广东省湛江市廉江市2023-2024学年二年级上学期期末数学试卷

这是一份广东省湛江市廉江市2023-2024学年二年级上学期期末数学试卷，共11页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，动手操作，看图列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．算式56÷7＝ ，表示把 平均分成 份，每份是 个，用口诀 来计算。
2．计算6×7用到的乘法口诀是 。
3．从35里面连续减去5，减 次后结果是0。
4．6的4倍是 ，18里面有 个3。
5．一张可以换 张，也可以换 张．
6．在横线上填上合适的单位。
回形针长约3
一张床长约2
一件连衣裙的价钱是76 5
7．横线上最大能填几？
6× ＜28
×8＜70
4× ＜29
8．在横线上填上合适的数。
8+8+8+8+8＝ ×
5×6＝3×6+ ×
9． +
10．在〇里填上“+”、“﹣”、“×”或“÷”。
二、判断题。
11．把18颗糖分给9个小朋友，每人分2颗。
12．20÷5＝4读作20除5等于4。
13．在计算“4×9”和“36÷4”时，都用同一句乘法口诀。
14．4张1角与5张1元合起来是4元5角。
15．李明的身高是100厘米。
三、选择题。
16．下列口诀中，只能用来计算一道乘法算式的是（ ）
A．二四得八B．七七四十九
C．八九七十二
17．妈妈送给淘气一支铅笔，放在长为（ ）的礼盒里合适。
A．2厘米B．20厘米C．2米
18．妈妈买葱用去3角，买萝卜用去7角，一共用去（ ）
A．4角B．1元C．10元
19．盘子里有9个梨，梨的个数是苹果的3倍，苹果有（ ）个。
A．12B．3C．27
20．如图，把一张正方形纸对折后沿线剪开，得到的图案是（ ）
A．花B．蝴蝶C．小鸟
四、计算题。
21．看谁算得又对又快。
22．用竖式计算。
80﹣53+25＝
100﹣45﹣26＝
68+32﹣19＝
五、动手操作。
23．（4分）在长方形纸条上接着画下去。
24．画一画，使的个数是▲的4倍。
▲▲
25．画一条比12厘米短8厘米的线。
六、看图列式计算。
26．一共有多少个小正方体？
27．一共有多少条鱼？
七、解决问题。
28．为了绿化环境，学校组织同学们去植树。二（1）班植树38棵，二（2）班比二（1）班多植树14棵，两个班一共植树多少棵？
29．（1）如果每4名同学站一排，可以站几排？
（2）如果站了3排，平均每排站几名同学？
30．购物。
（1）李小光买6个毽子，一共需要多少钱？
（2）一辆玩具小汽车的价钱是一个皮球的几倍？
（3）请你提出一个数学问题，并解答。
2023-2024学年广东省湛江市廉江市二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。
1．【分析】根据除法的意义，56÷7＝8，表示把56平均分成7份，每份是8；利用口诀七八五十六计算；据此解答。
【解答】解：算式56÷7＝8，表示把56平均分成7份，每份是8个，用口诀七八五十六来计算。
故答案为：8；56；7；8；七八五十六。
【点评】本题主要是考查整数除法的意义。
2．【分析】根据表内乘法口诀直接口算。
【解答】解：计算6×7用到的乘法口诀是六七四十二。
故答案为：六七四十二。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
3．【分析】利用除法计算解答。
【解答】解：35÷5＝7（次）
答：减7次后结果是0。
故答案为：7。
【点评】本题考查了除法的意义及应用。
4．【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；
求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
【解答】解：6×4＝24
18÷3＝6
答：6的4倍是24，18里面有6个3。
故答案为：24；6。
【点评】本题考查表内乘除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
5．【分析】100里面有10个十，或2个50．
【解答】解：一张可以换10张，也可以换2张．
故答案为：10，2．
【点评】本题考查人民币的认识，解决本题的关键是能够正确的进行人民币的换算．
6．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：回形针长约3厘米；
一张床长约2米；
一件连衣裙的价钱是76元5角。
故答案为：厘米；米；元，角。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
7．【分析】根据表内乘法口诀及比较数的大小的方法直接填空。
【解答】解：6×4＜28
8×8＜70
4×7＜29
故答案为：4，8，7。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及比较数的大小的方法，加强口算能力。
8．【分析】算式8+8+8+8+8表示求5个8的和，可以用算式8×5或5×8计算；
算式5×6表示求5个6的和，可以看作3个6的和加2个6的和，据此解答。
【解答】解：8+8+8+8+8＝8×5
5×6＝3×6+2×6
故答案为：8，5；2，6。（答案不唯一）
【点评】解答本题需熟练掌握加法与乘法之间的关系，灵活解答。
9．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【解答】解：9﹣0＝9（厘米）
6﹣3＝3（厘米）
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。
10．【分析】根据整数加减乘除法的计算法则填上合适的运算符号即可。
【解答】解：
故答案为：×；÷；÷、+；×；+；﹣、×。
【点评】解答本题关键是熟练掌握整数加减乘除法的计算法则。
二、判断题。
11．【分析】把18颗糖平均分给9个小朋友，每人分2颗。题干中未明确说是平均分，不是平均分，则每人不一定分2颗。由此解答即可。
【解答】解：把18颗糖平均分给9个小朋友，每人分2颗。
原说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查除法的认识和平均分。
12．【分析】20÷5＝4读作20除以5等于4，也可以读作5除20等于4，由此解答即可。
【解答】解：20÷5＝4读作20除以5等于4。
原说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查除法的简单应用。注意除以和除的区别。
13．【分析】根据口诀“四九三十六”直接判断。
【解答】解：在计算“4×9”和“36÷4”时，用的口诀都是“四九三十六”。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
14．【分析】把所有人民币的面值相加即可。
【解答】解：1角+1角+1角+1角+1元+1元+1元+1元+1元＝5元4角，所以原题干表述错误。
故答案为：×。
【点评】熟悉人民币的面值，是解答此题的关键。
15．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况判断即可。
【解答】解：李明的身高是100厘米，说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
三、选择题。
16．【分析】七七四十九，只能用来计算一道乘法算式7×7＝49，据此解答即可。
【解答】解：七七四十九，只能用来计算一道乘法算式7×7＝49。
故选：B。
【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。
17．【分析】根据生活经验以及长度单位和数据的认识，结合实际情况选择合适单位即可。
【解答】解：A.2厘米的长度比较小，比钢笔的长度小得多，钢笔放不进去的，所以2厘米的礼盒不合适；
B.20厘米的长度比钢笔长度长些，可以放进去钢笔；所以20厘米的礼盒合适；
C.2米的长度太大，比钢笔的长度大得多，所以2米的礼盒不合适。
故选：B。
【点评】熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。
18．【分析】根据1元＝10角，解答此题即可。
【解答】解：3角+7角＝10角
10角＝1元
一共用去1元。
故选：B。
【点评】熟练掌握人民币各单位之间的换算，据此解答即可。
19．【分析】用梨的个数除以3即可得到苹果的数量。
【解答】解：9÷3＝3（个）
答：苹果有3个。
故选：B。
【点评】此题主要根据乘法口诀和除法的意义解答。
20．【分析】按照图中的方法，找一张纸亲自动手操作一下，看看得到的是什么图形。
【解答】解：得到的图形如下：
故选：A。
【点评】本题侧重考查轴对称图形的辨识。
四、计算题。
21．【分析】根据表内乘法口诀直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀，加强口算能力。
22．【分析】计算加减混合的算式（无括号）时也要按照从左到右的顺序计算。可以分步计算，也可以写成一个竖式计算。
【解答】解：80﹣53+25＝52
100﹣45﹣26＝29
68+32﹣19＝81
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
五、动手操作。
23．【分析】根据乘法的意义可知3×5表示5个3是多少，还表示3个5是多少，据此解答即可。
【解答】解：
【点评】本题考查表内乘法的意义。
24．【分析】求一个数的几倍是多少，利用乘法计算。
【解答】解：2×4＝8（个）
第一行：▲▲
第二行：。
【点评】本题考查了乘法的意义及学生的动手操作能力。
25．【分析】画一条比12厘米短8厘米的线段，也就是画一条长（12﹣8）厘米的线段。
【解答】解：12﹣8＝4（厘米）
如图：
【点评】此题考查画线段的方法，先求出这条线段的长度，再根据线段的特点画出即可。
六、看图列式计算。
26．【分析】每组有9个小正方体，共7组，据此求出小正方体总个数即可。
【解答】解：
【点评】本题考查了表内乘法计算，准确识图是关键。
27．【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【解答】解：8×4＝32（条）
故答案为：8；×；4；32；条。
【点评】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
七、解决问题。
28．【分析】用二（1）班植树的棵数加上14棵，求出二（2）班植树的棵数，将两个班植树的棵数相加，即可求出两个班一共植树多少棵。
【解答】解：38+14+38
＝52+38
＝90（棵）
答：两个班一共植树90棵。
【点评】本题考查100以内连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
29．【分析】（1）利用总人数除以4即可；
（2）利用总人数除以排数即可。
【解答】解：（1）24÷4＝6（排）
答：可以站6排。
（2）24÷3＝8（名）
答：平均每排站8名同学。
【点评】本题考查了除法的意义及应用。
30．【分析】（1）利用数量乘单价即可；
（2）利用一辆玩具小汽车的价钱除以一个皮球的价格即可；
（3）可以提出一共的问题。
【解答】解：（1）2×6＝12（元）
答：李小光买6个毽子，一共需要12元钱。
（2）27÷9＝3
答：一辆玩具小汽车的价钱是一个皮球的3倍。
（3）买一个皮球和一个毽子一共多少元？
9+2＝11（元）
答：买一个皮球和一个毽子一共11元。（问题答案不唯一）
【点评】本题考查了学生利用乘除法解决问题的能力。
5〇4＝20
15〇5＝3
36〇6＝1〇5
9〇3＝27
46〇54＝100
45〇5＝8〇5
8×6＝
5×5＝
49÷7＝
14÷2＝
7×3＝
54÷9＝
6×4＝
24÷8＝
40÷5＝
18÷9＝
5×4＝20
15÷5＝3
36÷6＝1+5
9×3＝27
46+54＝100
45﹣5＝8×5
8×6＝48
5×5＝25
49÷7＝7
14÷2＝7
7×3＝21
54÷9＝6
6×4＝24
24÷8＝3
40÷5＝8
18÷9＝2