2023-2024学年河南省郑州市金水区部编版二年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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1. 读句子，用“√”画出加点多音字的正确读音。
（1）小兔子上了狐狸的当（dāng dàng） ，闷（mēn mèn） 闷不乐的。
（2）生活中，遇到难（nán nàn） 题不要害怕，失败了也不要灰心。只要我们朝（chá zhā） 着目标重（chóng zhòng） 新出发，继续努力，就有可能成功。
（3）年夜饭做好了，我和爸爸给桌子铺（pū pù） 上漂亮的桌布，帮助妈妈将盛（chéng shèng） 着美食的餐盘都（dōu dū） 端到桌上。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查多音字。
（1）当，dāng/dàng，面对着；向着；相等；相称；掌管；主持；担任；充当；承担；承受；阻挡；抵挡；正在那时候或那地方。/恰当；合适；符合；抵得上；当作；抵押。
小兔子上了狐狸的当，上当：shàng dàng，指中了别人的奸计而受骗。故选“dàng”；
闷，mèn/mēn，烦闷；不痛快；烦闷的心情；封闭的；与外隔绝的。/因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感觉；捂住、盖紧，使不透气；声音不响亮；久呆一处；沉默。
闷闷不乐：mèn mèn bù lè，形容心事放不下，心里不快活。故选“mèn”；
（2）难，nán/nàn/nuó，困难；使感到困难；不好；不容易；不大可能。/不幸的遭遇；灾难；质问；责问。/古同“傩”，古代驱赶疫鬼的一种仪式，后来演变为一种舞蹈。
难题：nán tí ，不容易解答的题,也指难以处理的事情 ；故选“nán”；
朝，chá/zhā，朝廷（跟“野”相对）；朝代；指一个君主的统治时期；朝见；朝拜；面对着；向；表示动作的方向/早晨日；天。
朝着：chá zhe，指犹朝班，故选“chá”；
重，zhòng/chóng，重量；分量；重量大；比重大；程度深；重要；重视；不轻率/重复；重新；再；层；使重叠在一起；摞；姓。
重新：chóng xīn，从头再开始。故选“chóng”；
（3）铺，pù/pū，商店；床铺；古代传递公文或信件的驿站（现在多用于地名）。/把东西展开或摊平。
铺上：pū shàng；方位词。位置在高处的；故选“pū ”；
盛，shèng/chéng，兴旺；旺盛；多；丰富；繁茂；显赫；深厚；广泛；普遍。/把东西装进容器内；容纳。
盛饭：chéng fàn，释义是将饭装入碗中。故选“chéng ”；
都，dōu/dū，副词，表示总括全部；跟“是”合用，表示总括并说明原因；表示“甚至”；表示“已经”，句末常用“了”。/首都，全国最高领导机关所在地；大城市；指以盛产某种东西而闻名的城市。
都：dōu全部，故选“dōu”；
2. 看拼音，写词语。
【答案】 ①. 朋友 ②. 队伍 ③. 海洋 ④. 变化 ⑤. 散步 ⑥. 活泼 ⑦. 旁边 ⑧. 知识 ⑨. 名胜古迹
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
解决此题时，应读准字音，明确要写的词语，写完后检查是否正确，保证字体的正确、规范、美观。书写时应注意“朋”“队”“海”“散”“泼”“胜”的正确写法。
3. 选字填空。
【答案】 ①. 抓 ②. 爪 ③. 晴 ④. 情 ⑤. 进 ⑥. 近 ⑦. 锋 ⑧. 峰
【解析】
【详解】本题考查同音字辨析填空。
抓：用手或爪取物；用手握住东西。
爪：鸟兽的脚（多用于口语）。
（抓）紧，读音zhuā jǐn；紧紧地把握住，毫不放松。
（爪）子，读音zhuǎ zi；动物的尖甲脚趾。
情：情绪；感情。
晴：天空中没有云或少云。
（晴）天，读音qíng tiān；天空中没有云或少云。
心（情），读音xīn qíng；心神；情绪。
进：向前或向上移动（跟“退”相对）。
近：附近；空间距离小（跟“远”相对）。
（进）入，读音jìn rù；到某一范围、时期或达到某种阶段。
远（近），读音yuǎn jìn；远方和近处。
峰：山顶
锋：刀剑等兵器的尖端、快口。
（锋）利，读音fēng lì ；刀口快。比喻言论、文章尖锐有力。
山（峰），读音shān fēng；指山突出来的顶端。
4. 用“√”画出句中使用恰当的词语。
（1）都说栾川景色秀丽，我来到这里一看，（果然 突然） 名不虚传。
（2）（三言两语 千言万语） 也说不尽我对老师的感激之情。
（3）鸟儿们（哗啦哗啦 叽叽喳喳） 地梧桐树上开起了音乐会，真好听。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查的是选词填空。
果然： 果真如此，指事实与预料的相同；
突然：在很短时间里发生，表示发生得很急促、忽然；
（1）结合“都说栾川景色秀丽”与“我来到这里一看， 名不虚传。”可知，听闻与事实相同，故选“果然”。
三言两语：三两句话，形容言语十分简短；
千言万语：很多话想说，无从说起，难以表达；形容说的话很多；
（2）结合句意“说不尽我对老师的感激之情”可知，有很多话想对老师说，故选“千言万语”。
哗啦哗啦：象声词。形容东西流下的声音。
叽叽喳喳：象声词，指鸟儿聚集在一起欢快的叫声，后用来比喻人多嘈杂使人厌恶的现象。
（3）结合句意“鸟儿们……开起了音乐会，真好听。”可知形容鸟叫声好听，应选“叽叽喳喳”。
5. 按要求完成练习。
不说话叫“（ ）言（ ）语”；自己跟自己说话叫“（ ）言（ ）语”；许许多多的话叫“（ ）言（ ）语”。
【答案】 ①. 不 ②. 不 ③. 自 ④. 自 ⑤. 千 ⑥. 万
【解析】
6. 下面用词准确的一项是（ ）
A. 他被蛇咬过，现在看到一条绳子，都像漏网之鱼一样，害怕得不得了。
B. 乌鸦被狐狸的几句豪言壮语骗了，把肉弄丢了。
C. 北京故宫富丽堂皇，雄伟壮观，果然名不虚传。
【答案】C
【解析】
句子训练营。
7. 照样子写句子。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，___________，________，_______________。
【答案】 ①. 有桃花、杏花、迎春花 ②. 百花齐放 ③. 美丽极了
【解析】
【详解】本题考查补写句子。
“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”中“有红的、白的、紫的、淡绿的”是说明葡萄有什么颜色的内容，“五光十色”“美丽极了”是形容葡萄挂在绿叶底下的画面的词语。
根据提示“公园里的花都开了”，可以想一下公园里有什么种类的花或者什么颜色的花，花儿开放的景象是怎么样的。
示例：公园里的花都开了，有海棠、郁金香、月季花，五颜六色，漂亮极了。
8. 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
________天空飘着 __________气球。
________池塘开满 ________荷花。
【答案】 ①. 蓝蓝的 ②. 五颜六色的 ③. 辽阔的 ④. 美丽的
【解析】
【详解】本题考查扩写句子。
结合例句可知，本题要将已给的句子写具体，即扩句。扩句，是在主干的基础上添枝加叶，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。注意，不能另加主干，扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
句一：本句，可以在主语“天空”的前面加上修饰语，如：蔚蓝的、明朗的、湛蓝的等；可以在名词“气球”前面加上修饰语，如：彩色的、各种各样的、五彩缤纷的等。故可扩句为：湛蓝的天空飘着各种各样的气球。
句二：本句可以在主语“池塘”的前面加上修饰语，如：清澈的、美丽的、平静的等；可以在名词“荷花”前面加上修饰语，如：粉红色的、香味扑鼻的、亭亭玉立的等。故可扩句为：清澈的池塘开满粉红色的荷花。
9. 例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
这么近还用开车？→_____________
【答案】这么近不用开车。
【解析】
【详解】本题考查改写句子。
结合已给例句可知，本题是将反问句改为陈述句。
反问句改陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号；④将句子梳理通顺。
本题中，应将肯定词“用”改成否定词“不用”，去掉句中的“还”，问号改为句号，最后梳理通顺为：这么近不用开车。
课文欢乐谷。
10. 根据所学内容填空。
（1）学了《植物妈妈有办法》一课，我知道了蒲公英靠_____吹、苍耳靠__________带、豌豆靠_______晒来传播种子。
（2）___________告诉我们：不能信井底之蛙那样日光短浅；__________告诉我们：美好的生活要靠 _______来创造。
（3）“_______存高远。”“_______者事竟成”“树无根不长，人_________。”这三句话都告诉我们应从小树立目标，做个有_______的人。
【答案】 ①. 风 ②. 动物的皮毛 ③. 太阳 ④. 《坐井观天》 ⑤. 《寒号鸟》 ⑥. 劳动 ⑦. 志当 ⑧. 有志 ⑨. 无志不立 ⑩. 志向
【解析】
【详解】本题考查文章内容理解、名言警句积累
（1）《植物妈妈有办法》本课介绍了多种植物繁殖的方法，包括 种子传播、营养体繁殖、无性繁殖等。 植物妈妈为了下一代能够延续生命，采取了多种智慧的方法。结合课文内容填空：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。可知我知道了蒲公英靠风吹、苍耳靠动物的皮毛带、豌豆靠太阳晒来传播种子。
（2）“不能信井底之蛙那样日光短浅”中“井底之蛙”可知应该是坐井观天，《坐井观天》文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：不能信井底之蛙那样日光短浅；“美好的生活要靠 来创造。”可知出自《寒候鸟》通过讲述一只 喜鹊 和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果，生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理：要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰，否则后果不堪设想。
（3）“志当存高远”：追求远大的理想、事业上的抱负。“有事者事竟成”：只要有决心有毅力,任何难题最终都会迎刃而解“人无志不立”：志向不确定，则什么事情也干不成功。这三句话都告诉我们应从小树立目标，做个有志向的人。
11. 连一连。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查对课内文章的理解。
课文《玲玲的画》讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。告诉我们：只要善于思考，坏事也可能转化为好事。
古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的诗作。全诗译文：太阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。本诗前两句写景，后两句写意，告诉我们：站得高才能看得远。
课文《狐假虎威》是一则来源于寓言故事的成语，成语有关典故最早出自《战国策·楚策一》。狐假虎威原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
课文《我要的是葫芦》讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。
综上所述可知：
《玲玲的画》对应“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”。
《登鹳雀楼》对应“站得高才能看得远”。
《狐假虎威》对应“不能依仗别人的势力欺压人”。
《我要的是葫芦》对应“看事情要全面，事物之间是有联系的”。
阅读芳草地。
我会读短文，完成练习。
鸟儿的美德[dé]
画眉，全身羽毛金褐[hè]色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹[fù]部白花花一片，眼睛四周画了一条白色眉线，小巧可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀[zhuì]着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候，队形、次序都有一定规矩。大雁打头，幼雁居中，老雁压阵。头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔[xiáng]，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
12. 短文一共有_____自然段。分别给我们介绍了_______、_______和_______三种鸟。
13. 请你用“ ”画出描写翠鸟羽毛颜色的词。
14. 请你仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词________、________。
15. 朗读文中画线的句子，要用什么语气呢？请你选择。
A. 欢快
B. 赞美
C. 难过
16. 你最喜欢短文里的哪种鸟？说说为什么？
____________________
【答案】12. ①. 4##四 ②. 画眉 ③. 翠鸟 ④. 大雁
13. 碧绿 蓝色 金色
14. ①. 绿油油 ②. 红通通 15. B
16. 我最喜欢大雁，因为它们具有尊老爱幼的美德和团结协作的精神。
【解析】
【12题详解】
本题考查数段落及文章内容理解
看开头，开头空两格就是一段话。“画眉，全身羽毛金褐[hè]色”开头空两个为第一自然段。“翠鸟，碧绿的羽毛”开头空两个为第二自然段。“鸟儿不仅羽毛美丽”开头空两个为第三自然段。“你看：大雁飞行的时候”开头空两个为第四自然段。故为四个自然段。
结合文章第①自然段句子“画眉，全身羽毛金褐色”可知介绍了画眉鸟；结合文章第②自然段句子“翠鸟，碧绿的羽毛，点缀着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。”可知介绍了翠鸟；结合文章第③自然段句子“你看：大雁飞行的时候，队形、次序都有一定规矩。”可知介绍了大雁、画眉、翠鸟。
【13题详解】
本题考查提取关键信息。
题干“画出描写翠鸟羽毛颜色的词。”可定位于第②自然段“翠鸟，碧绿的羽毛，点缀[zhuì]着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。”可知颜色的词语有：碧绿 蓝色 金色
【14题详解】
本题考查仿写词语。
观察所给例词“白花花”，为ABB式词语。ABB式词语是一种词语分类，指第二、三字一样的词语，仿照例词写出两个表示颜色的ABB式词语，如：蓝幽幽、蓝湛湛、沉甸甸、黑黝黝、红彤彤。
【15题详解】
本题考查朗读句子。
结合文章第④自然段句子“看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量”这句话体现了大雁的美德，是在夸奖、赞美大雁，应用赞美的语气来朗读。
故选B。
【16题详解】
本题考查语言表达。
文章介绍了画眉、翠鸟和大雁这三种鸟。画眉和翠鸟羽毛的颜色特别美丽。大雁飞行的时候，队形、次序都有一定规矩。大雁打头，幼雁居中，老雁压阵。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。结合文章内容，说说自己最喜欢文中的哪种鸟，并说明喜欢的原因，
如：我最喜欢喜欢大雁，大雁飞行时队形、次序都有一定的规矩，从大雁身上，我们能看到团结的力量。
我最喜欢画眉，因为它羽毛的颜色特别美丽。
看图写话。
17. 写话
要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么，把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。
【答案】放学了，小明大口大口地吃着香蕉。不久，香蕉就被他吃完了，他把香蕉皮随手丢在了地上。这时，他发现一位环卫老爷爷正在满是垃圾的大街上扫垃圾。老爷爷累得满头大汗，却没有叫过一声苦。小明红了脸，想：做环卫工人真不容易，要是我再把垃圾扔到地上，环卫老爷爷不就更累了吗？想完，他急忙跑回去，把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里，高高兴兴地回家了。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
仔细观察图片，看看图片中都有谁，他们在哪里，正在做什么。围绕乱丢垃圾和捡拾垃圾来写，适当加上一些动作或者语言描写即可，语句要通顺合理。
péng yu _______
duì wu _______
hǎi yáng _______
biàn huà _______
sàn bù _______
huó pō _______
páng biān _______
zhī shi _______
míng shèng gǔ jì _________
[爪 抓]
_____紧
_____子
[情 晴]
_____天
心 _____
[进 近]
_____入
远 _____
[峰 锋]
_____利
山 _____
《玲玲的画》
不能依仗别人的势力欺压人。
《登鹳雀楼》
看事情要全面，事物之间是有联系的。
《狐假虎威》
只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
《我要的是葫芦》
站得高才能看得远。