高中物理人教版 (2019)必修 第二册3 动能和动能定理第二课时教案设计

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二册3 动能和动能定理第二课时教案设计，共2页。教案主要包含了课程引入，多过程问题，变力做功问题，曲线运动的问题，课堂小结等内容，欢迎下载使用。


教学基本信息
课题
动能和动能定理 第二课时
学科
物理
学段： 高一第三学段
年级
高一
教材
书名： 普通高中教科书《物理》必修第二册
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019年 7 月
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
物理观念：运用动能定理分析生活中的比较复杂的运动现象，进一步体会做功与能量的定量关系。
科学思维：理解动能定理在解决动力学问题时的灵活性与广泛的适用性。
科学探究：对比牛顿运动定律和动能定理理解动能定理的优越性。
科学态度与责任：通过对动能定理应用中受力、运动、做功和能量的分析，培养系统科学分析问题的习惯。
教学重点：
对比动能定理与牛顿运动定律，理解动能定理的优越性。
使用动能定理之前对物体受力、运动、做功和能量的系统分析。
教学难点：
对物体的受力分析全面准确，是否做功，正功和负功，以及恒力和变力做功的分析。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
一、课程引入
1、复习动能定理的表达式，使用条件和分析步骤；
2、通过对动能定理适用范围的说明，引出这节课的主要内容。
回顾上节课的知识，为后面的分析做准备。
二、多过程问题
例题解析：
1、例题1，生活中滑雪的斜面和平面连接的模型。
2、例题2，生活中小球落地反复弹跳的模型。
对于多个匀变速直线运动的多过程问题，通过牛顿定律和动能定理的对比，突出动能定理的优势，帮助学生从习惯性的使用牛顿定律思维模式转变到功能关系的思维方式。
三、变力做功问题
例题解析：
1、搬运物体的问题；
2、缓慢拉动单摆小球的问题；
3、汽车恒定功率启动的问题。
通过三个变力做功的例子，突出变力做功问题的求法，帮助学生从计算恒力做功的思维模式中转变出来，习惯变力做功的问题解决。
四、曲线运动的问题
例题解析：
1、平抛运动的速度大小求解；
2、竖直面内的圆周运动的运动过程求解。
通过对平抛运动和圆周运动两种典型的曲线运动的分析，帮助学生理解曲线运动的处理方法，和使用功能关系求解曲线运动的一般思路。
五、课堂小结
1、小结动能定理所适用的三类常见问题；
2、再次强调对受力、运动和做功的分析能力。
复习动能定理所适用的三类常见问题，同时强调使用动能定理之前的物理分析的重要性。