34，2023-2024学年湖南省娄底市涟源市教科版四年级上册期末考试科学试卷

这是一份34，2023-2024学年湖南省娄底市涟源市教科版四年级上册期末考试科学试卷，共5页。试卷主要包含了填空，选择题，判断题，问答题，实验题等内容，欢迎下载使用。
时量： 30分钟 总分： 50分
亲爱的小朋友，下面我们将有一次美妙的知识旅行，来吧！你还等什么呢？让我们一起走进试卷，感受成功，享受快乐吧！
一、填空（每空2分，共12分）。
1. 吹竖笛发出声音，__________在振动。（选填笛管、空气）
【答案】空气
【解析】
【详解】声音是由物体的振动产生的，吹竖笛发声，是由于空气的振动产生的。
2. 声音可以用高、___________强、___________等词来描述。
【答案】 ①. 低 ②. 弱
【解析】
【详解】声音的三个特性：音调、响度和音色。是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。声音可以用高、低、强、弱等词来描述。声音的高低与振动频率有关，声音的强弱与振动幅度有关。
3. “隔墙有耳”这是因为（ ）能传播声音。
【答案】固体
【解析】
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。“隔墙有耳”这是因为墙是固体，固体能传播声音。
4. 呼吸的过程是气体_________的过程，在这个过程中，_____是“中转站”。
【答案】 ①. 交换 ②. 肺
【解析】
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，是身体气体交换的“中转站”。
二、选择题（每题2分，共12分）。
5. 分别把钢尺伸出桌外10厘米、8厘米、5厘米用同样的力拨三次，声音最高的是探出（ ）的那一次。您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高
A. 5厘米B. 8厘米C. 10厘米
【答案】A
【解析】
【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。钢尺伸出桌外的部分越长，振动速度越慢，所以声音就越低，反之越高，所以声音最高的是探出5厘米的那一次。
6. 假如两个人在月球上，必须要（ ）才能顺利聊天。
A. 大声说话B. 电子通信C. 小声说话
【答案】B
【解析】
【详解】如果你想两个人在月球上散步聊天必须要怎样才能顺利进行但首先你应该。往他的耳朵里面装一个传感器声音传感器。宇航员在月球上，必须借助借助无线电通讯，才能听到声音；因为月球上没有空气，是真空，真空不传声。
7. 老师在教室讲课时，声音通过（ ）传播到我们的耳中。
A. 空气B. 地面C. 课桌
【答案】A
【解析】
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。老师在教室讲课时，声音通过空气传播到我们的耳中。
8. 用打击过的音叉轻轻接触水面，水面会（ ）。
A. 没有任何变化B. 产生水波C. 无法判断
【答案】B
【解析】
【详解】声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。用打击过的音叉轻轻接触水面，水面产生水波，这是音叉振动产生的声波，遇到水使水产生了振动所致。
9. 呼吸时，（ ）大小会发生比较明显的变化。
A. 心脏B. 胸腔C. 气管
【答案】B
【解析】
【详解】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，将氧气输送到体内；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，将体内产生的二氧化碳排出体外。
10. 小明平静状态下每分钟大约呼吸19次，剧烈运动后每分钟呼吸是（ ）。
A. 10次B. 19次C. 42次
【答案】C
【解析】
【详解】心脏每收缩一次，我们就感觉到心跳一次。运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸急促，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快。小明平静状态下每分钟大约呼吸19次，剧烈运动后每分钟呼吸次数变多，所以是42次。
三、判断题（每题2分，共10分）
11. 改变琴弦振动部分的长度，不能调节声音的高低。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】声音高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。改变琴弦振动部分的长度，能调节声音的高低，所以题干中说法是错误的。
12. 人身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】声音都是由物体振动产生的，我们的身体能发出各种声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。
13. 用不同的力度敲击同一个音叉，音叉发出的声音的高低也会不同。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用不同的力度敲击同一个音叉，音叉振动的幅度不同，所以声音的强弱也会不同。
14. 肺活量的大小对身体健康没有任何影响。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力越强。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查肺活量，要求学生掌握肺活量的大小对身体的影响。
15. 鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。人体吸进空气气体所经路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，人体呼出气体气体所经路线是：肺→支气管→气管→喉→咽→鼻。
四、问答题（每小题5分，共10分）
16. 声音的高低与物体振动的快慢有什么关系？
【答案】物体振动快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。
【解析】
【详解】声音是由物体振动产生的，声音的高低叫音调。物体振动频率决定发出声音的高低。发声体振动的越快，发出声音的音调越高，发声体振动的越慢，发出声音的音调越低。
17. 什么是肺活量？怎样做能提升我们的肺活量？
【答案】答：肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。经常参加体育锻炼可以提升我们的肺活量。
【解析】
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童。适当进行体育锻炼，积极运动，参加户外活动，有利于增强肺活量。
五、实验题（6分）
18. 小红和小丁在研究物体的振动幅度与声音强弱之间的关系，请你帮助他们一起完成相关的实验分析。
（1）他们用橡皮筋将一块紧绷的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑（如上图）。然后在杯子的上方敲击音叉，发现轻轻敲击音叉时碎纸屑跳动幅度较________，重重敲击音叉时碎纸屑跳动幅度较_____ （填“小”或“大”，上同） （音叉离气球皮的远近相同）。
（2）最后，他们用悬挂的小泡沫球来观察不同情况下音叉的振动情况（如下图）。发现小泡沫球碰到轻轻敲击后的音叉时摆动幅度比较____，碰到重重敲击后的音叉时摆动幅度比较_____（填“小”或“大”，上同）。
（3）分析以上实验现象发现：用不同的力度敲击音叉，音叉的振动幅度不同。振动幅度小，声音____； 振动幅度大，声音______。
【答案】 ①. 小 ②. 大 ③. 小 ④. 大 ⑤. 弱 ⑥. 强
【解析】
【详解】（1）声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。所以，轻轻敲击音叉时碎纸屑跳动幅度较小，重重敲击音叉时碎纸屑跳动幅度较大；
（2）声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。所以，小泡沫球碰到轻轻敲击后的音叉时摆动幅度比较小，碰到重重敲击后的音叉时当代摆动幅度比较大；
（3）声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。所以，通过以上实验现象发现：用不同的力度敲击音叉，音叉的振动幅度不同。振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强。