心理健康一年级下册第二十一课 坚持就能胜利教学课件ppt
展开比一比: 60秒时间内,谁拍手掌的次数多,且能够坚持到最后?
善于管理和控制自己情绪和行动的能力。
这下面没有水,再换个地方挖。
学习意志强弱自我测试问答卷 请根据自己的实际情况,回答“是”和“否” 。 (1)学习虽有计划,但不能坚持按计划学习。 (2)做作业或课外练习时,遇到不会做的难题,常去抄别人的作业或习。 (3)在家学习时,每每遇电视好节目,立即中断学习。 (4)某门学科经常考试不及格,上这门学科课时,直想睡觉,无精打采, 这就放弃这门学科了。 (5)每次遇到挫折和失败都会感到心意冷,消沉,悲观。 (6)你的学习经常需要别人督促。 (7)你遇到学习中不懂的问题,马上就去问别人,没有自己认真思考。 (8)我的作业经常能拖就拖,做作业速度很慢。 (9)有时候作业比较多,我也不会主动放弃许多我原来感兴趣的活动。 (例如玩游戏机、看电视,打扑克之类) (10)学习过程中,遇到一些好看的电视节目,就很容易中断自己的学习。
有哪些方法,能增强学习的意志力呢?(小组讨论)
1、做事情一定要专心,能控制住自己,能管住自己。该做的事一定要做,不该做的事一定管得住自己,坚持不去做。2、控制自己的情绪和活动,遇到困难时要有勇气,或者设法去克服困难。3、不要任性,只凭兴趣,想干什么就干什么做不该做的事。
大家好!我是悦悦,我的字写得不好看。今年暑假,我买了钢笔字帖练了起来,想在开学的时候让同学们大吃一惊。我决定每天上午下午各练一个小时,坚持了三天,我就觉得单调乏味,不如看看电视,跟同学出去玩的有趣。这样到后来,干脆就不练了。开学的时候,我的字一点也没有进步。哎,我要是再坚持一下就好了。
你有什么办法让悦悦坚持下去?
他该怎么对自己说,怎样做呢?
一勺红豆和一勺绿豆,把它们混在一起。请同学们一个豆子一豆子,把它们分捡出来,同桌2人一组,分工明确,比赛时间2分钟。 最先完成的小组得优胜奖,坚持到底的小组得意志奖。
1、刚才你们遇到了什么困难? 2、你们用了什么方法坚持下来的?3、回忆以往的生活和学习,你是否有过类似的战胜自我、锲而不舍的经历?你有什么体会?
如果想让我的意志力再增强一些,我想从 (哪件事)做起,我会 ,我想对自己说:“ ”。
祝同学们: 在今后的学习道路上,披荆斩棘,乘风破浪,都能到达成功的彼岸!
送你一句话: 有了坚定的意志,就等于给双脚添了一双翅膀。
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