七年级语文下册阅读考点精练21、古代诗歌五首——赏析古诗词的语言-(群文阅读)(原卷版+解析)

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20、《古代诗歌五首》——群文阅读字字珠玑——赏析古诗词的语言古诗词的语言具有凝练、浓缩、跳跃、抒情等特点。学习古代诗词,要学会赏析其语言,特别是其中的名句和用得精妙的词语。例如,本课中的名句“落红不是无情物,化作春泥更护花""山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,以及“阴阳割昏晓”中的“割”字,就是赏析的重点。【考点解读】赏析古诗词的语言,主要包括词语的锤炼和名句的赏析,是古诗词鉴赏的重要内容,也是中考常考点。常见的考查形式有:1.“××”字历来为人称道,你认为它好在哪里?2.本诗(词)中“××”字能否用“××”字替换?为什么?3.本诗(词)中的“××”句,历来被人推崇。请赏析其妙处。4.请自选角度,简要赏析“××”句。【技法点拨】赏析古诗词的语言要抓住古诗词中用得精妙的字词,把握诗词的内容，理解诗人的感情,领会诗词的意蕴。具体解题时可运用以下方法:1、炼字型： ①解释该字的语境义②分析该字运用的手法,描述诗句描写的景象③分析诗句的意境或诗人的情感答题模板：“××”字在句中的意思是……,运用了……的手法(或“化静为动”“化抽象为具体”“化虚为实”等)写出了……的景象,表达了诗人……的思想感情。2、句子赏析型：①分析诗句运用的手法②描述诗句描写的景象、意境及景物的特点③体会诗句蕴含的情感或哲理答题模板：这句诗运用了……手法,描写了……景象(意境),突出了事物(景物)……的特点,表达了……情感(启示、哲理)【真题演练】（一）己亥杂诗【清】龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。01、下列对这首诗的理解不正确的一项是　 　A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。02、诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？ （二）鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。01、颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用得巧妙，请加以赏析。 02、这首诗表达了诗人怎样的情感？ （三）比较阅读（甲）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下!（乙）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。01、下列对本诗理解错误的一项　 　A.（甲）诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。B.（甲）诗“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。C.（乙）诗中第二句把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”作了铺垫。D.（乙）诗中“烟笼寒水月笼沙”表现了一种空寂冷愁的情调，隐含着诗人的吊古伤今的特殊感受。02、这两首诗同属于怀古诗，在表达感情上有什么不同？ 20、《古代诗歌五首》——群文阅读字字珠玑——赏析古诗词的语言古诗词的语言具有凝练、浓缩、跳跃、抒情等特点。学习古代诗词,要学会赏析其语言,特别是其中的名句和用得精妙的词语。例如,本课中的名句“落红不是无情物,化作春泥更护花""山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,以及“阴阳割昏晓”中的“割”字,就是赏析的重点。【考点解读】赏析古诗词的语言,主要包括词语的锤炼和名句的赏析,是古诗词鉴赏的重要内容,也是中考常考点。常见的考查形式有:1.“××”字历来为人称道,你认为它好在哪里?2.本诗(词)中“××”字能否用“××”字替换?为什么?3.本诗(词)中的“××”句,历来被人推崇。请赏析其妙处。4.请自选角度,简要赏析“××”句。【技法点拨】赏析古诗词的语言要抓住古诗词中用得精妙的字词,把握诗词的内容，理解诗人的感情,领会诗词的意蕴。具体解题时可运用以下方法:1、炼字型： ①解释该字的语境义②分析该字运用的手法,描述诗句描写的景象③分析诗句的意境或诗人的情感答题模板：“××”字在句中的意思是……,运用了……的手法(或“化静为动”“化抽象为具体”“化虚为实”等)写出了……的景象,表达了诗人……的思想感情。2、句子赏析型：①分析诗句运用的手法②描述诗句描写的景象、意境及景物的特点③体会诗句蕴含的情感或哲理答题模板：这句诗运用了……手法,描写了……景象(意境),突出了事物(景物)……的特点,表达了……情感(启示、哲理)【真题演练】（一）己亥杂诗【清】龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。01、下列对这首诗的理解不正确的一项是　 B 　A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。02、诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？诗人想舍的是朝廷官职，因为他不满当朝者的黑暗与腐朽，不舍的是亲朋好友的感情和国家的前途命运。翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。（二）鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。01、颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用得巧妙，请加以赏析。迷，迷路，暗含“迷恋”之意，逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉。02、这首诗表达了诗人怎样的情感？这首诗表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。参考译文：清晨，连绵起伏的鲁山，千峰竞秀，忽高忽低，蔚为壮观，正好迎合了我爱好自然景色的情趣。一路上，奇峰峻岭在眼前不断地变换，沉醉于一人在蜿蜒幽深的小路上游览的野趣，竟忘了走到了什么地方。太阳高升，霜雪融落，山林显得愈加寂静空荡，笨熊正在缓慢地爬着大树，鹿儿正在悠闲地喝着小溪的潺潺流水。看不到房舍，也望不见炊烟，我心中不禁疑问，山里是否也有人家居住？就在这时，忽听得远处云雾缭绕的山间传来一声鸡鸣。（三）比较阅读（甲）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下!（乙）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。01、下列对本诗理解错误的一项　 B 　A.（甲）诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。B.（甲）诗“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。C.（乙）诗中第二句把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”作了铺垫。D.（乙）诗中“烟笼寒水月笼沙”表现了一种空寂冷愁的情调，隐含着诗人的吊古伤今的特殊感受。02、这两首诗同属于怀古诗，在表达感情上有什么不同？《登幽州台歌》通过作者登楼远眺，抒发了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和报国无门的孤寂悲凉之感。《泊秦淮》借用“玉树后庭花”的典故，表达了作者对国家命运的关怀和忧愤（忧虑）（忧国忧民的思想感情）。译文：登幽州台歌往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。泊秦淮迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。