中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册二 青纱帐——甘蔗林同步测试题

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册二 青纱帐——甘蔗林同步测试题，共3页。试卷主要包含了基础知识应用，阅读能力训练等内容，欢迎下载使用。

1.下列各项中，加点字的读音有误的一项是（ ）
A.甘蔗（zhe） 朝（zhā）阳 凛（lǐn）冽 吟（yín）唱
B.衣裳（cháng） 盛（shèng）装 高亢（áng） 炽（chì）烈
C.琼浆（jiāng） 投降（xiáng） 挑衅（xìn） 埋葬（zàng）
D.秸（jiē）秆 逞（chěng）强 埋（mái）伏 锐（ruì）利
答案：B
解析：“衣裳”的“裳”应读“shang”，“高亢”的“亢”应读“kàng”。衣裳[yī shang] ：（名）衣服。高亢[gā kàng] ：①（声音）高而洪亮。②（地势）高。
2.下列各项中，有错别字的一项是（ ）
A.心弛神往 青纱账 雄浑 沾染
B.百炼成钢 高粱地 充溢 苍茫
C.互诉衷肠 风暴眼 明朗 酣畅
D.宽敞明亮 滋养液 衰老 罗网
答案：A
解析：“青纱账”应为“青纱帐”，“心弛神往”应为“心驰神往”。青纱帐[qīng shā zhàng]： 青色庄稼长得又高又密时，就像帐幕一样，俗称“青纱帐”。心驰神往[xīn chí shén wǎng]： 心神飞到（向往的地方）。
3.下列各项中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A.两人因产生矛盾而许久未见，冷静下来之后，坐在一起互诉衷肠。
B.父亲顶着烈日在田间辛苦劳作，酣畅淋漓地流着汗，令儿子心痛不已。
C.年轻人要有勇于拼搏的意志和不怕苦、不怕累的勇气，只有历经坎坷，才能百炼成钢。
D.辽远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，此间无一人，唯雁飞过，此情此景令人心驰神往。
答案：B
解析：B项，“酣畅淋漓”，酣畅：畅饮，引伸为舒适、畅快；淋漓：畅快的样子。形容非常畅快。望文生义，使用不当，可改为“汗如雨下”。A项，“互诉衷肠”互相说一下彼此的心里话,也就是交心的聊天。C项，“百炼成钢”比喻久经锻炼，变得非常坚强。D项，“心驰神往”心神飞到（向往的地方）。
4.下列各项中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A.看吧，当敌人挑衅时，甘蔗林将叫他们投降；那甜甜的秸秆啊，立刻变成锐利的刀枪！
B.到底更爱甘蔗林？还是青纱帐？我只能回答：生活永远使人感到新鲜明朗。
C.我的青春、我的信念、我的梦想……无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！
D.她递给我一些花生，说：“去吧，小子！”
答案：B
解析：B项是选择性疑问，只在句末用问号，第一个问号应改为逗号。
二、阅读能力训练
（一）课内阅读
看见了甘蔗林，我怎能不想起青纱帐！
北方的青纱帐啊，你至今还这样令人神往；
想起了青纱帐，我怎能不迷恋甘蔗林的风光！
南方的甘蔗林哪，你竟如此翻动战士的衷肠。
哦，我的青春、我的信念、我的梦想……
无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！
哦，我的战友、我的亲人、我的兄长……
无不在北方的青纱帐里浴过壮丽的朝阳！
哦，我的歌声、我的意志、我的希望……
好像都是在北方的青纱帐里生出翅膀！
哦，我的祖国、我的同胞、我的故乡…
好像都是在北方的青纱帐里炼成纯钢！
北方的青纱帐啊，你为什么至今还令人神往？
因为我们的甘蔗林呀，已经是新时代的青纱帐！
南方的甘蔗林哪，你为什么这样翻动战士的衷肠？
因为我们的青纱帐呀，埋伏着千百万雄兵勇将！
5.下列各项中，对诗的节选部分的第1节理解不恰当的一项是（ ）
A.从总的方面抒发了诗人对青纱帐和甘蔗林的深厚感情。
B.这一节两处用了“怎能不……”反问句，突出了“青纱帐——甘蔗林”的内在联系，表达了诗人萎靡的革命激情。
C.“至今还这样令人神往”，说明青纱帐留给诗人的记忆是深刻的、美好的、永远难忘的。
D.“竟如此翻动战士的衷肠”，说明诗人的深广的思绪，是从使人迷恋的甘蔗林所引起的。
答案：B
解析：应该是表达了诗人浓郁、热烈的革命激情。
6.节选部分没有用到的修辞手法是（ ）
A.设问 B.排比 C.对偶 D.通感
答案：D
解析：通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格式。
7.诗的最后一节在结构和内容上有什么作用？
答案：诗的最后一节与第一节相照应，把青纱帐与甘蔗林两条线索有机地交织在一起，是全诗感情的凝聚点，起到了画龙点睛的作用。
（二）课外阅读
天路
清晨我站在青青的牧场
看到神鹰披着那霞光
像一片祥云飞过蓝天
为藏家儿女带来吉祥
黄昏我站在高高的山岗
盼望铁路修到我家乡
一条条巨龙翻山越岭
为雪域高原送来安康
那是一条神奇的天路
把人间的温暖送到边疆
从此山不再高路不再漫长
各族儿女欢聚一堂
黄昏我站在高高的山岗
看那铁路修到我家乡
一条条巨龙翻山越岭
为雪域高原送来安康
那是一条神奇的天路
带我们走进人间天堂
青稞酒酥油茶会更加香甜
幸福的歌声传遍四方
幸福的歌声传遍四方
8.歌词第1节和第2节分别描绘了早晨和黄昏两幅画面，这样写有什么作用？
答案：歌词第1节和第2节用素描的手法勾勒出两幅美丽的早晚画面，预示着铁路会带给人们幸福的生活。
9.歌词为什么用“神奇”“天路”形容青藏铁路？
答案：用“神奇”“天路”形容青藏铁路，既表达了惊叹之情，又充满了自豪之感。
10.歌词第2节，作者说“黄昏我站在高高的山岗/盼望铁路修到我家乡”，第4节将“盼望”改为了“看那”，语意发生了怎样的变化？
答案：“盼望”改为了“看那”，说明铁路修通的梦想变成了现实，情感又进一层，人们抑制不住内心的兴奋，再次欣赏这条像“巨龙”一样为高原送来“安康”的铁路。
11.请简要分析歌词第3节和第5节在结构上的关系。
答案：并列结构。“天路”缩短了祖国各地和边疆的距离，边疆和内地得到优势互补。“人间的温暖”送到了“边疆”；边疆的“酥油茶”“青稞酒”也会被带到祖国各地，幸福的歌声随之“传遍四方”。
12.歌词运用了哪些富有高原特色的意象？这样写有什么表达效果？
答案：整首歌词意境独特优美，用“牧场”“神鹰”“祥云”“蓝天”“巨龙”“青稞酒”“酥油茶”等富有高原特色的意象，描绘出一幅美轮美奂的画卷，仿佛把人们带到了青藏高原那崇山峻岭、雪域霞光、神鹰翱翔的仙境般的境界，令人心驰神往。
13.请简要分析歌词采用第一人称写法的表达效果。
答案：整首歌词采用第一人称的写法，像是在倾诉，亲切自然，情感真切，比较容易让人接受。