的学习内容感到厌倦。然而，阿长买来《山海经》后，激发了鲁迅的好奇心和求知欲，让他重新对文学产生了兴趣。《山海经》中的奇妙世界和丰富想象力打开了鲁迅的视野，使他对文学的魅力有了新的认识。阿长费尽周折替迅哥儿买来的《山海经》，“修复”了迅哥儿对学习的厌倦和压抑。
示例二：身体的残疾以及简·爱的离开，使罗切斯特的内心受到了沉重的打击，丧失了生活的勇气。然而，简·爱重回庄园照顾他，她的关怀和爱给予了罗切斯特巨大的安慰和支持。简·爱的出现“修复”了他备受打击的心，让他重新找回了生活的勇气和希望。
示例三：保尔在身体残疾后一度消沉，但达雅给予了他关心和支持，帮助他重新振作起来。达雅的乐观、积极和善良对保尔产生了深远的影响。她鼓励保尔通过文学创作来表达自己的思想和情感，重新参与到战斗中。达雅的支持和鼓励“修复”了保尔的消极心理，让他重新振作起来，继续为自己的理想和信念而奋斗。
“宋韵今辉，一脉相承。”德寿宫遗址博物馆是杭州实施“宋韵文化传世工程”重点项目。今天，“重生”的德寿宫以全新的姿态呈现在我们面前。让我们一起走近它。请阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
香糕砖——以糕点命名的建筑用砖

香糕砖 德寿宫遗址天井内以“十字拼花法”砌筑的地面
香糕砖为何在宋代遗址中大量发现呢？我国古代筑城史十分悠久，城砖的烧造技术至宋朝已经相当成熟。宋室南迁，江南多阴雨，土质疏松，加之社会经济富裕，因而以砖包砌城墙的情形大幅增加。从出土的外城大砖和香糕砖质量来看，其韧性、耐压性和透水性能都很好，敲起来声音清脆，这些优点也使它成为了宋代时铺设道路的首选用材。
（《杭州博物馆》公众号）
【材料二】
原版复刻——不用一枚钉子的榫卯结构
为了遵循古法，原格局、原形制、原工艺“复刻”正殿重华宫，整座宫殿不用一钉一铆，以全榫卯结构搭建，共用2600立方米木料。例如宫殿上面的斗拱，既要关注榫卯搭接关系，又要打磨细部线条弧度确保宋代风格样式到位。
复原设计时，地面、台基、门窗、蹲兽、瓦当等细节，大量参考了存世建筑和北宋李诫的建筑学专著《营造法式》。如斗拱、柱梁参考的是宁波的保国寺；灵隐寺前的双塔、闸口的白塔则提供了宋代楼阁的细节。
“为此，我们还集合了全国各地20多位有经验的木匠师傅，再以栏杆上的望柱头图案为例，在考古文物的基础上进行复原设计，并比对各种文献资料，一个小图案，往往需要经过10多轮的反复修改才能定稿。”他介绍。
“比如现在大家在德寿宫里踩着的‘香糕砖’，铺设的花纹非常独特。这就是根据遗址里发现的实物，进行复刻定制的。”他骄傲地说，我们的“工匠大师”现场比对遗址上的香糕砖图案进行铺贴，光20平方米的“小样”就铺了整整3天，最终才得以原汁原味地呈现出德寿宫里砖的花纹。
（《浙江新闻》客户端，有删改）
【材料三】
德寿宫现状——预约难问题得到缓解
“德寿宫预约难的问题，这周开始，其实已得到了很大缓解。”南宋德寿宫遗址博物馆副馆长周佶介绍，“我们每天开放1500人，上午700人和下午800人，相比试运营期间才500人，人数已大大增加。70岁以上老人不需要提前网络预约，加上老年游客的陪同家属，每天大概会接待500人左右，这样加起来，德寿宫一天参观人数大概在2200-2300人左右，已经是接近饱和的状态。”
那德寿宫每天可预约人数，以后还会增加吗？
“主要德寿宫是个土遗址保护区，是全国最大面积土遗址露明展示博物馆，跟普通博物馆存在一定区别，只能限流。”浙江省古建筑设计研究院副院长黄贵强现场解释，“遗址的特性决定了不同的区域都必须有人流最高承载量，保护为先，参观第二。德寿宫总面积一万多方，实际上光遗址就占了一半以上，展厅1000多方，可控容纳游览人群的面积很有限。”
（《杭州日报》客户端，有删改）
14. 下列对材料的理解，不正确的一项是（ ）
A. 香糕砖在宋代遗址中大量发现，是当时铺设道路的首选用材。
B. “复刻”重华宫参考了存世建筑以及北宋李诫《营造法式》，整座宫殿没有用到一钉一铆。
C. 德寿宫目前每天参观人数约2200-2300人，已经是饱和的状态。
D. 德寿宫必须设置人流最高承载量，是因为德寿宫是个土遗址保护区。
15. 复原德寿宫的过程中，哪些地方体现了“匠心之韵”？请根据材料二简要分析。
16. 有网友在人民网“领导留言板”留言，反映参观德寿宫预约难的问题。请你结合留言板和材料三，以官方角度写一则留言回复该网友。
【答案】14. C 15. 复原时大量参考了存世建筑和建筑学著作《营造法式》；一个小图案，往往需要经过10多轮的反复修改才能定稿；贴砖时，光20平方米的“小样”就铺了整整3天。工匠们严谨踏实、精益求精、不厌其烦的精神体现了“匠心之韵”。
16. 示例：尊敬的网友，您好！您在人民网上反映的问题已收悉。经核实，目前德寿宫预约名额已经逐渐增加，从试运营期间的每天500个增至现在的每天1500个，日均接待量已经是比较饱和的状态。且考虑到德寿宫是全国文保单位，主要遵循保护为先的宗旨，不能参照普通博物馆的参观量来界定。感谢您对我们工作的理解和支持！
【解析】
【14题详解】
本题考查材料内容辨析。
C.结合材料三中的“这样加起来，德寿宫一天参观人数大概在2200-2300人左右，已经是接近饱和的状态”可知，“已经是饱和的状态”有误；
故选C。
【15题详解】
本题考查材料内容概括。
结合材料二中的“复原设计时，地面、台基、门窗、蹲兽、瓦当等细节，大量参考了存世建筑和北宋李诫的建筑学专著《营造法式》”可概括出，复原时大量参考了存世建筑和建筑学著作《营造法式》；
结合“我们还集合了全国各地20多位有经验的木匠师傅，再以栏杆上的望柱头图案为例，在考古文物的基础上进行复原设计，并比对各种文献资料，一个小图案，往往需要经过10多轮的反复修改才能定稿”可概括出，一个小图案，往往需要经过10多轮的反复修改才能定稿；
结合“我们的‘工匠大师’现场比对遗址上的香糕砖图案进行铺贴，光20平方米的‘小样’就铺了整整3天，最终才得以原汁原味地呈现出德寿宫里砖的花纹”可概括出，贴砖时，光20平方米的“小样”就铺了整整3天。
由此可概括出，工匠们认真负责、严谨踏实、精益求精、不厌其烦的精神体现了“匠心之韵”。
【16题详解】
本题考查内容理解与语言表达问题。注意语言上要体现出对网友支持的感谢，同时陈述原因，表明博物馆现在的运营接待能力已达最高，不能再增加预约。
结合材料三中的“我们每天开放1500人，上午700人和下午800人，相比试运营期间才500人，人数已大大增加。70岁以上老人不需要提前网络预约，加上老年游客的陪同家属……德寿宫一天参观人数大概在2200-2300人左右，已经是接近饱和的状态”，“主要德寿宫是个土遗址保护区，是全国最大面积土遗址露明展示博物馆，跟普通博物馆存在一定区别，只能限流”和“遗址的特性决定了不同的区域都必须有人流最高承载量，保护为先，参观第二”可对问题作出解答。
第三站：精神气质的力量之韵
“文采风流，浩气长存。”随着北宋的灭亡，南宋登上历史舞台，北有金国虎视眈眈，后有蒙古崛起之威胁，可谓风雨飘摇。最后被元取而代之。历史见证了一个朝代的兴亡，亦见证士人们的精神气质。请阅读下面的材料，完成下面小题。
靖康元年春，金兵攻陷汴京，两皇帝被俘北去，贵族、嫔妃和官员三千人为阶下囚，十万多丁壮妇幼被掠，北宋灭亡。史称“靖康之耻”。彼时众人皆南渡逃难，“中原乱，簪缨散”。同年6月，南宋建，迁都临安。
绍兴十一年，南宋向金称臣，签绍兴和议。抗金名领岳飞被莫须有之罪所杀。其《满江红》传唱至今。
满江红 宋•岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
隆兴元年，南宋北伐，符篱兵败。隆兴二年，签隆兴和议。此后，宋金休战40年。
胸有大志之辛弃疾从金占区回归南宋却不得重用，甚至遭诬陷而闲居江西上饶，此间写下《破阵子·陈同甫赋壮词以寄之》等名篇。
开禧元年，韩侂胄贸然北伐，大败。方信孺被荐为使，于金国元帅府议和。
至濠州，金帅纥石烈子仁之止于狱中，露刃环守之，绝其薪水，要以五事。信孺曰:“反俘、归币可也，缚送首谋，于古无之，称藩、割地，则非臣子所忍言。”子仁怒曰:“若不望生还耶？”信孺曰:“吾将命出国门时，已置生死度外矣□”
至汴，见金左丞相、都元帅完颜宗浩，出就传舍。宗浩使将命者来，坚持五说，且谓:“称藩、割地，自有故事。”信孺曰:“昔靖康仓卒割三镇，绍兴以太母故暂屈，今日顾可用为故事耶？此事不独小臣不敢言，行府亦不敢奏也。请面见丞相决之。”将命者引而前，宗浩方坐幄中，陈兵见之，云：“五事不从，兵南下矣。”信孺辩对不少诎。宗浩叱之曰:“前日兴兵，今日求和，何也？”信孺曰:“前日兴兵复仇为社稷也今日屈己求和为生灵也。”宗浩不能诘，授以报书曰:“和与战，俟再至决之。”
——节选自《宋史·方信孺传》
端平元年，宋蒙联军灭金，蒙古反攻南宋，南宋节节败退。
祥兴二年，崖山海战。宋败，亡。文天祥留《过零丁洋》，丹心照汗青。
17. “公（辛弃疾）所作……横绝六合，扫空万古。”南宋后期著名的词人刘克庄如此评价辛弃疾的作品。请结合《破阵子》，说说你的看法。
18. 阅读根据提示，完成对加点字的解释。
19. 给下面句子断句（断三处）。
前日兴兵复仇为社稷也今日屈己求和为生灵也
20. “吾将命出国门时，已置生死度外矣”此句末缺少标点。请在下面选项中选择一个，并说明理由。
A. ！ B. 。 C. ？
21. 《宋史·方信孺传》评价方信孺“年少奉使，而以意气折金人”，这“意气”是否也适合岳飞和文天祥？请结合以上材料展开说明。
【答案】17. 《破阵子》中辛弃疾虚实结合，以梦中“吹角连营”“沙场秋点兵”的壮阔的军营生活场景与战马飞驰、弓响如霹雳的激烈战斗场面，表达了自己的壮志豪情。这些与现实白发早生形成鲜明对比，以壮写悲，表达了报国无门壮志未酬的悲壮。同时诗歌运用典故，皆雄浑有力，充满了豪迈之气。这个评价突出了辛弃疾豪放派的特点——豪迈悲壮。
18. ①. 你；理由：前是信孺对金无理要求的反驳，此句是子仁的威胁，后是子孺无惧死生的回答，所以此句中的对象是“子孺”，解释为“你”。 ②. 等待 ③. 断，断绝
19. 前日兴兵复仇/为社稷也/今日屈己求和/为生灵也。
20. 示例：选B。“矣”在句末表示肯定意味，用句号表现了方信孺把生死置之度外的坚定态度，体现了他的视死如归的凛然正气。
21. “意气”也适合岳飞和文天祥。方信孺出使金国时大义凛然，不辱使命，面对敌人的威胁，视死如归，置生死于度外；岳飞是抗金名将，面临国土沦丧，中原散乱，即使自己被祸害，却依旧想着“靖康耻犹未雪”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从头、收拾旧山河，朝天阙”，充满了立志报国的雄心；文天祥被元军所获，面对威逼利诱，坚决不妥协，而是以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了自己宁死不屈的坚贞。他们都有凛然正气，拥有为国献身的坚定志趣。
【解析】
【17题详解】
本题考查理解分析诗词的风格特色。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的大意是：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！这是作者失意闲居江西上饶时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。词中通过创造雄奇的意境，采用比喻的修辞手法，将战马比喻成的卢马，将弓箭比喻成惊雷，形象生动地写出了战场上的惊险与激烈，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。整首词气势豪迈，读来振奋人心。“公（辛弃疾）所作……横绝六合，扫空万古”评价了辛弃疾的作品豪放派的特点。
【18题详解】
本题考查文言实词。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。
①句意：你不想活着回去了吗？结合上文“金帅纥石烈子仁之止于狱中，露刃环守之，绝其薪水，要以五事”，以及下文“已置生死度外矣”可知，方信孺前面拒绝金国提出的五个条件，并对其无理要求进行反驳，后面说自己已将生死置之度外，由此可知，这里“若不望生还耶”是子仁对方信孺要挟的话语，因此这里的“若”应理解为“你”。
②句意：等再来时决定。“俟其欣悦”的意思是：等到他高兴的时候。俟：等待。
③句意：断绝他们的柴草和饮用水。“韦编三绝”的意思是：本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断。绝：断，断绝。
【19题详解】
本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构以及关键字词来分析。
“兴兵复仇”是并列短语，在句子里做主语，“为社稷也”是“兴兵复仇”的目的，因此“兴兵复仇”之后应断开；“也”是句末语气词，其后应断开；“今日屈己求和”与上文“前日兴兵复仇”相对称，因此“今日屈己求和”后面应断开；句意：从前起兵复仇，是为了国家社稷；今天委屈自己来求和，是为了百姓生灵。
故断句为：前日兴兵复仇/为社稷也/今日屈己求和/为生灵也。
【20题详解】
本题考查标点符号。
结合句子“吾将命出国门时，已置生死度外矣”的意思是：我接受命令走出国家大门时，就已经把生死置之度外了。这里体现的是方信孺无惧生死，视死如归的坚定态度，用句号更能体现出人物的坚定气势，凸显出方信孺大义凛然的品格；
故选B。
【21题详解】
本题考查理解概括文章内容和分析人物形象。作答时应先表态，“意气”也适合岳飞和文天祥。
结合“金帅纥石烈子仁之止于狱中，露刃环守之，绝其薪水，要以五事。信孺曰:‘反俘、归币可也，缚送首谋，于古无之，称藩、割地，则非臣子所忍言。’子仁怒曰:‘若不望生还耶？’信孺曰:‘吾将命出国门时，已置生死度外矣’”“信孺辩对不少诎”“前日兴兵复仇，为社稷也，今日屈己求和，为生灵也”可知，方信孺出使金国时，不卑不亢，大义凛然，面对敌人的威胁，完全置生死于度外，不辱使命；结合“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙”可知，岳飞面对国土沦丧，依旧想着杀敌收复河山，满怀报国的雄心壮志；结合《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”可知，文天祥为了大义不顾生死，名垂千古，体现了勇敢无畏宁死不屈的坚贞品格。岳飞、文天祥和方信孺都具有舍身为国，无惧生死的高贵品格。
【点睛】参考译文：
《满江红》：我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇急雨刚刚停歇。抬头放眼四望辽阔一片，仰天长声啸叹，壮怀激烈。三十年勋业如今成尘土，征战千里只有浮云明月。莫虚度年华，白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。靖康年的奇耻尚未洗雪，臣子愤恨何时才能泯灭。我只想驾着一辆辆战车踏破贺兰山敌人营垒。壮志同仇饿吃敌军的肉，笑谈蔑敌渴饮敌军的血。我要从头彻底地收复旧日河山，再回京阙向皇帝报捷。
到了濠州，金国元帅纥石烈子仁把他们扣留在监狱中，派人拔刀四面环绕看守着他，断绝他们的柴草和饮用水，用五个条件要挟他。方信孺说：“交还战俘、交纳岁币是可以的，绑送主谋，自古没有这样做的，自称藩国、割让土地，则不是臣子忍心谈论的事。”纥石烈子仁发怒说：“你不想活着回去了吗？” 方信孺说：“我接受命令走出国家大门时，就已经把生死置之度外了。
方信孺来到汴京，会见金国左丞相、都元帅完颜宗浩，出来后回到住所。完颜宗浩派手下人叫来方信孺，坚持五个条件，并且对方信孺说：“自称藩国，割让土地，自古以来就有这样的事情。”方信孺说：“过去靖康匆忙割让三个镇，绍兴因为太母离世暂时屈居一隅，现在回过头去看难道可以拿来说事吗？这件事不光是我这样一个小小的臣子不敢说，就算行府也不敢禀奏。请让我面见丞相再做决定。完颜宗浩手下人带他上前，宗浩方坐在帐幔之中，陈述军情接见了他，说：“五件事不依从的话，那么我将举兵南下。”方信孺极力辩驳没有丝毫屈服。完颜宗浩大声叱骂：“从前发动战事，今天前来求和，为什么呢？”方信孺说：“从前起兵复仇，是为了国家社稷；今天委屈自己来求和，是为了百姓生灵。”颜宗浩不能问倒他，交给他回复的文书，说：“和还是战，等再来时决定。”
终点站：旅程小结
22. 阅读下面文字，根据要求写作。
走过三站旅途，同学们对于“宋韵”有了更深的理解，也获得了很多启发。
“宋韵”是一种审美之韵，我们领略了古人的生活雅趣，从中窥见的更是一方精神世界。
让我印象最深刻的是第二站，匠人匠心是一种技艺与精神的传承，是极致，更是坚守。
我为那个时代士人们的壮怀气质感动，这是民族大义，也是一次精神上的追求和抗争，它能给我们生生不息的力量。
……
亲爱的同学，这趟“宋韵之旅”引发了你怎样的联想和思考？确定一个主题，可以写写你自己的经历和感悟，也可以谈谈你的看法……
要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800字；（3）不抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。
【答案】例文：
宋韵流芳，文化薪传
在历史的长河中，宋朝以其独特的文化韵味和审美情趣，留下了深刻的印记。宋韵，这个词汇在我心中，不仅代表着宋代的艺术与哲学，更是一种跨越千年的文化传承与现代对话。在这次“宋韵之旅”中，我仿佛穿越了时空的长廊，与古人进行了一场心灵的交流，感受到了那份历久弥新的文化魅力。
宋代的文人雅士，他们在书房中焚香、点茶、挂画、插花，这些日常的文艺活动，不仅反映了他们对生活品质的追求，更是一种精神世界的寄托。他们的诗词歌赋，至今仍让人赞叹不已，那些关于风花雪月的描写，关于人生哲理的思考，无不透露出一种超脱世俗的高雅情操。
在现代社会，宋韵并未随着时间的流逝而消失，反而在新的环境中焕发出新的生命力。我们在城市的角落，依然可以找到宋代建筑的踪迹；在书店的安静一隅，依然可以翻阅到宋代文人的佳作；在茶馆的一壶香茗中，依然可以品味到那份静谧与悠然。这些都是宋韵在现代生活中的延续，它们让我们在快节奏的生活中，依然能够找到一片宁静的天地。
宋韵的传承，不仅是对古代文化的保存，更是对民族精神的一种弘扬。在这个快速变化的时代，我们更应该珍视这份来自历史的礼物。通过学习宋代的文化和艺术，我们可以汲取古人的智慧，丰富我们的精神世界，提升我们的文化素养。同时，我们也应该思考如何将这份文化遗产传承下去，让更多的人了解和欣赏宋韵之美。
在未来的日子里，我希望能够成为宋韵传承的一份子。无论是通过写作，还是通过其他形式的文化创作，我都愿意将这份古老的文化精神传播给更多的人。让我们一起保护和发扬这份宝贵的文化遗产，让宋韵在新时代焕发出更加璀璨的光芒。
通过这次“宋韵之旅”，我更加坚信，文化的传承是连接过去与未来的桥梁。让我们在现代的喧嚣中，不忘初心，继续前行，让宋韵成为我们精神世界的永恒旋律。
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
1.审题立意。本次作文要求围绕“宋韵之旅”的联想和思考进行写作。从所给材料来看，文章需要涉及对“宋韵”的理解，这包括审美之韵、匠人匠心以及士人们的壮怀气质等多个方面。写作时可以选取其中一个或多个方面作为切入点，也可以综合多个方面来谈。立意上，可以着重探讨“宋韵”中的某一精神特质对当代人的启示和影响。例如，可以从匠人匠心的角度，谈论技艺传承与精益求精的精神对于现代社会发展的重要性；或者从士人壮怀气质的角度，论述民族大义和精神追求在当下社会的价值和意义。同时，作文需要体现个人的经历和感悟，或者对某一观点的看法，这要求写作时既要结合历史背景和文化内涵，又要联系现实生活和自身经验，使文章既有深度又有广度。
2.构思选材。在构思时，我们可以先确定一个中心主题，比如“宋韵之美与现代传承”。然后，围绕这个主题展开论述，通过具体的事例和细节来支撑观点。在选材方面，我们可以从历史文献、艺术作品、现代工艺品等多个渠道获取素材。比如，可以引用宋代诗词来展现宋人的审美追求；可以分析宋代瓷器、绘画等艺术品的特点和价值；还可以介绍现代工艺品如何借鉴宋代技艺，实现传统与现代的融合。同时，我们也可以结合自己的生活经历，谈谈在参观博物馆、欣赏宋代艺术品时的感受和体会。比如，可以描述自己在看到一件宋代瓷器时的震撼和感动，以及这件艺术品对自己的启发和影响。在论述过程中，我们还应该注意逻辑性和条理性，合理安排段落和层次，使文章结构清晰、层次分明。同时，也要注重语言的表达和修辞的运用，使文章更具文采和感染力。
“金缮”对象
修复前
修复时
修复后
第⑴-⑼段
瓷器
瓷器破碎、残缺
以天然大漆为黏合剂，对碎片进行黏借、补缺，在接缝上敷以金粉
①____
第⑽-（33）段
②_____
③______
④_________
吴刘两家和睦重归于好，珍藏，无价
加点字所在句子
方法提示
说 明
解 释
若不望生还耶？
上下推导
义项：①如同；②及；③你
（1）请选择一个义项，并说明理由。
俟再至决之
课内迁移
俟其欣悦
（2）____
绝其薪水
成语迁移
韦编三绝
（3）_____