人教部编版九年级下册名著导读 《简·爱》：外国小说的阅读优质课课件ppt

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Female independence
看封皮，你获得了哪些信息，或生出了哪些疑思？
作家信息（国籍？背景？）
图片信息（小说主角？主要情节？）
夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），是英国十九世纪著名现实主义小说家，她与同为文学家的妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特并称为“勃朗特三姐妹”。
夏洛蒂·勃朗特《简·爱》女性独立
安妮·勃朗特《艾格尼丝·格雷》寂寞情绪
艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》极端爱情和人格
夏洛蒂·勃朗特的一生曲折而又绚烂、悲惨而又伟大。1816年生于英国北部约克郡的一个牧师家庭，因母亲早逝，早早进入社会，曾做过家庭教师，最终投身于文学创作。这一切经历都为她的文学创作提供了丰富的素材。英国诗人兼文学艺术评论家赫伯特·里德也曾这样评价：夏洛蒂对英国小说发展的影响远比一般人认为的深刻得多。
1847年，夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》，轰动文坛。英国著名文学刊物评论为：“《简·爱》与《名利场》受到同样广泛的欢迎。”英国著名文学家萨克雷也给予了很高的赞誉——“这是一位伟大天才的杰作。”当时人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂•勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的长篇小说。
观看《简·爱》短片，用一些关键词记录影片中的关键信息。
结合小说内容，谈谈影片中令你印象最深刻的画面。
幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。
盖茨黑德府（1-4章）
伊丽莎 乔治娜（表兄妹）
洛伍德学校生活艰苦、校规严厉，简·爱艰难地成长。在这里，简·爱遇到了良师益友。她遇到了最好的朋友——海伦·彭斯。然而，简·爱一场时疫夺走了海伦·彭斯的生命。还好，简·爱得到了漂亮美丽的谭波儿小姐的友善帮助，成为学校里最优秀的学生，毕业后还留校任教。但当谭波儿小姐远嫁他乡后，简·爱选择了应聘家庭教师，从此离开了洛伍德学校。
洛伍德学院（5-10章）
海伦.彭斯（同学、挚友）
布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）
桑菲尔德庄园的女管家费尔法克斯太太聘用了她。费尔法克斯太太与简·爱相处融洽。她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛尔。在这里，简·爱遇到了人生中的最爱——罗切斯特先生，并与其产生了美好的爱情。就在婚礼进行时，简·爱被意外的告知罗切斯特先生有一个疯癫的妻子。独立、自尊自强的简·爱一气之下，带着身上为数不多的钱离开了桑菲尔德府和她的爱人。
桑菲尔德庄园（11-27章）
简.爱在生命垂危时被一家人收留。她在这里与里弗斯兄妹友好相处，后又到时莫尔顿圣约翰创办的学校教书，放假后又回到了沼地居。简.爱是里弗斯先生的表妹。她还在这期间接受了叔叔赠给她的一笔遗产（其中四分之三给了里弗斯兄妹）。圣约翰竭力要求她嫁给他做一名传教士的妻子她深感苦恼，祈求上天帮助时，听到了冥冥中的三声召唤。终于下定决心重返桑菲尔德。
沼泽居-莫尔顿-沼泽居（28-35章）
当简·爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。可这时的罗切斯特先生因在他离开 后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。
桑菲尔德-芬丁庄园（36-38章）
简·爱与罗切斯特的“爱情轨迹”是构成小说情节的重要线索。尝试填写思维导图，并用自己的话概括两人的情感历程。
简·爱与罗切斯特的爱情虽历经波折，却终结善果。特别的简，成就了这段来之不易的爱情。 分析简·爱人物形象，思考：简·爱的性格与小说中两人终成眷属的结局有何联系。
这是简·爱和冷酷无情的舅妈的对话，由此可以看出她敢于抗争，极具叛逆精神。这样的精神令她与众不同、极具人格魅力，这也是罗切斯特被简吸引、为简着迷的根本原因。
她的反抗精神还体现在：
简的反抗精神还体现在哪些细节中？请找一找：
简爱在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他:“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯，你像个虐待奴隶的人，你像罗马皇帝。”
她还敢于指责冷酷护短的舅妈:“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”
简爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。
逆来顺受 VS 敢于抗争
“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”
“要是她用那根木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面折断。”
这段话是简爱发自内心为精神平等观念的辩护，她追求平等，时刻不忘自尊自爱，才为自己赢得了平等的目光、平等的爱情。
如果成全爱，需要放弃自尊，那么即便痛彻心扉，简也要放手而去。正是她的自尊自爱，使她的精神闪耀迷人，也正因如此，这份爱才更加贵重。
这时的简·爱是自尊自强、具有独立人格的女性。她不会为了寻找一个所谓的栖身之所而背叛内心的追求。她追求平等的位置和自由的爱情，正是新时代女性的楷模。
附庸男权 VS 追求平等
作为男权社会与人的私欲的牺牲品，选择发疯来逃避生活的折磨。
得知罗切斯特是有妇之夫后，毅然出走，放弃这段不纯洁的感情。
癫狂放火，在大火中死去
进入学校后，简·爱饱尝身体和精神上的两重折磨，但是她仍然不放弃读书，希望能够提升自己。
当简·爱在爱情中美梦破碎，历尽曲折重回桑菲尔德庄园时，她发现罗切斯特先生已经成为一个失去财富也失去健康的残疾人，但是简爱没有选择再次离开。
简·爱始终没有放弃追求幸福和美好的热情，她的持之以恒、意志坚强是她争取到理想生活的必要条件。
除了简·爱之外，小说中还有哪些人物令你印象深刻？请你制作人物形象卡，进行具体分析。
这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。这部小说阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。小说成功地塑造了一个敢于抗争、自尊自强、不向命运低头的女性形象，诠释了在对尊严和爱的追求之下实现人生价值的真理。
A. 首先，她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫主义文学传统。 B. 她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的至高境界。
A. 对人间自由幸福的渴念 B. 对更高精神境界的追求
小说的情节虽展示了简·爱从小到大的生活经历，但并非平铺直叙，而是波澜起伏、构思巧妙。简·爱和罗切斯特，从相遇、相识到相爱，知道在婚礼上发生突变，进而简·爱出走，这一系列的故事情节曲折，跌宕起伏，悬念丛生，引人入胜。
《简·爱》是一本用第一人称叙述的自传体小说，世人普遍认为《简·爱》是夏洛蒂•勃朗特“诗意的生平”的写照。尽管书中所写经历不全是作者本人的生平，但其中的很多情节都取材于作者的亲身经历，凝聚了作者的内心感受和喜怒哀乐。运用第一人称来叙述，便于拉近与读者的距离，使读者具有代入感，比较容易感同身受。
小说中的环境描写包括了社会环境和自然环境。小说营造的是以追求财富地位为目的的婚姻价值观念的男权社会，这让主人公简·爱在这样的大环境下更加地卑微、渺小，为人物的塑造提供了反向渲染的效果。其次，文中有较多的自然环境，起到了很好的渲染气氛的作用。
【典型示例】 简·爱接受罗切斯特求婚之后，有这样一段环境描写：“可是，夜晚发生了什么变化了？……七叶树受了什么病痛的折磨？它扭动着，呻吟着，狂风在月桂树小径咆哮，直向我们扑来。”这场暴风雨的到来，使得这颗七叶树遭到了雷击，被劈去了一半，这似乎预示着爱情的悲剧，预示着两人不被世俗所祝福。
小说通过曲折波动的故事情节，侧重地对女人公丰富的心路历程进行描写，再现她的精神世界。作者运用多处内心独白、心理分析、自我解剖、内心交谈，直至超现实的梦幻预示、心灵感应等活动，着力表现了简·爱的内心世界、内心矛盾和心灵冲突。比如听到罗切斯特的呼唤、梦到桑菲尔德府成为废墟、结婚前夜恐怖的幻觉以及噩梦等，都为了表露简·爱内心的渴望、焦虑和恐惧。
阅读《简·爱》，小组合作，从情节设置、人物形象、主题研究、写作特色等角度选题，进行专题探究（可制作思维导图或撰写简短小论文）。
选题：研究《简·爱》中“火”的意象
“一支没有剪去蜡花的蜡烛昏暗地在桌子上点燃着。”
长年被幽禁的伯莎在教堂婚变后放火烧了庄园，毁了自己和罗切斯特
庄园大火，烧尽了过往的一切，不公、肮脏、痛苦都付之一炬
罗切斯特与简——重生之火明亮
“晚间的玩耍时光……炉火允许燃得比平时旺……”
罗切斯特与简——温馨之火融融
判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） （3分）（1）当简·爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，眼前已经是一堆早已坍塌的废墟，她后来在芬丁庄园找到了罗切斯特。（____）（2）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！”语段中，“我”是简·爱，“你”是桑菲尔德。 （____）（3）离开桑菲尔德庄园，简·爱积蓄花光后沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前。（_____）
2.阅读下面的文字，回答问题。 明媚的仲夏照耀着英格兰；天空如此明净，太阳如此灿烂，在我们这波涛围绕的地方，难得有一个这样好的天气，现在却接连很多天都这样。……干草已经收了进来；桑菲尔德周围的田地一片青翠……树木郁郁葱葱，十分茂盛；树篱和树林枝繁叶密，色泽浓重，和它们之间满地阳光的明亮的牧草地形成很好的对比。
（1）下面各项中，说法正确的一项是（ ）（2分）A．这段文字选自《简·爱》，主人公简·爱是一个出身富贵的女子。B．这段文字选自《简·爱》，作者是法国作家夏洛蒂·勃朗特。C．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是简·爱的两个基本动机。D．简·爱最终离开了桑菲尔德庄园，没有与罗切斯特完婚。
简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭
《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特
简·爱最终找到受伤致残的罗切斯特，并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
（2）下列各项表述有误的一项是（ ）（2分）A．因成功地创作了《简·爱》，作者当之无愧地跨入世界著名文学家之列。书中写的虽然不全是作者本人的生平，但其中的许多情节都取材于作者的亲身经历。B．小说成功塑造了一个富于激情、幻想和反抗精神的女性形象。她在与现实和理想的抗争中渐渐走向成熟，毅然放弃幸福，选择自由。C．这部作品通过孤女简·爱的自述，描绘了她坎坷曲折的人生遭遇。她虽身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。D．这部作品内心独白很多，有许多色彩斑斓的景物描写，艺术感染力很强。
“毅然放弃幸福”表述错误，简•爱勇敢追求自己的幸福。
3.《简·爱》中里德太太派人把简·爱从桑菲尔德庄园接回家，向简·爱进行了忏悔。请阅读下面这段文字，回答问题。 “唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。……”她停住了。“也许这毕竟无关紧要。”她喃喃地自言自语说：“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。” 请问她说的“两次做了对不起你的事”指哪两件事？
两件事指：一是违背了向里德先生许下的把“我”当作自己孩子抚养长大的诺言； 一是瞒下三年前“我”的叔叔给“我”的信（信中说要将遗产全部留给“我”），并回信骗说“我”已经死在孤儿院了。
4.根据《简·爱》中四次“离开”的情节阅读，回答问题。①简·爱离开劳沃德学校②简·爱离开桑菲尔德庄园③简·爱离开沼屋（沼地居）④简·爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家（1）按照情节发生的先后顺序，对简·爱的四次“离开”进行排序。
4.根据《简·爱》中四次“离开”的情节阅读，回答问题。（2）请选择其中一次“离开”，简要分析简·爱“离开”的原因。
【示例】 选择①，原因：Ⅰ在劳沃德学校，劳沃德学校教规严厉，简爱受到精神和肉体上的摧残。Ⅱ海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简·爱对关怀和温暖的渴求，可海伦肺病（传染病）去世，谭波儿结婚离开。 选择②，原因：Ⅰ简爱对一些无法掌控的因素（外貌、社会地位、财富）的无力感而产生的自卑使她对情感不确定，因此当婚礼受阻并得知了罗切斯特有个疯了的妻子时，简·爱的情感世界在一瞬间坍塌Ⅱ自尊心受到很大打击。Ⅲ她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。……
4.根据《简·爱》中四次“离开”的情节阅读，回答问题。（3）简·爱的几次“离开”对你有哪些有益的启示？
①不要屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、平等和幸福。（要坚持自己的信念，执着自己的理想与追求）②不要为外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑，要有自信，人最可贵的是拥有高贵的灵魂。③人要有尊严地生活。④要尊重别人的感情，也要尊重自己的内心。……
5.阅读名著《简·爱》选段，完成文后各小题。 一阵静默。  “你干吗不做声，简？” 我正经历着一场严峻的考验，一直烧红的铁手紧紧扼住了我的要害。真是个可怕的瞬间，充满了挣扎，满眼昏黑和难忍的烧灼！世上没有人能指望比我得到更深挚的爱，二那么爱我的他有正是我极为爱慕的。可我却不得不把爱和所爱的对象拒诸门外。我这种痛苦难堪的职责，可以用一个凄凉的字眼来概括——“走！” “简，你明白我向你要求什么吗？你干什么，只要这句诺言——‘我愿意成为你的，罗切斯特先生。’”  “罗切斯特先生，   （甲） 。”  又一次长时间的沉默。
（1）简·爱在桑菲尔德庄园的身份是____________。（甲）处是简·爱当时的回答，你觉得回答最符合她的性格的一项是___ __ （ 填序号）A．我将留下。         B．我不知道该怎么办。C．我会考虑一下。   D．我不愿成为你的。
（2）从小说情节看，简·爱为什么认为“走”是一个凄凉的字眼？ 她另一次离开罗切斯特的原因是什么？
是简爱得知罗彻斯特有一个叫梅森的疯妻。另一次是简·爱已经爱上了罗切斯特，而她误认为罗切斯特却要跟英格拉姆小姐结婚。