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28，黑龙江省大庆市肇源县西部四校2023-2024学年七年级下学期开学语文试题(1)
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这是一份28，黑龙江省大庆市肇源县西部四校2023-2024学年七年级下学期开学语文试题(1)，共5页。试卷主要包含了冰城风物文化美，龙江精神内涵美，细心感受真情美， 笔酣墨畅书写美等内容，欢迎下载使用。
说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应酌情给分。
一、冰城风物文化美(16分)
1.(2分)正确规范书写。
评分标准：书写正确，1分；书写规范，1分，拒绝连笔。
2 . (4分) ①guǎng ②zhuǎn ③蕴 ④慨
3 . (3分)C
4. (3分)D
5 . (4分）
①示例一：雪花；示例二：东北虎。
②示例一：晶莹剔透的雪花，好似飞舞的精灵。 示例二：东北虎在雪原上仰天长啸，傲若君王。【需要运用至少一种修辞手法】
③示例一：防洪纪念塔；示例二：冰雪大世界。
④示例一：它矗立在松花江边，是哈尔滨的地标性建筑。
示例二：在冰雪大世界里，你可以尽情地享受冰雪的乐趣，感受冬日的激情与浪漫。
评分标准：每空1分，符合要求，言之成理即可。
二、龙江精神内涵美(6分)
6. (3分)C 7 . (3分)C
三、 书中文字情韵美(33分）(6分)①A 【只填选项】 ②应傍战场开 ③乡书何处达 ④归雁洛阳边
⑤⑥两空诗句符合借景抒情即可。
评分标准：每空1分，错字、漏字、添字均不得分。注意书写规范。
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9.(3分)D
10 . (3分) A
11 . (3分) B
12.(3分)
①甲文谢太傅与子侄辈谈论雪时主要采用对话的方式，谢道韫与胡儿用两个生动有趣的比喻来形容雪，体现出他们会说话、善于应对的特点，所以应该归类于言语篇。
②雅量
③乙文描写了谢安得知淝水之战大获全胜后神色自若，深藏不露，见喜不喜，所以应该归类于雅量篇。
评分标准：①③两点结合内容分析合理各1分；②正确赋分，1分。
【参考译文】
【乙】谢安与客人下围棋，不久，谢玄从淝水派来送信的使者到了。(谢安)看完信后， 默默不发一言，慢慢地又回到了棋局。宾客问他淝水前线的情况， (谢安)回答说：“孩子们大破贼兵。” (说这句话的时候)神色举止，都和平常一样。
(3分) 从罗刹“你这泼猴!既有兄弟之亲，如何坑陷我子”的话可知，因红孩儿想吃唐僧肉，孙悟空在观音菩萨的帮助下收伏了红孩儿，还令其成为观音菩萨身边的善财童子。这件事导致她们母子二人不能相见，铁扇公主爱子心切，不肯借扇给孙悟空，这体现出罗刹女强烈的母爱符合“鬼魔皆有人情”这一说法，体现了罗刹女身上的“人情世故”。这样写，让人物的形象更立体，更真实，鬼魔皆有人情。
评分标准：分析得出人情世故，2分；表达效果，1分。答案合理即可。
(3分)据《狗·猫·鼠》中的鲁迅仇猫爱，讨厌猫尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”，而对鼠的爱则源自童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历，表现了鲁迅对弱小者的同情。我推测他会喜欢唐僧师徒四人中的孙悟空，因为孙悟空刚正不阿，勇敢机智，敢作敢当，疾恶如仇。
评分标准：人物选择符合题目，1分；理由，2分。答案合理即可。
15 . (2分)
示例一：2015—2021年，9-13岁未成年人的纸质图书阅读量高于18岁以上成年人。
示例二：2015-2021年，9-13岁未成年人的纸质图书阅读量呈缓慢增长趋势，成年人的纸质图书阅读量没有明显变化。
示例三：在2015-2021年中，2021 年，9-13岁未成年人的纸质图书阅读量最高。
评分标准：依据材料一，答出任意一点即可。
16.(7分)
①写提要
②读书的方法
③读书教人正直诚实
④读书可以开阔眼界
⑤读书可以陶冶精神
⑥示例：今后我要将阅读纸质图书的好习惯一直保持下去。
⑦示例：我学到了很多读书方法。今后我在读书时，要抓住作品的重要内容、精彩片段做批注，使阅读更深入。
评分标准：每空1分。结合材料，言之成理即可。
四、细心感受真情美(15分)
17.(3分)C
18.(3分)
①“我”犯错时，母亲挥舞着搅棍教训“我”；
②“我”用烧火棍教母亲写她的名字；
③回老家时，母亲用棍给“我”量脚做鞋。
评分标准：每点1分，答出三点即可。意思对即可。
19.(4分)①不服输 ②要强无奈、服老
评分标准：每空2分。意思对即可
20.(2分)运用了动作描写，通过“趴”“挥舞”“搅着”等动词，生动形象地刻画了母亲勤劳能干的形象。
评分标准：动作描写，1分；表达效果，1分。
21 . (3分)
①表现了母亲对孩子浓浓的爱；
②表达了对母亲辛苦操劳一生的敬佩及感恩之情，弘扬中华民族敬老尊老的传统美德；
③体现了“我”在家庭中的特殊身份和担当，反映了子女对母亲的反哺之情。
评分标准：能按要求结合要求文段和链接材料，每点一分，意思对即可，有其他合理答案，酌情给分。
五、 笔酣墨畅书写美(50分)
22.作文(50分)
评 分 标 准
类 别
内 容
语 言
结 构
一类卷(45—50分)
切合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
语言流畅
用词准确
结构严谨
层次清晰
二类卷(39—44分)
切合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
语言通顺
用词较准确
结构完整
层次清楚
三类卷(33—38分)
基本切合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
语言较通顺
有个别语病
结构较完整
层次较清楚
四类卷(26—32分)
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
语言大体通顺 语病较多
能分段
条理不甚清楚
五类卷(25分以下
文不对题
不知所云
语句不通
结构混乱
层次不清
说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应酌情给分。
一、冰城风物文化美(16分)
1.(2分)正确规范书写。
评分标准：书写正确，1分；书写规范，1分，拒绝连笔。
2 . (4分) ①guǎng ②zhuǎn ③蕴 ④慨
3 . (3分)C
4. (3分)D
5 . (4分）
①示例一：雪花；示例二：东北虎。
②示例一：晶莹剔透的雪花，好似飞舞的精灵。 示例二：东北虎在雪原上仰天长啸，傲若君王。【需要运用至少一种修辞手法】
③示例一：防洪纪念塔；示例二：冰雪大世界。
④示例一：它矗立在松花江边，是哈尔滨的地标性建筑。
示例二：在冰雪大世界里，你可以尽情地享受冰雪的乐趣，感受冬日的激情与浪漫。
评分标准：每空1分，符合要求，言之成理即可。
二、龙江精神内涵美(6分)
6. (3分)C 7 . (3分)C
三、 书中文字情韵美(33分）(6分)①A 【只填选项】 ②应傍战场开 ③乡书何处达 ④归雁洛阳边
⑤⑥两空诗句符合借景抒情即可。
评分标准：每空1分，错字、漏字、添字均不得分。注意书写规范。
您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高
9.(3分)D
10 . (3分) A
11 . (3分) B
12.(3分)
①甲文谢太傅与子侄辈谈论雪时主要采用对话的方式，谢道韫与胡儿用两个生动有趣的比喻来形容雪，体现出他们会说话、善于应对的特点，所以应该归类于言语篇。
②雅量
③乙文描写了谢安得知淝水之战大获全胜后神色自若，深藏不露，见喜不喜，所以应该归类于雅量篇。
评分标准：①③两点结合内容分析合理各1分；②正确赋分，1分。
【参考译文】
【乙】谢安与客人下围棋，不久，谢玄从淝水派来送信的使者到了。(谢安)看完信后， 默默不发一言，慢慢地又回到了棋局。宾客问他淝水前线的情况， (谢安)回答说：“孩子们大破贼兵。” (说这句话的时候)神色举止，都和平常一样。
(3分) 从罗刹“你这泼猴!既有兄弟之亲，如何坑陷我子”的话可知，因红孩儿想吃唐僧肉，孙悟空在观音菩萨的帮助下收伏了红孩儿，还令其成为观音菩萨身边的善财童子。这件事导致她们母子二人不能相见，铁扇公主爱子心切，不肯借扇给孙悟空，这体现出罗刹女强烈的母爱符合“鬼魔皆有人情”这一说法，体现了罗刹女身上的“人情世故”。这样写，让人物的形象更立体，更真实，鬼魔皆有人情。
评分标准：分析得出人情世故，2分；表达效果，1分。答案合理即可。
(3分)据《狗·猫·鼠》中的鲁迅仇猫爱，讨厌猫尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”，而对鼠的爱则源自童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历，表现了鲁迅对弱小者的同情。我推测他会喜欢唐僧师徒四人中的孙悟空，因为孙悟空刚正不阿，勇敢机智，敢作敢当，疾恶如仇。
评分标准：人物选择符合题目，1分；理由，2分。答案合理即可。
15 . (2分)
示例一：2015—2021年，9-13岁未成年人的纸质图书阅读量高于18岁以上成年人。
示例二：2015-2021年，9-13岁未成年人的纸质图书阅读量呈缓慢增长趋势，成年人的纸质图书阅读量没有明显变化。
示例三：在2015-2021年中，2021 年，9-13岁未成年人的纸质图书阅读量最高。
评分标准：依据材料一，答出任意一点即可。
16.(7分)
①写提要
②读书的方法
③读书教人正直诚实
④读书可以开阔眼界
⑤读书可以陶冶精神
⑥示例：今后我要将阅读纸质图书的好习惯一直保持下去。
⑦示例：我学到了很多读书方法。今后我在读书时，要抓住作品的重要内容、精彩片段做批注，使阅读更深入。
评分标准：每空1分。结合材料，言之成理即可。
四、细心感受真情美(15分)
17.(3分)C
18.(3分)
①“我”犯错时，母亲挥舞着搅棍教训“我”；
②“我”用烧火棍教母亲写她的名字；
③回老家时，母亲用棍给“我”量脚做鞋。
评分标准：每点1分，答出三点即可。意思对即可。
19.(4分)①不服输 ②要强无奈、服老
评分标准：每空2分。意思对即可
20.(2分)运用了动作描写，通过“趴”“挥舞”“搅着”等动词，生动形象地刻画了母亲勤劳能干的形象。
评分标准：动作描写，1分；表达效果，1分。
21 . (3分)
①表现了母亲对孩子浓浓的爱；
②表达了对母亲辛苦操劳一生的敬佩及感恩之情，弘扬中华民族敬老尊老的传统美德；
③体现了“我”在家庭中的特殊身份和担当，反映了子女对母亲的反哺之情。
评分标准：能按要求结合要求文段和链接材料，每点一分，意思对即可，有其他合理答案，酌情给分。
五、 笔酣墨畅书写美(50分)
22.作文(50分)
评 分 标 准
类 别
内 容
语 言
结 构
一类卷(45—50分)
切合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
语言流畅
用词准确
结构严谨
层次清晰
二类卷(39—44分)
切合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
语言通顺
用词较准确
结构完整
层次清楚
三类卷(33—38分)
基本切合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
语言较通顺
有个别语病
结构较完整
层次较清楚
四类卷(26—32分)
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
语言大体通顺 语病较多
能分段
条理不甚清楚
五类卷(25分以下
文不对题
不知所云
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结构混乱
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