二年级音乐（下）教材分析PPT

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人教版音乐二年级下册教材分析SUMMER汇报人：***本册教材内容有:本学期教材共有六个单元，其中有唱歌11课，欣赏13课，编创4课，活动2课，歌表演3课，集体舞1课。比较上期的教材来看，欣赏的部分有了较大比重的增加，在歌表演、活动方面也有了更多的重视。要求如下:(1)唱歌:学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清析，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。（2）欣赏:欣赏优秃的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。（3）器乐:认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。（4）律动:要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。1.认识简单的节奏符号.2.能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏上能够用唱名模唱简单乐谱。1.能够参与综合性艺术表演活动.2.能够配合歌曲音乐用身体做动作.3.能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。1.学习常见的打击乐器.2.能够用打击乐器或其他音源合奏为歌曲伴奏。教学的基本内容和要求1.知道正确的演唱姿势，能够对指挥动作及前奏做出反应。2.参与各种演唱活动。3能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情的独唱或参与齐唱。4.能采用不同的力度，速度表现歌曲的情绪，能够背唱四到六首歌曲。教学目标1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。教学重点： 以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。难点： 充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发学生对音乐的热爱，培养学生勇敢自信的表演。开发学生的想象力，多渠道的创造自制打击乐器。教学重难点：教学措施：1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。1 欣赏出发、小节、小节线、终止线2 唱歌郊游、山谷回音真好听、山谷回音3 火车咔咔咔、开火车4 健康歌、小雪橇5 乒乓变奏曲、踢毽子、哦，十分钟6 请来看看我们的村庄、换气记号7 螃蟹歌、口哨与小狗8 杜鹃圆舞曲9 老牛和小羊、动物联欢会10 阿里阿西、快乐的牧羊人、宜兰童谣11 滚核桃、小羊过桥、我的家在日喀则12 每天、调皮的小闹钟13 时间像小马车、在钟表店里14 大钟和小钟、大钟和小钟在一起15 打花巴掌、陀螺16 玩具交响曲、幸福拍手歌教学进度：谢谢观看THE SMELL OF SUMMERSUMMER