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第42讲 电路的基本概念和规律（课件）-2024年高考物理一轮复习课件PPT（新教材新高考）
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这是一份第42讲 电路的基本概念和规律（课件）-2024年高考物理一轮复习课件PPT（新教材新高考），共37页。PPT课件主要包含了高考物理一轮复习策略，复习目标，网络构建，知识梳理题型归纳，真题感悟，内容索引，考情分析，PARTONE等内容，欢迎下载使用。
1、揣摩例题。课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。 2、精练习题。复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选一些源于课本的变式题，或体现基本概念、基本方法的基本题，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。 3、加强审题的规范性。每每大考过后，总有同学抱怨没考好，纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否，不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系，确定解题思路 。 4、重视错题。“错误是最好的老师”，但更重要的是寻找错因，及时进行总结，三五个字，一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。
第42讲 电路的基本概念和规律
1、理解电流概念，并会用微观表达式求电流。2、理解电阻定律和欧姆定律，并能利用其计算电阻。3、理解电功率和焦耳定律，并会计算纯电阻和非纯电阻的热功率等问题。
1．形成的条件：导体中有自由电荷；导体两端存在电压。2．电流是标量：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 3．电流的计算
考向1 电流定义式的应用
考向2 电流微观表达式的应用
知识点2 伏安特性曲线
I-U图像与U-I图像：
考向 欧姆定律及伏安特性曲线的综合应用
知识点1 电功率和焦耳定律
知识点2 纯电阻电路与非纯电阻电路的比较
1．电饭锅工作时有两种状态：一种是锅内的水烧干以前的加热状态，另一种是水烧干后的保温状态。如图所示是电饭锅的电路图，R1是电阻，R2是加热用的电热丝。下列说法正确的是（ ）A．自动开关S接通时，电饭锅处于加热状态B．自动开关S接通时，电饭锅处于保温状态C．如果R1=0.5R2，电热丝在保温时与加热时的功率之比为4：9D．如果R1=0.5R2，电热丝在保温时与加热时的功率之比为2：3
考向1 纯电阻热功率计算
考向2 非纯电阻热功率计算
1、揣摩例题。课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。 2、精练习题。复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选一些源于课本的变式题，或体现基本概念、基本方法的基本题，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。 3、加强审题的规范性。每每大考过后，总有同学抱怨没考好，纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否，不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系，确定解题思路 。 4、重视错题。“错误是最好的老师”，但更重要的是寻找错因，及时进行总结，三五个字，一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。
第42讲 电路的基本概念和规律
1、理解电流概念，并会用微观表达式求电流。2、理解电阻定律和欧姆定律，并能利用其计算电阻。3、理解电功率和焦耳定律，并会计算纯电阻和非纯电阻的热功率等问题。
1．形成的条件：导体中有自由电荷；导体两端存在电压。2．电流是标量：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 3．电流的计算
考向1 电流定义式的应用
考向2 电流微观表达式的应用
知识点2 伏安特性曲线
I-U图像与U-I图像：
考向 欧姆定律及伏安特性曲线的综合应用
知识点1 电功率和焦耳定律
知识点2 纯电阻电路与非纯电阻电路的比较
1．电饭锅工作时有两种状态：一种是锅内的水烧干以前的加热状态，另一种是水烧干后的保温状态。如图所示是电饭锅的电路图，R1是电阻，R2是加热用的电热丝。下列说法正确的是（ ）A．自动开关S接通时，电饭锅处于加热状态B．自动开关S接通时，电饭锅处于保温状态C．如果R1=0.5R2，电热丝在保温时与加热时的功率之比为4：9D．如果R1=0.5R2，电热丝在保温时与加热时的功率之比为2：3
考向1 纯电阻热功率计算
考向2 非纯电阻热功率计算
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