高中第11课 近代以来的城市化进程教案设计

这是一份高中第11课 近代以来的城市化进程教案设计，共6页。教案主要包含了唯物史观，时空观念，史料实证，历史解释，家国情怀，课堂导入，讲授新课，课堂小结等内容，欢迎下载使用。


本课是人教统编版选择性必修2《经济与社会生活》第四单元第11课《近代以来的城市化进程》，本课通过四个子目（城市化的演进、居住条件的改善、基础设施的发展、城市化进程中的问题）讲述了近代以来的城市化进程的概况。
【唯物史观】
通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，理解近代以来城市化进程的重大意义和存在的问题，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】
通过教科书和配套课件，认识近代以来的城市化进程所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】
通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，认识城市化带给人们居住条件的完善和便利，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，分析近代以来城市化的进程的特点，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】
通过教学让学生认识城市化的利与弊，感悟可持续发展的重大意义，培养家国情怀。
1.重点：近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题
2.难点：近代以来城市化的进程的原因与特点
1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。
【课堂导入】
通过相关图片，导入本课学习。
请同学们观察图片，这是美国摩尔购物中心。大家思考一下，这反映了什么样的社会现象？对！城市服务设施的进步。那么，近代以来的城市化进程是如何演进的？又有哪些意义和问题？这些正是我们这节课所要探讨的主题。
【讲授新课】
城市化的演进
问题情境
请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出近代以来城市化的演进概况如何？在世界和中国分别有何表现？
学习探索
1.概况
(1)路径:工业革命以来,工业生产逐渐向城市集中,乡村人口向城市转移。
(2)作用:一方面为经济发展提供了所需的劳动力与消费市场,另一方面对城市的设施与服务提出了更高的要求。
2.表现
(1)世界城市化:英国的城市化伴随着工业革命展开。到1851年,英国成为当时世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家。第二次世界大战后,发达国家城市化水平进一步提高,发展中国家城市化速度加快。城市化成为衡量国家现代化水平的重要标志。
(2)中国城市化:鸦片战争后,中国沿海城市成为通商口岸,逐渐发展起资本主义工商业，吸引了大量乡村人口进城,开启了近代中国城市化的进程。新中国成立后,城市化进入新阶段;1978年后,中国的城市化进程加快;21世纪以来,中国城市化迅猛发展。2011年,中国城镇人口超过总人口的一半。
视频情境
播放视频——现代中国城市化
合作探究
探究一 英国早期城市化的特点
材料 城市化是工业化的孪生姊妹,是工业革命的必然结果。18世纪下半叶,英国工业革命的展开,特别是蒸汽机的广泛运用,使新兴工业城市迅速兴起,故有“蒸汽机是工业城市之母”的说法。英国早期城市化进程完全是依据自由化市场力量实现的;城市化速度快、城市化率高;对外贸易在城市化的进程中地位举足轻重;城市化与工业化同步进行。城市发展一方面使工业与人口布局在宏观上集中于几个有限地区;另一方面在微观上则开始趋向分散,不断向郊区发展。
思考：根据材料并结合所学知识,概括英国早期城市化的特点。
提示：特点：形成具有自发性;过程具有迅速性;外贸推动作用明显;工业化与城市化同步;郊区化趋势明显。
探究二 美国城市化的特点
①内生作用为主的自我发展。美国城市化进程较少受外生的、偶然的或不确定因素的干扰,而是源于经济发展的内生动力。
②跳跃性与渐进性并存。美国城市化不仅与工业化同步,还与西部开发同步，具有渐进性、跳跃性的特点。
③要素的流动性以及人口分布的均衡性。生产要素在全国范围内自由流动,尤其是人口的流动最为明显。
居住条件的改善
问题情境
请同学们结合教材内容及所学知识，指出近代以来人类居住条件是如何改善的？城市化为人类提供了怎样的生活服务条件？
学习探索
1.居住条件
(1)条件:城市发展和建筑技术革新。
(2)表现:①19世纪50年代,美国人发明了电梯,使人们的生活更加便捷。
②19世纪70年代,比利时的一个住宅项目首次使用钢筋混凝土技术。
③20世纪以来,集中供暖和制冷得到推广,私人卫生间等快速普及。
(3)意义:使人们的生活更加舒适。
2.生活服务
第二次世界大战后,城市中的社区蓬勃发展,为城市居民提供各个方面的服务;各种服务设施不断完善,为居住在城市中的人们提供了极大便利。
合作探究
探究三 推动城市健康发展的因素
材料 成功的城市靠的是什么?构建神圣的空间;提供基本的安全保障;拥有一个商业市场。其实城市大多都或多或少的拥有这些功能。但可能最引人注目的成功的城市建设,是在新儒学信仰体系与外来西方科学理性主义结合之下进行的。今天,城市既要与没有约束的市场资本主义的不良影响抗争,而且还要与自私自利的腐败的权贵们周旋。
——摘编自[美]科特金《全球城市史》
思考：根据材料并结合所学,指出科特金认为“城市成功靠的是什么”？并分析推动城市健康发展的因素还包括哪些？
提示：成功的条件：成为政治或宗教信仰的中心;能够提供安全保障;具有商品交换的商业市场。
其它因素：消除自由市场带来的不良影响;与自私自利的腐败权贵作斗争;注重儒家思想在城市化中的运用;发挥西方科学理性主义的作用;注意城市发展中对自然环境的保护;提升市民的现代观念和现代生活方式等。
基础设施的发展
问题情境
请同学们结合教材内容及所学知识，指出近代以来城市的基础设施发展的背景如何？有何表现与影响？
学习探索
1.背景:城市经济的发展、规模的扩大以及功能的增加。
2.表现：(1)19世纪以来,西方发达国家城市基础设施建设不断完善。自来水、煤气灯、电灯、电话逐渐普及。19世纪末,第一条地铁线在伦敦问世。20世纪以来,电车、汽车、自行车得到普及。城市交通呈现多样化、立体化趋势。
(2)中国近代城市基础设施发展，主要集中在发达城市,尤其是通商口岸。1864年,上海煤气公司成立。但是,当时城市基础设施建设水平依然有限,且很不平衡。新中国成立以后,尤其是改革开放以来,城市基础设施不断改进。
3.影响:基础设施的完善,使人们的生活质量和生活水平不断提高。
城市化进程中的问题
问题情境
请同学们结合教材内容及所学知识，指出近代以来城市化进程中的问题形成的背景如何？有何表现？如何应对？
1.背景:城市规模扩大、人口急剧增加、城市管理水平和基础设施滞后。
2.表现
(1)城市化早期,城市集中了大量工厂,大量烟尘不断排放,生活与工业废水直接排进河流,造成大气污染和水源污染。随着汽车的普及,城市中又出现汽车尾气污染等新问题。
(2)工业化、城市化带来了巨大的社会财富,这些财富聚集在少数资本家手中,工人阶级生活贫困,生活条件恶劣。
(3)随着城市的发展,居住区与工作区逐渐分隔,人们越来越依赖汽车。私人汽车的普及,使交通拥堵成为各大城市甚至中小城市的普遍问题。
(4)第二次世界大战后,发展中国家在城市化进程中,同样经历了发达国家曾经出现的环境污染、交通拥堵、贫富矛盾等问题。与此同时,犯罪率上升、失业者增加等社会问题也日益突出。
3.应对:通过立法等手段,建设生态城市与智慧城市,构建人与社会、人与自然的可持续发展模式。
视频情境
播放视频——智慧城市
合作探究
探究四 发展中国家城市化存在的问题及成因
(1)城市人口迅速增长,超出了城市的承受极限。人满为患、资源与服务短缺、城市超负荷运转等问题普遍存在。
(2)大城市人口迅速扩张,不利于国家和区域的协调发展。
(3)贫富差距增大,城市社会问题和危机四伏。一方面,由于工业基础薄弱,缺少必要的物质条件支撑,发展中国家的贫困化现象在城市化进程中不降反升。另一方面,城市化需要大量的资金支持,导致发展中国家城市化严重依赖外资,加剧了这些国家的安全风险。
【课堂小结】