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甘肃省兰州市红古区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）
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考生注意：本试卷满分80分。考试时间100分钟。请将答案填写在答题卡相对应的位置。
一、选择题（本题共20小题，1～10小题，每小题0.5分，11～20小题，每小题1分，共15分）
1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列与生命现象无关的诗句是（ ）
A. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
B. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
C. 夕阳无限好，只是近黄昏
D. 苔痕上阶绿，草色入帘青
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．新燕啄春泥是为了筑巢，体现了生物能生长和繁殖的特征，A不符合题意。
B．芳林新叶催陈叶是指新叶长出老叶脱落，体现了生物的生命现象，B不符合题意。
C．夕阳无限好，只是近黄昏中没有生物，没有体现生命现象，C符合题意。
D．苔痕上阶绿，草色入帘青中的苔藓、草都属于植物，与生命现象有关，D不符合题意。
故选C。
2. 沙棘是种植于我国西北地区的落叶灌木，用于保持水土、绿化沙漠。这体现了（ ）
A. 环境影响生物B. 生物影响环境
C. 环境适应生物D. 生物适应环境
【答案】B
【解析】
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，沙棘是种植于我国西北地区的落叶灌木，用于保持水土、绿化沙漠，这体现了生物影响环境，因此ACD错误，B正确。
故选B。
3. 解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（ ）
A. 粮食短缺B. 传染病防治C. 社会老龄化D. 导弹发射
【答案】D
【解析】
【分析】当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关、粮食短缺，环境污染、诊断疾病等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响。
【详解】粮食短缺、传染病防治、社会老龄化，这些都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、杂交水稻等）。导弹发射在推力作用下按预定的弹道飞行，虽然是人类的成果，但与生物发展没直接关系。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4. 如图是普通光学显微镜的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①和③能放大物像，它们越长，物像的放大倍数越大
B. ②是遮光器，它的主要功能是调节光线强弱
C. ⑤是反光镜，视野较暗时应选择平面反光镜
D. ⑧是细准焦螺旋，调节它能使物像更加清晰
【答案】D
【解析】
【分析】图中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥镜座、⑦粗准焦螺旋、⑧细准焦螺旋。
【详解】A．显微镜的①目镜和③物镜能放大物像，物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大，A错误。
B．②是转换器，转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，B错误。
C．⑤是反光镜，平面镜聚光的能力较弱，是在光线较强时使用，凹面镜聚光的能力较强，是在光线较弱时使用，C错误。
D．⑧是细准焦螺旋，细准焦螺旋能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D正确。
故选D。
5. 小明在野餐时，发现散落的食物残渣中，甜食周围的蚂蚁最多，于是猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”，小明的这种猜测属于科学探究中的 （ ）
A. 提出问题B. 作出假设C. 实施计划D. 得出结论
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。本题采用的是实验法。
【详解】实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论。假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。小明猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”，属于假设，因此ACD错误，B正确。
故选B。
6. 学校生物兴趣小组为了探究“光照对鼠妇分布的影响”，设计了如下实验方案，下列说法正确的是（ ）
A. 表格中的①应为阴暗
B. 表格中的②应为干燥
C. 对照组和实验组应保持光照相同
D. 可将鼠妇的数量减少到2只，不影响实验
【答案】A
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】ABC．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”，所以唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。因此表中实验该实验方案中①应为黑暗与明亮形成对照，②应为湿润，与对照组一致，控制单一变量，A正确，BC错误。
D．不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，D错误。
故选A。
7. 如图为制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 操作①滴加的是稀碘液
B. 操作②中载玻片上的液滴是清水
C. 操作③实施不当可能产生气泡
D. 图中操作的正确顺序是②③①
【答案】B
【解析】
【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→③盖盖玻片→①用稀碘液染色、用吸水纸吸引。
【详解】A．为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。可见，操作①滴加的是稀碘液，A正确。
B．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。所以，操作②中载玻片上的液滴是生理盐水，不是清水，B错误。
C．用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。可见，操作③实施不当可能产生气泡，C正确。
D．结合分析和题图可知，制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦；滴（生理盐水）；刮；涂；盖；染；吸。可见，图中操作的正确顺序是②③①，D正确。
故选B。
8. 实验室有一张细胞临时装片，小华同学用显微镜观察后，判断其为植物细胞。他观察到的下列结构中，不能作为判断依据的是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞核C. 叶绿体D. 大液泡
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。
【详解】A．细胞壁是植物细胞具有结构，可以作为植物细胞判断依据，A不符合题意。
B．细胞核植物细胞和动物细胞都具有的结构，不可以作为植物细胞判断依据，B符合题意。
C．叶绿体是植物细胞具有结构，可以作为植物细胞判断依据，C不符合题意。
D．大液泡是植物细胞具有结构，可以作为植物细胞判断依据，D不符合题意。
故选B。
9. 下列有关动、植物体组织的叙述，不正确的是（ ）
A. 上皮组织和保护组织都具有保护作用
B. 动、植物体内都有具有运输作用的输导组织
C. 组织是由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群
D. 胃腺细胞和胃壁肌肉细胞分布在同一器官内，却属于不同的组织
【答案】B
【解析】
【分析】（1）上皮组织是由密集排列的上皮细胞和少量的细胞间质组成，具有保护、分泌等功能。
（2）保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成。
（3）输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，其细胞呈管状并上下连接，形成一个连续的运输通道。
（4）结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。
【详解】A．由分析可知，上皮组织具有保护、分泌等功能，保护组织起保护作用，可见上皮组织和保护组织都具有保护作用，A正确。
B．具有运输作用的输导组织属于植物组织，动物组织不包括输导组织，动物体内具有运输作用的组织是结缔组织，B错误。
C．细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，C正确。
D．胃属于动物器官，胃中的胃腺细胞属于结缔组织，胃中的胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，可见胃腺细胞和胃壁肌肉细胞分布在同一器官内，却属于不同的组织，D正确。
故选B。
10. “食脑虫”学名为阿米巴变形虫，其结构简单，为单细胞生物。下列关于“食脑虫”的说法错误的是（ ）
A. 身体只有一个细胞构成
B. 通过细胞分裂产生新个体
C. 细胞核对其生命活动起控制作用
D. 不能独立完成各项生命活动
【答案】D
【解析】
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】A．“食脑虫”学名为阿米巴变形虫，其结构简单，整个身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物，A正确。
B．“食脑虫”学名为阿米巴变形虫，其结构简单，为单细胞生物，进行分裂生殖繁殖后代，B正确。
C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，对细胞生命活动起控制作用，C正确。
D．“食脑虫”学名为阿米巴变形虫，属于单细胞动物，能独立完成各项生命活动，D错误。
故选D。
11. 北朝民歌《敕勒歌》中有一句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，下列有关草和羊的叙述，错误的是（ ）
A. 草和羊生命活动的基本单位都是细胞
B. 草和羊的结构层次相同
C. 叶是草的营养器官
D. 羊的各种系统既有分工又相互协调
【答案】B
【解析】
【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。可见，草和羊生命活动的基本单位都是细胞，A正确。
B．结合分析可知，草是植物，羊是动物，两者的结构层次不完全相同，B错误。
C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，叶是草的营养器官，C正确。
D．动物的各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。可见，羊的各种系统也是既有分工又相互协调的，D正确。
故选B。
12. “庄稼一枝花，全靠肥当家”。现对分别栽在四个盆中的大小相同、长势相似的白菜苗适量施加肥料，一段时间后，生长得最茂盛的是施加以下哪种肥料的白菜？（ ）
A. 磷B. 氮C. 铁D. 钾
【答案】B
【解析】
【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。白菜是叶菜类蔬菜，所以生长得最茂盛的是施加氮肥的白菜，故B正确，ACD错误。
故选B。
13. 玉米、甘蔗的茎不像红豆杉那样能逐年加粗的原因是茎内（ ）
A. 没有木质部B. 没有输导组织
C. 没有机械组织D. 没有形成层
【答案】D
【解析】
【分析】1．木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。
2．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
3．机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，常木质化。
【详解】木本植物茎包括树皮、木质部和髓等结构，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。形成层能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎不断长粗。可见，玉米、甘蔗是草本植物，它们的茎不像红豆杉（属于木本植物）那样能逐年加粗的原因是茎内没有形成层，故D正确，ABC错误。
故选D。
14. 农业生产中常采用环剥枝条的方法（如图）提高环剥处上段果实品质。这是因为环剥切断了筛管，阻止了（ ）
A. 水向上运输B. 无机盐向上运输C. 有机物向下运输D. 二氧化碳向下运输
【答案】C
【解析】
【分析】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。
【详解】韧皮部中有筛管，筛管的主要作用是从上向下运输有机物，采用“环剥”树皮可以切断输送有机养料的筛管，使有机物都积累在果实中，增加果实的产量，因此ABD错误，C正确。
故选C。
15. 如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. ①和④是表皮，属于上皮组织
B. ②中有叶绿体，能进行光合作用
C. ③中有导管，能运输水和无机盐
D. ⑤是植物蒸腾失水的“门户”，也是叶片与外界进行气体交换的“窗口”
【答案】A
【解析】
【分析】图中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。
【详解】A．①和④是表皮，属于保护组织，上皮组织是动物体的结构层次，故A错误。
B．②叶肉中含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此叶肉能进行光合作用，故B正确。
C．③叶脉中有导管，运输水和无机盐，故C正确。
D．⑤是气孔，由一对半月形的保卫细胞围成，是植物蒸腾失水的“门户”，也是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，故D正确。
故选A。
16. 图为英国科学家普利斯特利研究光合作用的实验示意图。有关分析错误的是（ ）
A. 甲装置中的小鼠因氧气越来越少窒息而死
B. 在光照条件下乙装置中的小鼠能正常地活着
C. 将乙装置中的小鼠换成燃烧的蜡烛，蜡烛熄灭
D. 将乙装置放在黑暗处，不久小鼠死亡
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。
呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。
【详解】A．甲装置中，小鼠始终在进行呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳，最终会将密封的玻璃罩内的氧气消耗完，小鼠也就无法呼吸，窒息而死，A不符合题意。
B．乙装置中，小鼠始终在进行呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳，但玻璃罩内的植物在光照条件下，可以进行光合作用，吸入二氧化碳，放出氧气，不断更新玻璃罩内的空气，小鼠也就一直正常的生活下去，B不符合题意。
C．乙装置中，蜡烛燃烧，消耗氧气，产生二氧化碳，但玻璃罩内的植物在光照条件下，可以进行光合作用，吸入二氧化碳，放出氧气，不断更新玻璃罩内的空气，蜡烛也就一直正常的燃烧下去，直至燃烧完，C符合题意。
D．乙装置中，小鼠始终在进行呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳。黑暗条件下，玻璃罩内的植物无法进行光合作用，吸入二氧化碳，放出氧气，也就无法更新玻璃罩内的空气，小鼠最终会窒息而死（玻璃罩内的氧气消耗完后），D不符合题意。
故选C。
17. 下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验步骤的分析，不正确的是（ ）
A. 暗处理的目的是增加淀粉的含量
B. 叶片部分遮光是为了形成对照
C. 叶片放入酒精中隔水加热的目的是溶解叶绿素
D. 滴加碘液是为了检验有无淀粉产生
【答案】A
【解析】
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。
【详解】A．该实验是通过检验光合作用的产物来判断是否进行了光合作用，因此，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽，A错误。
B．该实验的变量是光，叶片部分遮光与见光部分形成对照实验，B正确。
C．叶片内的色素会干扰实验现象，利用叶绿素与酒精相似相溶的原理，叶片放入酒精中隔水加热的去除叶绿素，C正确。
D．碘遇到淀粉变蓝色，因此实验中使用碘液的目的是检验有无淀粉产生，D正确。
故选A。
18. 光合作用与呼吸作用是植物重要的生理过程。农民在温室大棚种植蔬菜时，常采取一定的措施提高产量。下列措施与原理对应不正确的是（ ）
A. 白天通风换气——促进光合作用
B. 及时松土——促进根部呼吸作用
C. 适当增加光照强度——促进光合作用
D. 夜晚适当降低温度——抑制光合作用
【答案】D
【解析】
【分析】植物光合作用的强度与温度、光照强度、二氧化碳的浓度有关，其实质是合成有机物，贮存能量；呼吸作用的强度与温度、氧气含量有关，其实质是分解有机物，释放能量。
【详解】A．通风换气，使大气中二氧化碳的浓度增大，有利于光合作用，A正确。
B．及时松土，使土壤中氧气含量增多，促进根系的呼吸作用，B正确。
C．增加光照强度，能提高光合作用的效率，从而促进光合作用，C正确。
D．夜间无光照，植物不进行光合作用，但要进行呼吸作用，降低夜间温度能降低呼吸作用的强度，D错误。
故选D
19. 森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。下列是四位同学对森林等绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。
【详解】A．光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了营养物质和能量，甲说的对，A正确。
B．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡，乙说的对，B正确。
C．绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，丙说的对，C正确。
D．温室效应主要是由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的温室效应造成的，所以减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量。绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，植树造林是减缓温室效应的措施之一，丁说的不对，D错误。
故选D。
20. 下列各种做法中，不利于保护我国植被的是（ ）
A. 推广使用一次性木筷
B. 严禁乱砍滥伐和过度放牧
C. 封山育林，提高森林覆盖率
D. 开展广泛持久的义务植树活动
【答案】A
【解析】
【分析】自然资源与人们的生产生活密切相关，因此在日常生活中我们要珍惜和合理利用自然资源。
【详解】A．一次性筷子的原材料是树木，推广使用一次性筷子，浪费了森林资源，破坏了植被，A符合题意。
BCD．目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米。除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米。森林资源的平均水平依然很低。我国的森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率（27%），全国人均森林面积和人均森林蓄积分别相当于世界人均水平的1/5和1/8，面积再大，若乱砍滥伐，势必造成森林资源匮乏，使我国森林覆盖率继续降低。封山育林，提高森林覆盖率、严禁乱砍滥伐和过度放牧、开展义务植树活动，都利于保护我国植被，BCD不符合题意。
故选A。
二、填空题（本题共5小题，每空0.5分，共5分）
21. 某同学将写有“d”的玻片标本片放在显微镜下进行观察，他将会看到的物像是_________；用显微镜观察洋葱表皮细胞，使用的目镜为10倍，物镜为10倍，那么显微镜放大倍数为_________倍。
【答案】 ①. p ②. 100
【解析】
【分析】显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
【详解】根据显微镜的成像原理：倒立的图像，图像上下颠倒，左右颠倒，可知：某同学将写有“d”的玻片标本片放在显微镜下进行观察，他将会看到的物像是p；显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，目镜为10倍，物镜为10倍，那么显微镜放大倍数为10×10＝100（倍）。
22. 兰州市的市花是玫瑰花，组成玫瑰花的细胞中，遗传物质主要储存在______中，呼吸作用的主要场所是______。
【答案】 ①. 细胞核 ②. 线粒体
【解析】
【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心； 细胞质是位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质，内有大量的细胞器(液泡、叶绿体、线粒体等）；液泡里有细胞液，里面溶解着多种物质； 叶绿体和线粒体都是能量转换器，叶绿体是进行光合作用的场所，把光能转化成化学能；线粒体是进行呼吸作用的场所，能把化学能转化成其它形式的能量。
【详解】细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。
23. 根的生长主要依靠的是______区不断产生新的细胞和______区的细胞不断伸长。
【答案】 ①. 分生 ②. 伸长
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。综上分析可知，根的生长是由于分生区不断分裂产生新细胞，伸长区的细胞不断伸长。
24. 桃树从开花到结果，必须完成的两个生理过程是______和受精。桃花的结构中，去掉______蕊后，这朵花就无法形成果实。
【答案】 ①. 传粉 ②. 雌
【解析】
【详解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。桃花的花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；桃花胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。正常情况下，桃花花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实。可见，桃花的结构中，去掉雌蕊后，这朵花就无法形成果实。
25. 把白菜剁碎做馅儿时，常常要放一些盐，放盐后稍等一会儿就可以见到有水渗出。发生此现象的主要原因是白菜细胞细胞液浓度比细胞外______（填“高”或“低”），细胞______（填“吸水”或“失水”）。
【答案】 ①. 低 ②. 失水
【解析】
【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
【详解】把白菜剁碎做馅时，放盐后，此时外界盐溶液的浓度大于白菜细胞内的浓度；这时细胞失水，因此水分就会渗出细胞。
三、简答题（本题共4小题，[ ]______每空0.5分，其余每空1分，共20分）
26. 在我国北方的冬季，白菜是餐桌上的常客，故有“冬日白菜美如笋”之说。图一是一棵白菜的个体发育过程中发生的变化；图二是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人体口腔上皮细胞的结构模式图。据图回答下列问题：（[ ]中填序号，______上填文字）
（1）图一中A经过过程①形成了B，过程①使细胞______增加，形成的新细胞中染色体数目与原细胞______（填“相同”或“不同”）。
（2）图一中过程②表示细胞的______过程，其结果是形成了不同的组织。
（3）白菜细胞生活需要的水和多种营养物质能进入细胞，而不需要的物质通常不能进入，这些物质进出细胞都要受到图二中[ ]______的控制。
（4）与人体口腔上皮细胞相比，白菜叶肉细胞中特有的与能量转换有关的结构是[ ]______。
【答案】（1） ①. 数量##数目 ②. 相同
（2）分化 （3）1细胞膜
（4）3叶绿体
【解析】
【分析】（1）图一中A、B表示细胞，CDE表示组织。①表示细胞分裂，②表示细胞分化。图二中①是细胞壁，1是细胞膜，2是细胞质，3是叶绿体，4是细胞核，5是液泡，6是线粒体，7是细胞壁。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化；细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；细胞分裂与细胞分化都不会导致遗传物质的改变。
【小问1详解】
受精卵是新生命的起点。图一中结构A表示生命的起点受精卵，①表示细胞分裂，细胞分裂的结果是细胞数量增加，细胞分裂时，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此形成的新细胞中染色体数目与原细胞相同。
【小问2详解】
图一中经过②过程后，细胞的种类发生变化，故表示细胞的分化过程。细胞分化的结果是形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。
【小问3详解】
细胞膜是细胞的边界，具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。白菜细胞生活需要的水和多种营养物质能进入细胞，而不需要的物质通常不能进入，这些物质进出细胞都要受到图二中1细胞膜的控制。
【小问4详解】
细胞中能量转换器有线粒体和叶绿体，人与白菜的细胞都有的能量转换器是线粒体，3叶绿体是白菜叶肉细胞中特有的能量转换器。
27. 绿色开花植物的一生要经历生长、开花、结果等过程，请你据图回答相关问题：（[ ]中填序号，______上填文字）
（1）图乙为根尖结构图，其中吸收水分的主要部位是图中的[ ]______。
（2）图甲所示枝芽的结构中能够发育成新芽的是[ ]______。
（3）一朵花中最主要的部分是______。花粉从花药中散放落到雌蕊的柱头上，花授粉后，胚珠发育成______。
【答案】27. 1成熟区
28. ③芽原基 29. ①. 雄蕊和雌蕊（或花蕊） ②. 种子
【解析】
【分析】题图甲中：①幼叶，②是芽轴，③是芽原基；图乙中：1是成熟区，2是伸长区，3是分生区，4是根冠；图丙是雌蕊结构和受精过程。
【小问1详解】
乙图为根尖结构图，根尖包括4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区，成熟区细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积，因此成熟区是根吸收水分的主要部位。
小问2详解】
枝芽的基本结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点细胞不断分裂分化形成新的芽结构，并使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；因此，图甲所示枝芽结构中能够发育成新芽的是③芽原基。
【小问3详解】
一朵花中最主要的部分是雄蕊和雌蕊，二者合称花蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系，所以是最主要的部分。雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠，传粉受精完成后，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，整个胚珠发育成种子。
28. 如图，A、B、C表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质。请根据图示回答下列问题：
（1）图中C表示的生理活动是______，其主要是通过叶片的气孔进行的。
（2）A表示的生理活动可用式子表示为①＋②有机物＋③，其中③表示的物质是______。
（3）为提高大棚蔬菜的产量，除适当增加光照强度外，也可适时喷施______（填图中序号）来达到增产的目的，因此它也被称为“气肥”。
（4）对植物体而言，B表示的生理活动最重要的生理意义是______。
（5）下列各项中，对植物进行B表示的生理活动没有直接影响的一项是______（填字母）。
A. 有无光照B. 环境中氧的含量C. 环境的温度
【答案】（1）蒸腾作用
（2）氧气 （3）①
（4）为生命活动提供能量 （5）A
【解析】
【分析】（1）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。
（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。
（3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
（4）图中：A光合作用、B呼吸作用、C蒸腾作用；①二氧化碳、②水、③氧气。
【小问1详解】
根的主要作用是固定植物体，并从土壤里吸收水分和无机盐。植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运输到叶肉细胞，其中有一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。由题图可知，植物通过根不断吸收土壤中的②，一部分用于A的生理活动，另一部分通过C的生理过程排到大气当中，因此结合分析可知，C表示的是蒸腾作用，A表示的是光合作用，②表示的是水。
【小问2详解】
植物通过光合作用产生有机物，图中的植物通过A产生有机物，则A表示的是光合作用，A光合作用的表达式表示是二氧化碳+水有机物+水，由（1）详解可知，②表示的是水，则①表示的是二氧化碳，③表示的是氧气。
【小问3详解】
光合作用的原料是二氧化碳和水，因此适当提高环境中的二氧化碳可以提高植物的光合作用。由（2）详解可知，①表示的是二氧化碳，二氧化碳是一种气体。为提高大棚蔬菜的产量，除适当增加光照强度外，也土壤可适时喷施②二氧化碳来达到增产的目的，因此它也被称为“气肥”。
【小问4详解】
由题图可知，植物通过B利用③氧气，将有机物分解成①二氧化碳和②水，则结合分析可知，B表示的是呼吸作用，呼吸作用分解有机物，释放能量，故B呼吸作用最重要的生理意义是为生命活动提供能量。
【小问5详解】
A．有无光照不影响植物B呼吸作用的进行，A符合题意。
B．氧气是B呼吸作用的原料，因此环境中氧的含量直接影响植物的B呼吸作用，B不符合题意。
C．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，因此环境的温度直接影响植物的B呼吸作用，C不符合题意。
故选A。
29. 菜豆富含多种营养物质，是中国重要的作物之一。菜豆喜温但不耐高温，因此研究菜豆高温危害生理与防御技术是近年菜豆研究的重要课题。
（1）菜豆种子中最重要的结构是______，它是新植株的幼体。
（2）判断菜豆种子萌发的标志是______突破种皮。
（3）水杨酸作为一种植物激素可以参与高等植物对温度胁迫的响应，且不会对人体造成危害。为探究水杨酸在高温胁迫下对菜豆种子萌发的影响，某生物兴趣小组进行以下处理，5天后对种子的发芽率及MDA含量进行了测定。（注：MDA含量越高，表明细胞膜受到的损伤越严重，胚活性丧失的可能性越大。）
①每组选用大小、形态基本一致的种子进行实验的目的是______。
②第1组的实验处理中横线处应填______。
③通过本实验可以得出结论：______。
④综合以上信息，为了解决夏季高温时菜豆种子萌发率较低的问题，你认为应该采取的措施为______。
【答案】29. 胚 30. 胚根
31. ①. 控制单一变量 ②. 清水 ③. 水杨酸溶液浓度较低时，可以促进种子的萌发，超过一定浓度后，会抑制种子的萌发，浓度越高，抑制作用越强 ④. 将菜豆种子用浓度为0．01mml/L的水杨酸溶液浸泡6h后再播种
【解析】
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）种子的结构由种皮和胚组成。
【小问1详解】
菜豆种子的结构由种皮和胚组成，种子中最重要的结构是胚，它是由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成，胚是新生植物的幼体。
【小问2详解】
菜豆种子属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；种子萌发的标志是胚根突破种皮。
【小问3详解】
①对照实验除了实验变量不同以外，其他条件均需相同且适宜，故每组选用大小、形态基本一致的30粒种子进行实验的目的是控制单一变量。
②第1组为对照组，实验处理为将种子置于50mL的清水中浸泡6h后取出，高温培养。
③分析种子的发芽率及MDA含量得数据，可以得出结论：水杨酸在高温胁迫下对菜豆种子萌发有影响，水杨酸溶液浓度较低时，可以促进种子的萌发，超过一定浓度后，会抑制种子的萌发，浓度越高，抑制作用越强。
④综合以上信息，为了解决夏季高温时菜豆种子萌发率较低的问题，认为应该采取的措施为用浓度为0.01mml/L的水杨酸溶液中浸泡6h。组别
鼠妇的数量（只）
光照条件
土壤条件
对照组
10
①
湿润
实验组
10
明亮
②
组别
数量
实验处理
发芽率
MDA含量（μml/gFW）
第1组
30粒
将种子置于50mL、浓度为0.01mml/L的______中浸泡6h后取出，高温培养
56.67%
5.5
第2组
30粒
将种子置于50mL、浓度为0.01mml/L的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养
80.00%
4
第3组
30粒
将种子置于50mL、浓度为0.05mml/L的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养
51．11%
6.5
第4组
30粒
将种子置于50mL、浓度为0.1mml/L的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养
41.11%
7.5
考生注意：本试卷满分80分。考试时间100分钟。请将答案填写在答题卡相对应的位置。
一、选择题（本题共20小题，1～10小题，每小题0.5分，11～20小题，每小题1分，共15分）
1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列与生命现象无关的诗句是（ ）
A. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
B. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
C. 夕阳无限好，只是近黄昏
D. 苔痕上阶绿，草色入帘青
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．新燕啄春泥是为了筑巢，体现了生物能生长和繁殖的特征，A不符合题意。
B．芳林新叶催陈叶是指新叶长出老叶脱落，体现了生物的生命现象，B不符合题意。
C．夕阳无限好，只是近黄昏中没有生物，没有体现生命现象，C符合题意。
D．苔痕上阶绿，草色入帘青中的苔藓、草都属于植物，与生命现象有关，D不符合题意。
故选C。
2. 沙棘是种植于我国西北地区的落叶灌木，用于保持水土、绿化沙漠。这体现了（ ）
A. 环境影响生物B. 生物影响环境
C. 环境适应生物D. 生物适应环境
【答案】B
【解析】
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，沙棘是种植于我国西北地区的落叶灌木，用于保持水土、绿化沙漠，这体现了生物影响环境，因此ACD错误，B正确。
故选B。
3. 解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（ ）
A. 粮食短缺B. 传染病防治C. 社会老龄化D. 导弹发射
【答案】D
【解析】
【分析】当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关、粮食短缺，环境污染、诊断疾病等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响。
【详解】粮食短缺、传染病防治、社会老龄化，这些都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、杂交水稻等）。导弹发射在推力作用下按预定的弹道飞行，虽然是人类的成果，但与生物发展没直接关系。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4. 如图是普通光学显微镜的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①和③能放大物像，它们越长，物像的放大倍数越大
B. ②是遮光器，它的主要功能是调节光线强弱
C. ⑤是反光镜，视野较暗时应选择平面反光镜
D. ⑧是细准焦螺旋，调节它能使物像更加清晰
【答案】D
【解析】
【分析】图中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥镜座、⑦粗准焦螺旋、⑧细准焦螺旋。
【详解】A．显微镜的①目镜和③物镜能放大物像，物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大，A错误。
B．②是转换器，转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，B错误。
C．⑤是反光镜，平面镜聚光的能力较弱，是在光线较强时使用，凹面镜聚光的能力较强，是在光线较弱时使用，C错误。
D．⑧是细准焦螺旋，细准焦螺旋能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D正确。
故选D。
5. 小明在野餐时，发现散落的食物残渣中，甜食周围的蚂蚁最多，于是猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”，小明的这种猜测属于科学探究中的 （ ）
A. 提出问题B. 作出假设C. 实施计划D. 得出结论
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。本题采用的是实验法。
【详解】实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论。假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。小明猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”，属于假设，因此ACD错误，B正确。
故选B。
6. 学校生物兴趣小组为了探究“光照对鼠妇分布的影响”，设计了如下实验方案，下列说法正确的是（ ）
A. 表格中的①应为阴暗
B. 表格中的②应为干燥
C. 对照组和实验组应保持光照相同
D. 可将鼠妇的数量减少到2只，不影响实验
【答案】A
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】ABC．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”，所以唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。因此表中实验该实验方案中①应为黑暗与明亮形成对照，②应为湿润，与对照组一致，控制单一变量，A正确，BC错误。
D．不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，D错误。
故选A。
7. 如图为制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 操作①滴加的是稀碘液
B. 操作②中载玻片上的液滴是清水
C. 操作③实施不当可能产生气泡
D. 图中操作的正确顺序是②③①
【答案】B
【解析】
【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→③盖盖玻片→①用稀碘液染色、用吸水纸吸引。
【详解】A．为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。可见，操作①滴加的是稀碘液，A正确。
B．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。所以，操作②中载玻片上的液滴是生理盐水，不是清水，B错误。
C．用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。可见，操作③实施不当可能产生气泡，C正确。
D．结合分析和题图可知，制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦；滴（生理盐水）；刮；涂；盖；染；吸。可见，图中操作的正确顺序是②③①，D正确。
故选B。
8. 实验室有一张细胞临时装片，小华同学用显微镜观察后，判断其为植物细胞。他观察到的下列结构中，不能作为判断依据的是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞核C. 叶绿体D. 大液泡
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。
【详解】A．细胞壁是植物细胞具有结构，可以作为植物细胞判断依据，A不符合题意。
B．细胞核植物细胞和动物细胞都具有的结构，不可以作为植物细胞判断依据，B符合题意。
C．叶绿体是植物细胞具有结构，可以作为植物细胞判断依据，C不符合题意。
D．大液泡是植物细胞具有结构，可以作为植物细胞判断依据，D不符合题意。
故选B。
9. 下列有关动、植物体组织的叙述，不正确的是（ ）
A. 上皮组织和保护组织都具有保护作用
B. 动、植物体内都有具有运输作用的输导组织
C. 组织是由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群
D. 胃腺细胞和胃壁肌肉细胞分布在同一器官内，却属于不同的组织
【答案】B
【解析】
【分析】（1）上皮组织是由密集排列的上皮细胞和少量的细胞间质组成，具有保护、分泌等功能。
（2）保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成。
（3）输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，其细胞呈管状并上下连接，形成一个连续的运输通道。
（4）结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。
【详解】A．由分析可知，上皮组织具有保护、分泌等功能，保护组织起保护作用，可见上皮组织和保护组织都具有保护作用，A正确。
B．具有运输作用的输导组织属于植物组织，动物组织不包括输导组织，动物体内具有运输作用的组织是结缔组织，B错误。
C．细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，C正确。
D．胃属于动物器官，胃中的胃腺细胞属于结缔组织，胃中的胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，可见胃腺细胞和胃壁肌肉细胞分布在同一器官内，却属于不同的组织，D正确。
故选B。
10. “食脑虫”学名为阿米巴变形虫，其结构简单，为单细胞生物。下列关于“食脑虫”的说法错误的是（ ）
A. 身体只有一个细胞构成
B. 通过细胞分裂产生新个体
C. 细胞核对其生命活动起控制作用
D. 不能独立完成各项生命活动
【答案】D
【解析】
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】A．“食脑虫”学名为阿米巴变形虫，其结构简单，整个身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物，A正确。
B．“食脑虫”学名为阿米巴变形虫，其结构简单，为单细胞生物，进行分裂生殖繁殖后代，B正确。
C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，对细胞生命活动起控制作用，C正确。
D．“食脑虫”学名为阿米巴变形虫，属于单细胞动物，能独立完成各项生命活动，D错误。
故选D。
11. 北朝民歌《敕勒歌》中有一句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，下列有关草和羊的叙述，错误的是（ ）
A. 草和羊生命活动的基本单位都是细胞
B. 草和羊的结构层次相同
C. 叶是草的营养器官
D. 羊的各种系统既有分工又相互协调
【答案】B
【解析】
【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。可见，草和羊生命活动的基本单位都是细胞，A正确。
B．结合分析可知，草是植物，羊是动物，两者的结构层次不完全相同，B错误。
C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，叶是草的营养器官，C正确。
D．动物的各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。可见，羊的各种系统也是既有分工又相互协调的，D正确。
故选B。
12. “庄稼一枝花，全靠肥当家”。现对分别栽在四个盆中的大小相同、长势相似的白菜苗适量施加肥料，一段时间后，生长得最茂盛的是施加以下哪种肥料的白菜？（ ）
A. 磷B. 氮C. 铁D. 钾
【答案】B
【解析】
【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。白菜是叶菜类蔬菜，所以生长得最茂盛的是施加氮肥的白菜，故B正确，ACD错误。
故选B。
13. 玉米、甘蔗的茎不像红豆杉那样能逐年加粗的原因是茎内（ ）
A. 没有木质部B. 没有输导组织
C. 没有机械组织D. 没有形成层
【答案】D
【解析】
【分析】1．木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。
2．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
3．机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，常木质化。
【详解】木本植物茎包括树皮、木质部和髓等结构，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。形成层能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎不断长粗。可见，玉米、甘蔗是草本植物，它们的茎不像红豆杉（属于木本植物）那样能逐年加粗的原因是茎内没有形成层，故D正确，ABC错误。
故选D。
14. 农业生产中常采用环剥枝条的方法（如图）提高环剥处上段果实品质。这是因为环剥切断了筛管，阻止了（ ）
A. 水向上运输B. 无机盐向上运输C. 有机物向下运输D. 二氧化碳向下运输
【答案】C
【解析】
【分析】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。
【详解】韧皮部中有筛管，筛管的主要作用是从上向下运输有机物，采用“环剥”树皮可以切断输送有机养料的筛管，使有机物都积累在果实中，增加果实的产量，因此ABD错误，C正确。
故选C。
15. 如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. ①和④是表皮，属于上皮组织
B. ②中有叶绿体，能进行光合作用
C. ③中有导管，能运输水和无机盐
D. ⑤是植物蒸腾失水的“门户”，也是叶片与外界进行气体交换的“窗口”
【答案】A
【解析】
【分析】图中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。
【详解】A．①和④是表皮，属于保护组织，上皮组织是动物体的结构层次，故A错误。
B．②叶肉中含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此叶肉能进行光合作用，故B正确。
C．③叶脉中有导管，运输水和无机盐，故C正确。
D．⑤是气孔，由一对半月形的保卫细胞围成，是植物蒸腾失水的“门户”，也是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，故D正确。
故选A。
16. 图为英国科学家普利斯特利研究光合作用的实验示意图。有关分析错误的是（ ）
A. 甲装置中的小鼠因氧气越来越少窒息而死
B. 在光照条件下乙装置中的小鼠能正常地活着
C. 将乙装置中的小鼠换成燃烧的蜡烛，蜡烛熄灭
D. 将乙装置放在黑暗处，不久小鼠死亡
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。
呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。
【详解】A．甲装置中，小鼠始终在进行呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳，最终会将密封的玻璃罩内的氧气消耗完，小鼠也就无法呼吸，窒息而死，A不符合题意。
B．乙装置中，小鼠始终在进行呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳，但玻璃罩内的植物在光照条件下，可以进行光合作用，吸入二氧化碳，放出氧气，不断更新玻璃罩内的空气，小鼠也就一直正常的生活下去，B不符合题意。
C．乙装置中，蜡烛燃烧，消耗氧气，产生二氧化碳，但玻璃罩内的植物在光照条件下，可以进行光合作用，吸入二氧化碳，放出氧气，不断更新玻璃罩内的空气，蜡烛也就一直正常的燃烧下去，直至燃烧完，C符合题意。
D．乙装置中，小鼠始终在进行呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳。黑暗条件下，玻璃罩内的植物无法进行光合作用，吸入二氧化碳，放出氧气，也就无法更新玻璃罩内的空气，小鼠最终会窒息而死（玻璃罩内的氧气消耗完后），D不符合题意。
故选C。
17. 下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验步骤的分析，不正确的是（ ）
A. 暗处理的目的是增加淀粉的含量
B. 叶片部分遮光是为了形成对照
C. 叶片放入酒精中隔水加热的目的是溶解叶绿素
D. 滴加碘液是为了检验有无淀粉产生
【答案】A
【解析】
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。
【详解】A．该实验是通过检验光合作用的产物来判断是否进行了光合作用，因此，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽，A错误。
B．该实验的变量是光，叶片部分遮光与见光部分形成对照实验，B正确。
C．叶片内的色素会干扰实验现象，利用叶绿素与酒精相似相溶的原理，叶片放入酒精中隔水加热的去除叶绿素，C正确。
D．碘遇到淀粉变蓝色，因此实验中使用碘液的目的是检验有无淀粉产生，D正确。
故选A。
18. 光合作用与呼吸作用是植物重要的生理过程。农民在温室大棚种植蔬菜时，常采取一定的措施提高产量。下列措施与原理对应不正确的是（ ）
A. 白天通风换气——促进光合作用
B. 及时松土——促进根部呼吸作用
C. 适当增加光照强度——促进光合作用
D. 夜晚适当降低温度——抑制光合作用
【答案】D
【解析】
【分析】植物光合作用的强度与温度、光照强度、二氧化碳的浓度有关，其实质是合成有机物，贮存能量；呼吸作用的强度与温度、氧气含量有关，其实质是分解有机物，释放能量。
【详解】A．通风换气，使大气中二氧化碳的浓度增大，有利于光合作用，A正确。
B．及时松土，使土壤中氧气含量增多，促进根系的呼吸作用，B正确。
C．增加光照强度，能提高光合作用的效率，从而促进光合作用，C正确。
D．夜间无光照，植物不进行光合作用，但要进行呼吸作用，降低夜间温度能降低呼吸作用的强度，D错误。
故选D
19. 森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。下列是四位同学对森林等绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。
【详解】A．光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了营养物质和能量，甲说的对，A正确。
B．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡，乙说的对，B正确。
C．绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，丙说的对，C正确。
D．温室效应主要是由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的温室效应造成的，所以减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量。绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，植树造林是减缓温室效应的措施之一，丁说的不对，D错误。
故选D。
20. 下列各种做法中，不利于保护我国植被的是（ ）
A. 推广使用一次性木筷
B. 严禁乱砍滥伐和过度放牧
C. 封山育林，提高森林覆盖率
D. 开展广泛持久的义务植树活动
【答案】A
【解析】
【分析】自然资源与人们的生产生活密切相关，因此在日常生活中我们要珍惜和合理利用自然资源。
【详解】A．一次性筷子的原材料是树木，推广使用一次性筷子，浪费了森林资源，破坏了植被，A符合题意。
BCD．目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米。除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米。森林资源的平均水平依然很低。我国的森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率（27%），全国人均森林面积和人均森林蓄积分别相当于世界人均水平的1/5和1/8，面积再大，若乱砍滥伐，势必造成森林资源匮乏，使我国森林覆盖率继续降低。封山育林，提高森林覆盖率、严禁乱砍滥伐和过度放牧、开展义务植树活动，都利于保护我国植被，BCD不符合题意。
故选A。
二、填空题（本题共5小题，每空0.5分，共5分）
21. 某同学将写有“d”的玻片标本片放在显微镜下进行观察，他将会看到的物像是_________；用显微镜观察洋葱表皮细胞，使用的目镜为10倍，物镜为10倍，那么显微镜放大倍数为_________倍。
【答案】 ①. p ②. 100
【解析】
【分析】显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
【详解】根据显微镜的成像原理：倒立的图像，图像上下颠倒，左右颠倒，可知：某同学将写有“d”的玻片标本片放在显微镜下进行观察，他将会看到的物像是p；显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，目镜为10倍，物镜为10倍，那么显微镜放大倍数为10×10＝100（倍）。
22. 兰州市的市花是玫瑰花，组成玫瑰花的细胞中，遗传物质主要储存在______中，呼吸作用的主要场所是______。
【答案】 ①. 细胞核 ②. 线粒体
【解析】
【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心； 细胞质是位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质，内有大量的细胞器(液泡、叶绿体、线粒体等）；液泡里有细胞液，里面溶解着多种物质； 叶绿体和线粒体都是能量转换器，叶绿体是进行光合作用的场所，把光能转化成化学能；线粒体是进行呼吸作用的场所，能把化学能转化成其它形式的能量。
【详解】细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。
23. 根的生长主要依靠的是______区不断产生新的细胞和______区的细胞不断伸长。
【答案】 ①. 分生 ②. 伸长
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。综上分析可知，根的生长是由于分生区不断分裂产生新细胞，伸长区的细胞不断伸长。
24. 桃树从开花到结果，必须完成的两个生理过程是______和受精。桃花的结构中，去掉______蕊后，这朵花就无法形成果实。
【答案】 ①. 传粉 ②. 雌
【解析】
【详解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。桃花的花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；桃花胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。正常情况下，桃花花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实。可见，桃花的结构中，去掉雌蕊后，这朵花就无法形成果实。
25. 把白菜剁碎做馅儿时，常常要放一些盐，放盐后稍等一会儿就可以见到有水渗出。发生此现象的主要原因是白菜细胞细胞液浓度比细胞外______（填“高”或“低”），细胞______（填“吸水”或“失水”）。
【答案】 ①. 低 ②. 失水
【解析】
【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。
【详解】把白菜剁碎做馅时，放盐后，此时外界盐溶液的浓度大于白菜细胞内的浓度；这时细胞失水，因此水分就会渗出细胞。
三、简答题（本题共4小题，[ ]______每空0.5分，其余每空1分，共20分）
26. 在我国北方的冬季，白菜是餐桌上的常客，故有“冬日白菜美如笋”之说。图一是一棵白菜的个体发育过程中发生的变化；图二是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人体口腔上皮细胞的结构模式图。据图回答下列问题：（[ ]中填序号，______上填文字）
（1）图一中A经过过程①形成了B，过程①使细胞______增加，形成的新细胞中染色体数目与原细胞______（填“相同”或“不同”）。
（2）图一中过程②表示细胞的______过程，其结果是形成了不同的组织。
（3）白菜细胞生活需要的水和多种营养物质能进入细胞，而不需要的物质通常不能进入，这些物质进出细胞都要受到图二中[ ]______的控制。
（4）与人体口腔上皮细胞相比，白菜叶肉细胞中特有的与能量转换有关的结构是[ ]______。
【答案】（1） ①. 数量##数目 ②. 相同
（2）分化 （3）1细胞膜
（4）3叶绿体
【解析】
【分析】（1）图一中A、B表示细胞，CDE表示组织。①表示细胞分裂，②表示细胞分化。图二中①是细胞壁，1是细胞膜，2是细胞质，3是叶绿体，4是细胞核，5是液泡，6是线粒体，7是细胞壁。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化；细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；细胞分裂与细胞分化都不会导致遗传物质的改变。
【小问1详解】
受精卵是新生命的起点。图一中结构A表示生命的起点受精卵，①表示细胞分裂，细胞分裂的结果是细胞数量增加，细胞分裂时，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此形成的新细胞中染色体数目与原细胞相同。
【小问2详解】
图一中经过②过程后，细胞的种类发生变化，故表示细胞的分化过程。细胞分化的结果是形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。
【小问3详解】
细胞膜是细胞的边界，具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。白菜细胞生活需要的水和多种营养物质能进入细胞，而不需要的物质通常不能进入，这些物质进出细胞都要受到图二中1细胞膜的控制。
【小问4详解】
细胞中能量转换器有线粒体和叶绿体，人与白菜的细胞都有的能量转换器是线粒体，3叶绿体是白菜叶肉细胞中特有的能量转换器。
27. 绿色开花植物的一生要经历生长、开花、结果等过程，请你据图回答相关问题：（[ ]中填序号，______上填文字）
（1）图乙为根尖结构图，其中吸收水分的主要部位是图中的[ ]______。
（2）图甲所示枝芽的结构中能够发育成新芽的是[ ]______。
（3）一朵花中最主要的部分是______。花粉从花药中散放落到雌蕊的柱头上，花授粉后，胚珠发育成______。
【答案】27. 1成熟区
28. ③芽原基 29. ①. 雄蕊和雌蕊（或花蕊） ②. 种子
【解析】
【分析】题图甲中：①幼叶，②是芽轴，③是芽原基；图乙中：1是成熟区，2是伸长区，3是分生区，4是根冠；图丙是雌蕊结构和受精过程。
【小问1详解】
乙图为根尖结构图，根尖包括4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区，成熟区细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积，因此成熟区是根吸收水分的主要部位。
小问2详解】
枝芽的基本结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点细胞不断分裂分化形成新的芽结构，并使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；因此，图甲所示枝芽结构中能够发育成新芽的是③芽原基。
【小问3详解】
一朵花中最主要的部分是雄蕊和雌蕊，二者合称花蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系，所以是最主要的部分。雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠，传粉受精完成后，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，整个胚珠发育成种子。
28. 如图，A、B、C表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质。请根据图示回答下列问题：
（1）图中C表示的生理活动是______，其主要是通过叶片的气孔进行的。
（2）A表示的生理活动可用式子表示为①＋②有机物＋③，其中③表示的物质是______。
（3）为提高大棚蔬菜的产量，除适当增加光照强度外，也可适时喷施______（填图中序号）来达到增产的目的，因此它也被称为“气肥”。
（4）对植物体而言，B表示的生理活动最重要的生理意义是______。
（5）下列各项中，对植物进行B表示的生理活动没有直接影响的一项是______（填字母）。
A. 有无光照B. 环境中氧的含量C. 环境的温度
【答案】（1）蒸腾作用
（2）氧气 （3）①
（4）为生命活动提供能量 （5）A
【解析】
【分析】（1）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。
（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。
（3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
（4）图中：A光合作用、B呼吸作用、C蒸腾作用；①二氧化碳、②水、③氧气。
【小问1详解】
根的主要作用是固定植物体，并从土壤里吸收水分和无机盐。植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运输到叶肉细胞，其中有一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。由题图可知，植物通过根不断吸收土壤中的②，一部分用于A的生理活动，另一部分通过C的生理过程排到大气当中，因此结合分析可知，C表示的是蒸腾作用，A表示的是光合作用，②表示的是水。
【小问2详解】
植物通过光合作用产生有机物，图中的植物通过A产生有机物，则A表示的是光合作用，A光合作用的表达式表示是二氧化碳+水有机物+水，由（1）详解可知，②表示的是水，则①表示的是二氧化碳，③表示的是氧气。
【小问3详解】
光合作用的原料是二氧化碳和水，因此适当提高环境中的二氧化碳可以提高植物的光合作用。由（2）详解可知，①表示的是二氧化碳，二氧化碳是一种气体。为提高大棚蔬菜的产量，除适当增加光照强度外，也土壤可适时喷施②二氧化碳来达到增产的目的，因此它也被称为“气肥”。
【小问4详解】
由题图可知，植物通过B利用③氧气，将有机物分解成①二氧化碳和②水，则结合分析可知，B表示的是呼吸作用，呼吸作用分解有机物，释放能量，故B呼吸作用最重要的生理意义是为生命活动提供能量。
【小问5详解】
A．有无光照不影响植物B呼吸作用的进行，A符合题意。
B．氧气是B呼吸作用的原料，因此环境中氧的含量直接影响植物的B呼吸作用，B不符合题意。
C．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，因此环境的温度直接影响植物的B呼吸作用，C不符合题意。
故选A。
29. 菜豆富含多种营养物质，是中国重要的作物之一。菜豆喜温但不耐高温，因此研究菜豆高温危害生理与防御技术是近年菜豆研究的重要课题。
（1）菜豆种子中最重要的结构是______，它是新植株的幼体。
（2）判断菜豆种子萌发的标志是______突破种皮。
（3）水杨酸作为一种植物激素可以参与高等植物对温度胁迫的响应，且不会对人体造成危害。为探究水杨酸在高温胁迫下对菜豆种子萌发的影响，某生物兴趣小组进行以下处理，5天后对种子的发芽率及MDA含量进行了测定。（注：MDA含量越高，表明细胞膜受到的损伤越严重，胚活性丧失的可能性越大。）
①每组选用大小、形态基本一致的种子进行实验的目的是______。
②第1组的实验处理中横线处应填______。
③通过本实验可以得出结论：______。
④综合以上信息，为了解决夏季高温时菜豆种子萌发率较低的问题，你认为应该采取的措施为______。
【答案】29. 胚 30. 胚根
31. ①. 控制单一变量 ②. 清水 ③. 水杨酸溶液浓度较低时，可以促进种子的萌发，超过一定浓度后，会抑制种子的萌发，浓度越高，抑制作用越强 ④. 将菜豆种子用浓度为0．01mml/L的水杨酸溶液浸泡6h后再播种
【解析】
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）种子的结构由种皮和胚组成。
【小问1详解】
菜豆种子的结构由种皮和胚组成，种子中最重要的结构是胚，它是由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成，胚是新生植物的幼体。
【小问2详解】
菜豆种子属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；种子萌发的标志是胚根突破种皮。
【小问3详解】
①对照实验除了实验变量不同以外，其他条件均需相同且适宜，故每组选用大小、形态基本一致的30粒种子进行实验的目的是控制单一变量。
②第1组为对照组，实验处理为将种子置于50mL的清水中浸泡6h后取出，高温培养。
③分析种子的发芽率及MDA含量得数据，可以得出结论：水杨酸在高温胁迫下对菜豆种子萌发有影响，水杨酸溶液浓度较低时，可以促进种子的萌发，超过一定浓度后，会抑制种子的萌发，浓度越高，抑制作用越强。
④综合以上信息，为了解决夏季高温时菜豆种子萌发率较低的问题，认为应该采取的措施为用浓度为0.01mml/L的水杨酸溶液中浸泡6h。组别
鼠妇的数量（只）
光照条件
土壤条件
对照组
10
①
湿润
实验组
10
明亮
②
组别
数量
实验处理
发芽率
MDA含量（μml/gFW）
第1组
30粒
将种子置于50mL、浓度为0.01mml/L的______中浸泡6h后取出，高温培养
56.67%
5.5
第2组
30粒
将种子置于50mL、浓度为0.01mml/L的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养
80.00%
4
第3组
30粒
将种子置于50mL、浓度为0.05mml/L的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养
51．11%
6.5
第4组
30粒
将种子置于50mL、浓度为0.1mml/L的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养
41.11%
7.5
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