历史第三单元 人口迁徙、文化交融与认同第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移课时训练

这是一份历史第三单元 人口迁徙、文化交融与认同第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移课时训练，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1.梁启超在《祖国大航海家郑和》中说：“何以哥氏（指哥伦布）维氏（指达·伽马）之绩，能使全世界划然开一新纪元，而郑君（指郑和）之烈，随郑君之没以俱逝？”下列哪一句话最能从根本上解决梁启超的困惑？（ ）
A.中国人缺乏持久探险、创新的精神
B.郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持
C.支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异
D.西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量
2.十八世纪中期，欧洲的技工学校和工人学院为女生开设读、写、算术、平板缝纫等课程；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程。以下选项最符合作者观点的是（ ）
A.传统男尊女卑思想依然严重 B.工业化进程强化了性别分工
C.男女平等观念不占主流 D.工业化加剧了性别歧视
3. 19世纪英美文坛出现了一个蓬勃发展的春天，诞生了一批描写女性的文学作品，如《苔丝》《红字》《名利场》《简·爱》等，在这些作品中体现出女性要经济独立、接受良好的教育以及同男性建立平等的婚姻关系等思想。出现这种情况的主要原因是（ ）
A.工业革命的发展 B.自由主义思想的兴起
C.启蒙运动的兴起 D.女权主义意识的兴起
4. 有学者写道：“19世纪后半期美国掀起了兴建铁路的狂潮。1900年美国铁路总长度达20万英里，超过了欧洲铁路长度的总和。······工业化的北部，生产棉花、甘蔗的南部和生产粮食为主的西部，在各自专业化经济发展的基础上，加强了相互之间的物资交流，国内贸易达到异常活跃的程度。”这反映出（ ）
A.美国铁路建设速度快于欧洲 B.内战的结束提供了决定性保障
C.美国铁路修筑技术优于欧洲 D.经济地域性差异推动交通建设
5.1830年，妇女和儿童占英国棉花工业中总劳动力的三分之二。然而，随着1833年《工厂法》的出台，童工雇佣量下降，童工位置逐渐被女工所接替，妇女成为早期工厂中主要的劳动力。1870年以前妇女在纺织业中占了总劳动力的50%。由此可知（ ）
A.技术发展进步，妇女角色转变 B.民主政治进步，女权意识增强
C.社会分工细化，妇女思想解放 D.对外殖民扩张，男性远离故乡
6.历史上由外国传入中国的瓜果蔬菜有很多，如下表。材料表明（ ）
A.中外饮食结构已趋同 B.外来蔬果十分受青睐
C.中国饮食文化兼收并蓄 D.中外文明交流双向频繁
7. 马姆达尼指出，依据习俗法和地方自治政府确立起来的乡村“间接统治”既非非洲传统的前资本主义统治模式，也非白人殖民者带来的资本主义统治模式，而就是在殖民地发明的适用于乡村统治的模式，这种统治方式造成了非洲的停滞。由此可知，马姆达尼认为（ ）
A.“间接统治”体现了血缘特征 B.殖民统治影响着非洲社会的发展
C.“间接统治”继承了非洲传统 D.资本主义生产方式阻碍非洲发展
8. 18世纪前，英国的圈地运动主要是民间自发的强占圈地或协议圈地，18世纪中期后，大规模出现由议会颁布圈地法案来推进的圈地行为。这种变化的主要原因是（ ）
A.资本主义进一步发展的需要 B.英国推行国有化的经济政策
C.工业革命改变了人口的分布 D.议会通过圈地来扩大其权力
二、非选择题
9．阅读材料，回答问题。
材料一 表 近代以来全球国际人口迁移
材料二 中国的海外移民历史悠久，大致从1567—1840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，1801—1850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1500万人左右，其中90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，1862—1949年，华侨投资国内企业有25510家，投资总额约63271万元。新中国成立后，大陆地区很少向外移民。70年代以后，出现了一个新的移民潮。到2008年，移民人数达1000万以上，主要集中于发达国家。
——摘编自曹树基《中国移民史》（第六卷）等
根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。
答案与解析
一、选择题
1．【答案】C
【解析】开辟新航路是在商品经济发展、资本主义萌芽产生的情况下进行的，西欧的航海家在世界各地寻找财富，而郑和下西洋时期的明朝仍然以自给自足的自然经济为主，朝贡贸易追求宣扬国威和“厚往薄来”，支撑东西方航海活动的经济形态导致中西航海家的远洋航行存在巨大差异，故答案为C项；A项不符合题干中“根本上”的要求，排除；郑和船队得到了明政府的支持，排除B项；当时西方在科学技术和武装力量方面并不占有明显优势，排除D项。
2．【答案】B
【解析】材料主要阐述了在19世纪中期欧洲技工学校与工人学校依照学生性别与课程特点开设课程，招收学生，而且由“读、写、算术、平板缝纫等课程”“气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程”等信息可得出19世纪中期工业化进程强化了性别分工，故选B项；A项错误，材料的性别歧视与传统的男尊女卑不同；C项错误，材料只是显示男女分工不同，地位没有比较；D项错误，工业化只是根据性别进行分工不是歧视。
3．【答案】A
【解析】根据材料信息，结合所学知识可知随着工业革命的开展，女性在经济上也有了一定的经济实力，要求经济独立，也要求提高自己的地位，A项是符合题意的，正确；19世纪以前自由主义思想已经兴起，B项不符合题意，排除；启蒙运动是在17到18世纪，C项在时间上不符合题意，排除；19世纪以前女权主义意识已经兴起，D项不符合题意，排除。
4．【答案】D
【解析】A项不符合材料主旨；材料无法体现“内战的结束提供了决定性保障”“美国铁路修筑技术优于欧洲”，排除B、C两项；“工业化的北部，生产棉花、甘蔗的南部和生产粮食为主的西部，在各自专业化经济发展的基础上，加强了相互之间的物资交流，国内贸易达到异常活跃的程度”表明经济地域性差异推动交通建设，促进国内贸易发展，故D项正确。
5．【答案】A
【解析】工业革命完成的重要标志是机器生产取代手工劳动，主要原因是技术的进步，“妇女成为早期工厂中主要的劳动力”说明妇女从家庭主妇向职业女性的角色转变，故选A项；B项材料不能体现，排除；材料没有涉及“思想解放”的相关信息，排除C项；D项与材料信息无关，排除。
6．【答案】C
【解析】根据表格信息可知，“胡”系列、“番”系列和“洋”系列瓜果蔬菜相继传入中国，丰富了中国饮食品种，这说明中国饮食文化兼收并蓄，对外持开放态度，故选C项；中外饮食结构具有鲜明的民族特色，排除A项；材料没有涉及国人对外来蔬果的态度，排除B项；材料反映外国蔬果传入中国，是单向交流，排除D项。
7．【答案】B
【解析】根据材料可知，马姆达尼认为，白人殖民者在殖民地采取的适合殖民地发展的模式造成了非洲发展的停滞，故选B项；材料中并没有关于“血缘特征”的描述，与其无关，故排除A项；“间接统治”不是非洲传统的前资本主义统治模式，并没有继承，故排除C项；材料并没有体现机器化大生产的资本主义生产方式，故排除D项。
8．【答案】A
【解析】结合所学知识可知，18世纪中期后，英国开始了工业革命，资本主义的进一步发展迫切需求大量的自由劳动力，故圈地运动的主体开始大规模地从民间转为政府，故选A项；工业革命开始后，英国相当长时间内推行的经济政策是自由主义，英国推行国有化的经济政策是在二战后，排除B项；材料并未提及人口分布的相关信息，故无法得出C项结论，排除；此时的英国已经是典型的资产阶级代议制国家，议会的权力也受到制约，议会并不能通过圈地来扩大其权力，要扩大权力也应该是通过立法手段，排除D项。
二、非选择题
9．【答案】
（1）数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民基本停止。
（2）特点：中国大规模海外移民出现于鸦片战争之后，晚于世界国际移民；新中国成立后一段时间内基本停止；70年代以后形成新的移民潮。
主要原因：卷入世界市场较晚；冷战期间西方的封锁；中国的改革开放。
贡献：引入技术和资金，促进了中国近代工业的兴起与发展；支持了孙中山领导的民主革命；支援和投身于全民族的抗战。
【解析】（1）第一问可以依据材料来概括，主要从规模、迁移方向及迁移类型等角度思考。
（2）第二问有三小问，分别来回答。特点需要依据材料来概括，可分为三个时期：新中国成立前，初期以及改革开放后。原因结合所学知识，联系当时的国内背景和国际背景回答。贡献要从实际情况入手，要充分肯定他们的贡献。
移民问题一直都是历史和现实所关注的重点问题。中国在古代其实就已经开始有移民出现，东南亚、日本都是我们移民的主要地区。到了近代移民开始增多，东南亚、美洲以及欧洲都是移民的主要地区。各个地区对待中国的移民态度也不尽一致，诸如美国曾经颁布过排华法案，抵制华人的移民。
在欧洲，大量的中国移民成为欧洲重要的生产劳动力，一战和二战期间都为战争作出贡献和牺牲。到了现代，改革开放后的移民也逐渐增多，也促进了中外的文化交流。