浙江省宁波市2022-2023学年二年级下学期期末语文试题
展开时间:60分钟 满分:100分
第一部分:积累与运用(60分)
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。(6分)
1.秋天,银杏树的叶子就像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shān shàn)走了夏天的
炎热。
2.周末,妈妈为小明做了好吃的炸(zhá zhà)酱面和蒸(zhēn zhēnɡ)饺。
3.尽(jǐn jìn)管这道题很难,我还是绞尽(jǐn jìn)脑汁把它解出来了。
二、读拼音,写词语。(7分)
1.正月十五元宵节,大街上真rè nɑ,各种 měi shí发出诱
人的香味,人们赏花灯、猜灯谜,直到夜深才liàn liàn bù shě
地回家。
2.在全体师生的共同努力下,我们zhōu wéi的环境更加ɡān jìnɡ
整洁了,yuán lái脏乱差的现象也xiā shī
了。
三、选词填空。(5分)
发生 产生 果然 居然 发明 发现
1.小猫在我们家生活了两年,我跟它( )了深厚的感情。
2.无论( )什么事情,爸爸总会在我身边鼓励我。
3.没有想到,我( )能获得一等奖。
4.指南针是我国古代四大( )之一。
5.春天来了,我( )柳树发芽了。
四、先把词语补充完整,再完成练习。(10分)
碧空( )( ) ( )( )莺飞 绚丽( )( )
赏( )悦( ) 揠苗( )( ) ( )( )图强
1.上面的词语中,警示我们做事不能急于求成的是_________________,类似这样出自寓
言故事的四字词语还有_________________。
2.上面的词语中,描写春天动植物生机勃勃的词语是_________________,像这样的四字
词语还有_________________。
五、照样子,连一连。(6分)
一株 枝条 硬邦邦的 蜜桃
一匹 田野 香喷喷的 话梅
一根 白杨 甜津津的 烤鸭
一片 骏马 酸溜溜的 核桃
六、给加点字词选择正确的义项。(填序号)(5分)
抽:①从事物中提出一部分。②长出。③吸。
1.树木抽出了新的枝芽。 ( )
2.家里安装了抽油烟机。 ( )
3.他们通过抽签决定谁第一个出场。 ( )
特别:①格外。②与众不同;不普通。③特地。
4.这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。 ( )
5.难道它的味道很特别吗? ( )
七、照样子,写句子。(10分)
1.例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。(把句子写具体)
操场四周__________________________________________________________________。
2.例:田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。(仿写比喻句)
__________________________________________________________________________
3.例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(仿写句子)
小丽______________________,___________________________________地走进商店里。
4.例:喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们
学自己发明的拼音字母……(用加点词语仿写句子)
___________________________________________________________________________
5.例:要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。(用加点字词写句子)
要是______________________,就___________________________________________。
八、课文回放。(11分)
1.春天来了,同学们来到郊外,看到一大片嫩绿的小草,想起了自己学过的诗句“野火烧
不尽,_________________”;看到高高的绿柳,又想到了“_________________,________
________________绿丝绦”;看到放风筝的孩子,不禁吟诵起“___________________归
来早,_________________放纸鸢”。
2.妈妈教育我要多帮助别人,因为“平时____________,急时____________”。爸爸也说
做好事最快乐,因为“予人玫瑰,____________”。
3.做小事情讲信用,就能够建立起很大的信用,正如《韩非子》中所说:“____________。”
4.____________惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,____________小大寒。
第二部分:阅读与理解(22分)
九、阅读芳草地。(22分)
(一)小毛虫(节选)(10分)
一条小毛虫( )在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫,既不会( ),也不会( ),更不会( )。
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
1.第1自然段共有_________句话,写出了这是一条_____________的小毛虫。(2分)
2.将动词“跑、唱、飞、趴”填进文中的括号内。(2分)
3.一条小毛虫“用新奇的目光打量着周围的一切”,这里的“一切”指的是什么?请用“ ”
在文中画出相关语句。(2分)
4.对于文中画横线的句子,下面理解正确的一项是( )(2分)
A.运用比喻的手法,写出了小毛虫在周游世界。
B.运用夸张的手法,说明小毛虫爬的速度非常慢。
C.运用比喻和夸张的手法,写出了小毛虫在周游世界。
5.小毛虫并不悲观失望,是因为___________________________________________。(2分)
(二)_____________________(12分)
小驴儿的理想就是盖一座很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候哧溜一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。燕子说:“小驴儿,你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下,咱们当邻居。”小猴说:“小驴儿,你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住,再也不用担心刮风树摇了。”
小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备一根木料,甚至连房基地都没有选好呢!它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子,又对它说:“等我修好了房子,咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:“你说干就干吧,不要光说大话了。”
小猴的话刺中了小驴儿的要害,它气得说不出话来。过了老半天,它居然仰起头,跺着脚,发怒地喊:“我要,我要盖,盖一座最高最高的房子!”
1.全文共有___________个自然段。(1分)
2.下面最适合作这篇文章题目的是( )(2分)
A.小驴儿 B.小驴儿的理想 C.爱生气的小驴儿
3.根据句子意思,在文章中找到相应的词语。(2分)
(1)不发出一点儿声响。形容沉默不语或寂静无声。( )
(2)性情直爽,有什么说什么。( )
4.小驴儿的理想是__________________________________________,它把这个理想告诉了
__________、__________等小动物,大伙儿都说好。(3分)
5.小驴儿的理想最后实现了吗?为什么?(2分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6.读了这个故事后,我明白了( )(2分)
A.有理想很重要,只要有了理想,就能实现它。
B.光说不干也能实现自己的理想。
C.光说不做无法实现理想,只有脚踏实地地去做,才能实现美好的理想。
第三部分:习作与表达(18分)
十、看图写话。(18分)
仔细看图,图上有谁?他们在什么地方?发生了一件什么事?请你将这四幅图片内容串联成一个小故事,写下来。
宁波市2023学年期末试卷参考答案
一、1.shàn√ shān√ 2.zhá√ zhēnɡ√ 3.jǐn√ jìn√
二、1.热闹 美食 恋恋不舍 2.周围 干净 原来 消失
三、1.产生 2.发生 3.居然 4.发明 5.发现
四、如 洗 草 长 多 彩 心 目 助 长 奋 发
1.揠苗助长 示例:亡羊补牢 2.草长莺飞 示例:莺歌燕舞
五、
六、1.② 2.③ 3.① 4.① 5.②
七、示例:1.放置着一排排崭新的健身器材。
2.湖面平静得像一面大镜子。
3.开心极了 高高兴兴
4.天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,一会儿像小兔子……真有趣!
5.他能早点儿下决心 不会错失机会了
八、1.春风吹又生 碧玉妆成一树高 万条垂下 儿童散学 忙趁东风
2.肯帮人 有人帮 手有余香
3.小信成则大信立
4.春雨 冬雪雪冬
九、(一)1.2 稚嫩、可怜 2.趴 唱 跑 飞
3.大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。
4.B
5.它懂得:每个人都有自己该做的事情
(二)1.4 2.B 3.(1)一声不响 (2)心直口快
4.盖一座很高很高、四面都有窗户的房子 燕子 小猴
5.没有实现,因为懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备一根木料,甚至连房基地
都没有选好。
6.C
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