初中人教版9.3 大气压强测试题

这是一份初中人教版9.3 大气压强测试题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列数据中，不符合实际情况的是（ ）
A．一个鸡蛋的质量约为50g
B．一本物理书平放在桌面上对桌面的压强约为50Pa
C．人体的密度约为1g/cm3
D．大气压的数值为1.01×105Pa
2．下列关于压强的说法中正确的是（ ）
A．拦河坝设计成下宽上窄，原因是液体压强大小随深度增加而减小
B．高原地区空气稀薄，大气压强小，沸点高
C．为了使很重的坦克车不至于陷入泥土中，要安装履带，是通过增大受力面积来减小压力
D．船闸是利用连通器的原理工作的
3．如图所示，是小宇同学自制的水气压计，现在让他拿着这个装置从教学楼的一楼走上六楼，则玻璃管中的水柱高度变化是
A．不变 B．升高 C．降低 D．无法确定
4．大气压与人类生活密切相关，下列生活实例中与大气压无关的是（ ）
A．覆杯实验B．水从容器侧壁流出
C． 抽药水D．用吸管喝汽水
5．甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差 （ ）
A．往水银槽内加少量水银B．用粗一些的玻璃管做实验
C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做
6．如图所示，对以下实验分析正确的是（ ）
A．甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增加
B．乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深
C．丙图实验，若用毛巾代替木板，小车跑得更远
D．丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
7．物理学的发展，离不开科学家们孜孜不倦的努力与付出。通过物理学习，我们已经知道大气压的存在。最早用实验测出了大气压强值大小的科学家是（ ）
A．牛顿B．帕斯卡C．托里拆利D．阿基米德
8．下列利用大气压工作的是
A．洒水车B．船闸C．高压喷水器D．抽水机
9．下列关于一些生活中出现的现象，说法正确的是（ ）
A．吸管一端削尖，是为了增大插入饮料盒时的压力
B．活塞式抽水机能一次性把水抽到20米高处
C．拦河坝设计成上窄下宽，是因为液体的压强随深度的增加而增大
D．鸡蛋与桌面相碰，蛋壳破裂，是因为桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力
10．现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是（ ）
A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用
B．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）的沸点升高
D．铁轨铺在枕木上是为了减小压强
二、填空题
11．如图所示，小明在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了 的存在，易拉罐变瘪了也可以说明力可以使物体发生 。

12． 实验证明了大气压强的存在。神舟十三号飞船发射升空的过程中，外壳受到的大气压强将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
13．意大利科学家 首先用实验测出了大气压的值。小明在实验室利用如图所示装置测量当地的大气压，此时该地大气压相当于 mm汞柱产生的压强。
14．证明大气压存在的著名实验是 ，最早测得大气压强值的实验是 ；在一个标准大气压环境下做该实验，若操作正确，汞柱的高度是 mm；若用水代替水银来做该实验，水柱的高度是 m。（g取10N/kg）（结果保留一位小数）
15．如图是自制气压计示意图。向瓶口水平吹气，玻璃管中水面将 。若把它从10楼拿到1楼，我们会看到管内液面 ，这说明大气压随海拔高度升高而 。（以上三空均选填“上升”、“下降”或“不变”）。
16．如图，某校同学用底面积为500 cm2的平底压力锅代替铜半球模拟马德堡半球实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要 (填大或小)，在山底，当锅两边受到的拉力均为4 000 N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为 Pa．
17．小明用重垂线检查墙壁上的画是否挂正利用了重力的方向始终是 的；大气压强随着高度的增加而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；如图所示，铁块长度为 cm．
18．在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发现薄皮铁桶变扁了，这个现象证明了 的存在。一个标准大气压的值约等于 帕。
19．日常生活中，用吸管吸饮料时，饮料是在 的作用下“吸”入嘴里的；泡茶使用的茶壶利用了 原理。
20．托里拆利测量大气压强值实验如图所示，当时的大气压强等于 产生的压强。如果换用较粗的管进行实验，测得水银柱的高度将会 （填“升高”、“降低”或“不变”）。
三、综合题
21．创意改变生活，如图是自带吸管的玻璃杯，杯中装有水，小科用手掌封住杯口，通过玻璃吸管不容易“吸”到水。请回答：
（1）小科能轻松“吸”到水是利用了 ；
（2）图中A点的压强 （填“大于”“等于”或“小于”）B点的压强；
（3）玻璃杯中水的深度为8cm，A点位于中间，求A点的压强 ；
（4）装有水的玻璃杯总质量为，放置在水平桌面上，杯底与桌面的接触面积为，此时杯子对桌面的压强为多少 ？（取；）

22．在针筒内部放置一个正在发声的蜂鸣器，把活塞推到如图位置，用橡皮塞将注射孔密封．
（1）往下拉活塞，听见蜂鸣器传出来的声音会越来越 ，假设针筒足够长，继续往下拉活塞，可以推理最后将听不到声音．这种实验研究方法与以下哪个实验的研究方法相同 ．
A．用总电阻替代各分电阻
B．将撬棒、剪刀等抽象为杠杆
C．牛顿第一定律的得出
D．探究动能的大小与什么因素有关
（2）往下拉活塞，放手后，会看到活塞向上滑动，说明了 的存在．
23．科学就在我们身边，请根据下面的物理小实验或物理现象来回答问题。
（1）如图所示，将铅笔水平挤压在两手指间，当铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是 （选填“相互作用力”或“平衡力”）；铅笔对两手指压力相等，按笔尖的手指较疼，说明压力作用效果与 有关；
（2）如图所示为牲畜自动饮水器的示意图，饮水杯A、B、C的水位可以保持一定，便于牲畜饮用，设计者运用了杠杆原理和 原理；
（3）小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没；当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水 流出（选填“会”或“不会”）；这样盆景中的水位可以保持一定的高度，塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是受到 的作用；
（4）如图，一摞书叠得越高，抽取最下面的书需要的力越大，由此说明：滑动摩擦力的大小与 的大小有关。
参考答案：
1．D
2．D
3．B
4．B
5．D
6．A
7．C
8．D
9．C
10．B
11． 大气压 形变
12． 马德堡半球 变小
13． 托里拆利 750
14． 马德堡半球实验 托里拆利实验 760 10.1
15． 上升 下降 下降
16． 大 20000Pa
17． 竖直向下 减小 2.75
18． 大气压强/大气压 1.013×105
19． 大气压 连通器
20． 750mm高水银柱 不变
21． 大气压 等于 400Pa 7000Pa
22． 弱 C 大气压(强)
23． 平衡力 受力面积 连通器 不会 大气压 压力