04，江苏省连云港市海宁中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试题

这是一份04，江苏省连云港市海宁中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试题，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，每题只有一个选项符合题意）
1. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
B. 人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同
C. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
D. 超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量
【答案】D
【解析】
【详解】A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故A错误；
B．音色是指声音的品质与特色，不同乐器的音色是不同的，所以人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同，故B错误；
C．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；
D．声音即可传递信息，又可以传递能量，而超声波能够粉碎体内“结石”是利用了声音能传播能量，故D正确。
故选D。
2. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ）
A. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B. 超声波不是由物体振动产生的
C. 超声波的音调很低所以人听不到
D. 超声波能传递能量
【答案】D
【解析】
【详解】A．声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，超声波能在空气中传播，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的，超声波也是由物体振动产生的，故B错误；
C．超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，故C错误；
D．声音可以传递信息和能量，超声波可传递能量，故D正确。
故选D。您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高3. 以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（ ）
A. 人体的正常体温为40℃
B. 让人感觉温暖、舒适的房间温度是23℃
C. 冰水混合物的温度为100℃
D. 冰箱保鲜室的温度是﹣5℃
【答案】B
【解析】
【详解】A．健康成年人的体温约为37℃，变化很小，故A不符合题意；
B．人体感觉舒适的室内温度约为23℃，所以大多数人喜欢春秋天，故B符合题意；
C．标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，故C不符合题意；
D．冰箱保鲜室的温度约是5℃，故D不符合题意。
故选B。
4. 现在的气温大约是18℃，如果我把一支温度计的玻璃泡上涂些酒精，然后暴露在空气中，则这支温度计的示数将（ ）
A. 保持不变B. 一直下降C. 一直升高D. 先下降后回升
【答案】D
【解析】
【详解】在一支温度计的玻璃泡上涂些酒精，酒精蒸发要从玻璃泡上吸热，所以示数变小；酒精蒸发完后，玻璃泡又从环境吸热，所以示数又上升．即温度计示数先下降后上升，故D符合题意，ABC不符合题意．
5. 等量的100℃的水蒸气比100℃的沸水对人体造成的烫伤更严重，这是因为( )
A. 水蒸气是气体，更容易钻进人的皮肤
B. 水蒸气温度比沸水温度高
C. 水蒸气烫伤面积一定比沸水更大
D. 水蒸气液化时要放出大量的热
【答案】D
【解析】
【详解】等量的100℃的水蒸气比100℃的沸水对人体造成的烫伤更严重是因为，水蒸气与人接触时，会首先液化成相同温度的水，而液化放热，即水蒸气在液化过程中要放出大量的热量，所以烫伤更严重．D，符合题意．
选D．
6. 在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A. 工人戴上防噪声耳罩
B. 在道路旁设置隔声板
C. 上课时关闭教室的门窗
D. 在摩托车上安装消声器
【答案】D
【解析】
【详解】禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。
A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意。
B．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意。
C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。
D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。
故选D。
7. 一杯热水放在桌上越来越凉．下列图像中能表示其温度T随时间t变化关系的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】热水放在桌上，温度逐渐降低，最低温度达到室温，且随着温度降低降温幅度越来越慢。
故选D。
8. 关于“观察水蒸气液化”的实验．下列几个说法中不正确的是（ ）
A. 烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾
B. 金属盘中放冰块可使液化现象更明显
C. 瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的
D. 根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论
【答案】C
【解析】
分析】
【详解】A．烧瓶内的水会吸收热量，汽化为水蒸气，所以水量会减少,A正确，故A不符合题意；
B．在金属盘上面放一些冰块，金属盘的温度更低，水蒸气更容易发生液化现象，B正确，故B不符合题意；
C．瓶口上方的“白气”是水汽化成的水蒸气在上升的过程中遇冷液化形成的小水珠，C错误，故C符合题意；
D．烧瓶内的水汽化成水蒸气，水蒸气的温度较高，遇冷的金属盘液化，也可能是高温的水蒸气通过热传递的方式使金属盘的温度升高，则根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论，D正确，故D不符合题意。
故选C。
9. 为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是
A. 减少了水在地面的表面积B. 增大了水在地面的表面积
C. 加快了地面上方空气的流动D. 提高了地面上水的温度
【答案】A
【解析】
【详解】A. 减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发．故A正确．
B. 增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发．故B错误．
C. 加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发．故C错误．
D. 提高了地面上水的温度，提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发．故D错误．
10. 下列说法中正确的是（ ）
A. 常看到的从水壶嘴里冒出的“白气”就是水蒸气
B. 夏天，打开电冰箱冷冻室时看到从电冰箱里冒出“白气”，它是电冰箱里的水蒸气遇冷液化形成的
C. 冬天，常常会看到在室外讲话的人口中冒“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷液化形成的
D. 通常所说的“白气”其实就是雾状的小水珠，它是温度较高的水蒸气遇冷液化形成的
【答案】D
【解析】
【详解】A．壶嘴中冒出的“白气”，是较热的水蒸遇到较冷的空气液化形成的小水珠，故A错误；
B．打开冰箱冷冻室门时看到从电冰箱里冒出“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水珠，故B错误；
C．冬天，常常会看到在室外讲话的人口中冒着“白气”，是口中呼出的较热的水蒸气遇冷液化的小水珠，故C错误。
D．通常所说的“白气”其实就是水蒸气遇冷液化而成的雾状的小水珠，故D正确。
故选D。
二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分）
11. 为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练。警报声是由喇叭发声体的___________产生的，为了使警报声传的更远，应该提高警报声的___________（填声音的特征）；警报声是通过___________传播到我们耳中的。
【答案】 ①. 振动 ②. 响度 ③. 空气
【解析】
【详解】[1]声音是由物体的振动产生，警报声是由喇叭发声体的振动产生的。
[2]因为相同响度的声音，距离越远，声音越小，说明响度与离声源距离有关，应该提高警报声的响度。
[3]声音的传播需要介质，警报声是通过空气传到我们耳中的。
12. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的___________；使用“声控门锁”时，是应用了声音特性中的___________。“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的___________。
【答案】 ①. 响度 ②. 音色 ③. 音调
【解析】
【详解】[1]在公共场所“轻声”说话是指声音响度要小；旷野中要“大声”喊叫是指声音的响度要大。
[2]每个发声体发出的声音的音色是不同的，使用“声控门锁”时是应用了声音特性中的音色。
[3]“男低音”和“女高音”的“低”和“高”不是指声音的大小，“低”指声音低沉，而“高”是指其所发出的声音比较尖锐，所指的是音调的高与低，是声源振动的频率决定的。
13. “大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在____处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在__中减弱噪声．
【答案】 ①. 声源 ②. 传播过程
【解析】
【详解】减弱噪声的途径有三个：在声源处、在传播过程中、在人耳处； 调小音量，属于在声源处减弱噪声；关闭门窗是在传播过程中减弱噪声．
14. 某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是___Hz，人类___听到这种声音．（选填“能”或“不能”）
【答案】 ①. 350 ②. 能
【解析】
【详解】（1）昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，
=350Hz
（2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．350Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到
15. 如图甲、乙、丙所示是手机软件采集到的三种声音的波形图，从图形可知：图______的声音音调较高，图______的声音响度较大。
【答案】 ①. 乙 ②. 丙
【解析】
【详解】[1][2]从波形图可知，乙图在相同时间内振动的次数最多，即频率最高，故音调最高；丙图振动幅度最大，故响度最大。
16. 常用液体温度计是根据测温液体___________的性质制成的；如图甲所示温度计的分度值是___________℃，温度计的读数是 ___________℃。如图乙所示温度计的分度值是 ___________℃，温度计的读数是___________℃。
【答案】 ①. 热胀冷缩 ②. 1 ③. ﹣13 ④. 0.1 ⑤. 37.6
【解析】
【详解】[1]实验室常用的温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
[2][3]由图甲可知，零刻度在液柱的上方，所以是零下，每一个小格代表1℃，示数为-13℃。
[4][5]由图乙可知，体温计的每一个大格代表1℃，每一个小格代表0.1℃，示数为37.6℃。
17. 如图是一款疗伤喷雾，常用于“冷疗法”治疗外伤疼痛：
(1)喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用___________的方法使其在常温下液化，在向瓶中充气时，瓶内温度___________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
(2)使用时，对准人的伤口处喷射，液态氯乙烷在皮肤表面迅速___________（填物态变化名称），同时___________（选填“吸收”或“放出”）大量的热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛作用。
【答案】 ①. 压缩体积 ②. 升高 ③. 汽化 ④. 吸收
【解析】
【详解】(1)[1]使气体液化的方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积。那么要想在常温下让氯乙烷烷从气态变为液态，我们可采取加压的方法使其在常温下液化，这一过程要放出热量。
[2]在向瓶中充气时，此时对瓶内做功，内能增加，温度升高。
(2)[3][4]气态的氯乙烷在加压的条件下液化液态储存在容器内；当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；液态的氯乙烷汽化时吸收大量的热量，会使人体受伤部位的内能减小，温度降低。
18. 归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：①______②______③______。
【答案】 ①. 响度 ②. 振幅 ③. 音色
【解析】
【详解】[1][2][3]乐音的三种特性：响度、音调和音色，音色与发声体的材料和结构有关，即与材质有关，故③应为音色，①应该为响度；响度与物体的振幅有关，所以②应为振幅。
19. 阅读下列两篇短文，按要求完成后面提出的问题。
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ① 波，靠这种波的回声来确定目标和距离。
B．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。
（1）请你将上面短文A中①处补上恰当的文字：___________；
（2）文中的“亚声”是指我们学过的 ___________；
（3）从短文B中可以看出，人体内脏的固有频率大致在___________左右，声波具有___________。
【答案】 ①. 超声 ②. 次声波 ③. 20Hz ④. 能量
【解析】
【详解】（1）[1]蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出超声波，靠这种波的国声来确定目标和距离。所以短文A中①处补上恰当的文字为：超声波。
（2）[2]超声波和次声波人们都听不到，都属于亚声，低于20Hz的亚声是次声波。文中的“亚声”是指我们学过的次声波。
（3）[3][4]亚声，是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz的亚声是次声波。人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，大致在20Hz左右。人体内脏的固有频率大致在20Hz左右，声波具有能量，人们在次声波的环境中，人体内脏和环境产生共振，严重时会把内脏振坏而导致死亡。
三、实验探究题（本题共4小题，每图每空2分，共42分）
20. 学习完声音单元后，小宇了解到：
（1）如图a所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体___________产生的。若把此实验拿到月球上做，图中的泡沫塑料球___________（能/不能）被弹起；
（2）如图b所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象可以说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有___________；
（3）如图c所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶口封上，如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声___________（选填“不变”、“变大”或“变小”）。这实验说明___________；
（4）如图d所示，用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面发出声音的___________不同（选填声音特性）。
【答案】 ① 振动 ②. 能 ③. 能量 ④. 变小 ⑤. 声音要靠介质传播，真空不能传声 ⑥. 响度
【解析】
【详解】（1）[1][2]系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明音叉在振动，可以得到声音是由物体振动产生的；若把此实验拿到月球上做，图中的泡沫塑料球能被弹起，但听不到声音。
（2）[3]敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音在空气中是以声波的形式传播的，同时说明声波具有能量。
（3）[4][5]将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶口封上，如果逐渐把瓶内的空气抽去，瓶内空气逐渐减少，声音减小，推理：如果瓶内没有空气，将听不到声音，说明声音要靠介质传播，真空不能传声。
（4）[6]用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不同，鼓面发出声音的响度不同。
21. 在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想：
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关；
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：
（1）通过_________两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关；
（2）通过甲、丁两图的对比，可以验证猜想_________；
（3）通过对比_________两图，可知液体蒸发快慢跟液体表面积大小有关；
（4）将同样质量的水和酒精同时滴在手臂上，发现酒精更容易干，据此可猜测液体蒸发快慢可能还与_________有关。
【答案】 ①. 甲、丙 ②. 二 ③. 甲、乙 ④. 物质种类
【解析】
【详解】（1）[1]要探究液体蒸发快慢与液体的温度有关，实验中除液体温度不同外，其他条件应相同，由图中发现，甲、丙液体温度不同，符合题意。
（2）[2]通过甲、丁两图的对比，发现丁图中液体表面由风吹过，说明丁图中液体表面空气流动速度与甲图不同，所以甲、丁两图探究的是液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关，故探究的是猜想二。
（3）[3]要探究液体蒸发快慢跟液体表面积大小有关，实验中除液体表面积不同外，其他条件应相同，由图中发现，甲、乙液体表面积不同，符合题意。
（4）[4]同样质量的水和酒精同时滴在手臂上，发现酒精更容易干，说明物质种类不同，蒸发的速度也不同，所以可猜测液体蒸发快慢可能还与物质种类有关。
22. 如图所示，在“观察水的沸腾”的实验中。
（1）实验中观察到：沸腾时水中气泡的情形为图乙中的___________；
（2）根据探究数据记录，可以推测表1中第___________分钟时记录的实验数据可能是错误的。修正好数据后，在图丙中用笔画出温度随加热时间变化的图线___________；
表1
（3）水沸腾后，停止对水加热，水___________（填“能”或“不能”）继续沸腾；
（4）在“观察水的沸腾”实验中，有四个实验小组测得水的沸点如表2所示，对于下述实验数据___________；
表2
A.四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B.只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C.只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
D.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
（5）如图丁所示，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，在继续加热过程中，试管中的水___________。
A.不能达到沸点，因此不能沸腾
B.能达到沸点，也能够沸腾
C.能够达到沸点，但不能沸腾
D.以上几种说法都不对
【答案】 ①. ① ②. 7 ③. ④. 不能 ⑤. D ⑥. C
【解析】
【详解】（1）[1]沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，并且不断有水蒸气进入气泡，所以气泡在上升时，变大，则沸腾时水中气泡的情形为图中的①。
（2）[2]由表格中数据可以看出，从第6分钟水的温度到达98℃不再升高，在沸腾过程中温度保持不变；所以第7min时记录的数据可能是错误。
[3]首先确定横轴和纵轴代表的物理量和相应的标度，然后确定对应点，见下图：
（3）[4]水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热，停止对水加热，水不能继续吸热，水停止沸腾。
（4）[5]在实验中，只要操作正确，几个组数据的不同，还有水的沸点还受其上方气压的影响，其上方气压低于标准大气压时，沸点低点100摄氏度，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
（5）[6]在烧杯底部加热使烧杯内的水沸腾，继续加热，所以试管内的水温度能达到100℃但不能继续吸热，不能沸腾；故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
23. 如图所示是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
（1）组装实验装置时，要根据___________（填“酒精灯”“酒精灯及其火焰”或“烧瓶”）的高度，先固定好___________（填“铁夹”或“铁圈”），然后再依次固定好其他器材；
（2）点燃酒精灯给烧瓶中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜放置一金属盘，观察到金属盘的底部出现 ___________，这是水蒸气由于___________而发生了___________（填物态变化名称）；
（3）若要使实验效果更加明显，可以在金属盘内盛放适量的___________（填“冰块”或“热水”）；
（4）实验时，握金属盘的手明显感觉金属盘的温度___________（填“升高”或“降低”），仅凭此现象能否说明水蒸气在盘底所发生的物态变化是放热的？___________，理由是___________。
【答案】 ①. 酒精灯及其火焰 ②. 铁圈 ③. 小水珠 ④. 遇冷 ⑤. 液化 ⑥. 冰块 ⑦. 升高 ⑧. 不能 ⑨. 点燃的酒精灯附近温度较高
【解析】
【详解】（1）[1][2]组装实验装置时，为确保使用酒精灯的外焰加热，要根据酒精灯及其火焰高度，先固定好铁圈的高度，然后再按照自下而上的顺序依次固定好其它器材。
（2）[3][4][5]点燃酒精灯给烧杯中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现小水珠，这是烧瓶口冒出的水蒸气由于遇冷而发生了液化现象。
（3）[6]要使金属盘的温度变低，可加入冰块。冰块熔化吸热，使金属盘变冷，可使实验效果更加明显。
（4）[7][8][9]实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度升高，仅凭此现象不能说明水蒸气在盘底所发生的物态变化是放热，因为点燃的酒精灯附近温度较高，热空气将热量传递给金属盘，也可能是温度较高的水蒸气将热传递给金属盘，使金属盘的温度升高。时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
90
92
94
96
97
98
98
94
98
98
98
组别
1
2
3
4
水的沸点/℃
98.2
98.8
98.5
98.6