中考语文课内文言文知识点梳理+三年中考真题+模拟题 专题20 《与朱元思书》三年中考真题+模拟题（原卷版+解析）

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比较【甲】【乙】两篇文言短文，完成下面小题。
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自吴均《与朱元思书》）
【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景《答谢中书书》）
1．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．见：有时见日 清流见底
B．欲：实是欲界之仙都 夕日欲颓
C．与：未复有能与其奇者 念无与为乐者
D．上：负势竞上 横柯上蔽
2．把【甲】段中画横线的句子翻译成现代汉语。
急湍甚箭，猛浪若奔。
3．语段【甲】中作者运用多种修辞手法来写山水之奇异，请找出一处句子并分析其作用。
4．上面两个语段同为描写山水，分析【甲】段与【乙】段描写山水的不同之处和两位作者借山水抒发情感的不同点。
【2023·四川乐山市·中考真题】
阅读短文，回答问题。
【甲】与朱元思书（节选）
吴均
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】钴潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。
梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇①，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚②然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
丘之小，不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯③之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
（选自《柳河东集》卷二十九，有删减）
【注】①偃蹇（yǎnjiǎn）：形容石头高耸的姿态。②嵚（qīn）：形容山石突出。③瀯瀯（yíng）：形容水回旋流动的声音。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．即更取器/用铲刈秽草/伐去恶/木烈火而焚之
B．即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之
C．即更取器用/铲刈秽/草伐去/恶木烈火而焚之
D．即更取器/用铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之
2．下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．争为奇状者，殆不可数殆：几乎。
B．余怜而售之怜：怜惜，喜爱。
C．以效兹丘之下效：效仿。
D．负势竞上，互相轩邈负：依仗。
3．下列对选文理解和分析不正确的一项是（ ）
A．乙文中作者之所以要买下“唐氏之弃地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且价格便宜。
B．乙文第二段描写了修整后的小丘美景尽显，作者置身其间则有心醉神迷的独特感受。
C．两文都写到了山景，乙文写了山石的奇形怪状，栩栩如生；甲文写了山峰的高峻挺拔，树木繁茂。
D．甲、乙两文都在写景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒发了作者热爱山水美景以及鄙弃世俗名利之情，乙文抒发了作者发现并买到奇美小丘后欣喜、自得之情。
4．翻译下列句子。
（1）不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。（上文）
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》）
【2023·山东济南市·中考真题】
阅读下面的文段，完成下面小题。
与朱元思书
吴均
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
7．下列加点词解释有误的一项是（ )
A．从流飘荡 从：跟、随B．自富阳至桐庐一百许里 许：许可
C．互相轩邈 轩：往高处伸展D．窥谷忘反 反：同“返”，返回
8．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．与朱元思书 所识穷乏者得我与
B．猛浪若奔 若士必怒
C．蝉则千转不穷 入则无法家拂士
D．鸢飞戾天者 宜多应者
9．下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A．本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。
B．第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。
C．本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。
D．本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。
【2023·山东德州·一模】
阅读短文，回答问题
与朱元思书
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．把下面句子翻译成现代汉语。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
2．下列句中加点字与例句用法相同的一项是（ ）
例：从流飘荡，任意东西。
A．吾妻之美我者B．一狼洞其中
C．斗折蛇行，明灭可见D．虽乘奔御风，不以疾也
3．以“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”结尾，有人认为锦上添花，有人认为画蛇添足，你的看法呢？
【2023·贵州贵阳·二模】
阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
1．解释下列句中加点的词语。
（1）略无阙处__________________
（2）虽乘奔御风__________________
（3）负势竞上___________________
（4）猛浪若奔___________________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3．下面分析有误的一项是（ ）
A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”侧面写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成音韵和谐的画面。
D．“自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
4．甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
【2023·四川成都·二模】
阅读下面【甲】、【乙】两段文字，完成下面小题。
【甲】
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
①水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
②夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经论世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．虽乘奔御风 奔：奔跑
B．良多趣味 良：甚，很
C．望峰息心 息：平息
D．鸢飞戾天者 戾：至，到达
2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．飞漱其间 安陵君其许寡人
B．春冬之时 小大之狱
C．蝉则千转不穷 入则无法家拂士
D．不以疾也 去以六月息者也
3．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
负势竞上，互相轩邈。
A．山峦背负高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着在高处远处伸展。
B．山峦凭借高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着在高处远处伸展。
C．山峦背负高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着往高处远处伸展。
D．山峦凭借高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着往高处远处伸展。
4．下列句子中甲文与乙文所写景物的特点不一致的一项是（ ）
A．重岩叠嶂，隐天蔽日——争高直指，千百成峰
B．虽乘奔御风，不以疾也——急湍甚箭，猛浪若奔
C．游鱼细石，直视无碍——水皆缥碧，千丈见底
D．高猿长啸，属引凄异——蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
【2023·广西贵港·一模】
阅读下面文字，完成下面小题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下面句子中加点的词语。
（1）水皆缥碧 缥碧：_________________
（2）窥谷忘反 反：_________________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
3．结合全文说说文中所写的山水“独绝”在哪里？
【2023·重庆·一模】
阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下面加点词语在文中的意思。
负势竞上（ ）
鸢飞戾天者（ ）
望峰息心（ ）
经纶世务者（ ）
2．第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用原文回答）
3．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？
【2023·河南南阳·二模】
阅读下面文段，完成各题。
文本一：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
文本二：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——吴均《与朱元思书》
文本三：
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．解释下面加点词语在句中的意思。
（1）四时俱备 俱( )
（2）未复有能与其奇者 与( )
2．把“文本一”中画线的句子翻译成现代汉语。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3．赏析“文本三”中“秋风萧瑟，洪波涌起”的妙处。
4．结合具体内容，任选角度分别赏析“文本一”和“文本三”写景的特点。（各写出一个角度即可）
5．从表达方式的角度，赏析“文本一”和“文本二”是如何表达情感的。
【2023·江苏常州·二模】
阅读古诗文选段，完成下面小题。
【甲】
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（选自吴均《与朱元思书》）
【乙】
作客兰陵迹已陈，为传谣俗记州民。沟塍半废田畴薄，厨传相仍市井贫。常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。
（选自王安石《送沈康知常州》）
【丙】
余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。而间谓余曰：“（2）吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人。甥其为我记之。”
余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然①取诸其土之所有者；无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹，以为绝无声色臭味可好。故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花，孑孑然有似乎偃蹇孤特②之士，不可以谐③于俗。是以自古以来，知好竹者绝少。然则虽使竹非其土之所有，君犹将极其力以致之，而后快乎其心。君之力虽使能尽致奇花石，而其好固有不存也。
（选自唐顺之《任光禄竹溪记》）
【注释】①漫然：随意的样子。②偃蹇孤特：高傲独立。③谐：混同。
1．解释下列句中加点的词或短语。
（1）猛浪若奔( )
（2）负势竞上( )
（3）轻白屋( )
（4）而间谓余( )
（5）是以自古以来( )
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
3．结合文中划“ ”的句子，分别说说吴均、王安石和任光禄各自的个性或志趣？
4．对【甲】【乙】【丙】三个文段的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．甲文“竞上”“争高”，用拟人手法，化动为静，它与《三峡》中的“隐天蔽日”，都描绘出了层峦迭峰的高峻连绵。
B．乙诗王安石开篇就写了他“作客”常州的过去，然后指出写诗目的：为朋友介绍常州的风俗民情。
C．丙文中“甥其为我记之”中的“其”和“取诸其土”，以及《唐雎不辱使命》中的“安陵君其许寡人”的“其”用法相同。
D．丙文写人为了写竹，作者认为即使居地不产竹，任君必力致之，全段记叙兼议论，“无乃独有所深好于竹”，引出对任君植竹目的的阐述，转合自然。
《与朱元思书》三年中考真题+模拟题 （解析版）
【2023·河南·模拟预测】
比较【甲】【乙】两篇文言短文，完成下面小题。
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自吴均《与朱元思书》）
【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景《答谢中书书》）
1．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．见：有时见日 清流见底
B．欲：实是欲界之仙都 夕日欲颓
C．与：未复有能与其奇者 念无与为乐者
D．上：负势竞上 横柯上蔽
2．把【甲】段中画横线的句子翻译成现代汉语。
急湍甚箭，猛浪若奔。
3．语段【甲】中作者运用多种修辞手法来写山水之奇异，请找出一处句子并分析其作用。
4．上面两个语段同为描写山水，分析【甲】段与【乙】段描写山水的不同之处和两位作者借山水抒发情感的不同点。
【答案】
1．A
2．湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
3．示例一：“千丈见底”，运用了夸张的修辞手法。平静的水面，因水的清澈，以至于在千丈深渊的地方都能看见水底以及水底的细石、游鱼，写出“异水”的清澈透明。
示例二：“急湍甚箭，猛浪若奔”，运用了比喻、夸张、对偶的修辞手法。湍急的江水超过离弦之箭，汹涌的浪又如飞驰的骏马，表现了江水急速奔涌的状态。
示例三：“负势竞上，互相轩邈，争高直指”，运用了拟人的修辞手法。“负”“竞”“轩”“邈”“争”“指”等词语把原来静止的崇山峻岭写活了，写出山势之“奇”
示例四：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，运用了对偶的修辞手法。从听觉角度描绘了山间泉流、鸟鸣、蝉叫、猿啼的声响，合奏出一支美妙的大自然交响曲，以声音衬托出山林之寂静。
4．①描写山水的不同：【甲】段写山时突出一座座山争着往上走的样子，呈现出千姿百态的特点，写水突出了“水急”的特点；【乙】段描写了山之高、水之净。
②抒发情感：【甲】段抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地传达出避世退隐的高洁志趣；【乙】段抒发了与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
【解析】
1．本题考查一词多义。
A．看到/看到；
B．充满欲望的/将要；
C．参与，这里有欣赏领略之意/和；
D．向上/在上面；
故选A。
2．本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：甚，胜过，超过；若，好像；奔，动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。
3．本题考查修辞手法。找到具体语句分析修辞手法的妙用即可。
示例一：【甲】文第二段中的“水皆缥碧，千丈见底”意思是：水都是青白色的，深深的江水清澈见底。运用夸张的手法，写即便是在千丈高地方都能看到水中游动的鱼，细小的石头，展现水之清，水之静，水之异，展现的奇异之景令人印象深刻。
示例二：【甲】文第二段中的“急湍甚箭，猛浪若奔”意思是：湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。水流的之迅猛超过离弦的箭，汹涌澎湃的浪花似飞奔的马，运用了夸张与比喻的修辞手法，展现了江水之疾，江水之澎湃，生动形象富有动感，展现了水的奇异。
示例三：【甲】文第三段中的“负势竞上，互相轩邈，争高直指”意思是：高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上。“竞”“轩邈”赋予静止的山峰以人的情态，具有“争抢之姿”，运用了拟人的修辞手法，生动形象的表现了山峰一个比一个高峻（险陡），展现了山势的奇异。
示例四：【甲】文第三段中的“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”运用了对偶的修辞手法，山间泉水冲击着岩石发出的泠泠的响声，鸟儿相互和鸣发出的嘤嘤声，蝉鸣声，猿啼声，多种声音彼此应和，婉转动听，从听觉的角度，以声之不绝衬托山之寂静。
4．本题考查文言文中寄寓的作者情感。
山水的不同之处：
【甲】文第三段“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰（江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰）”，展现了山凭借地势向上延展的姿态，具有“争抢之姿”，展现了山之高陡，山千姿百态；“水皆缥碧，千丈见底”写在千丈高地方都能看到水中游动的鱼，细小的石头，展现水之清，水之静；“急湍甚箭，猛浪若奔”写水流的之迅猛超过离弦的箭，汹涌澎湃的浪花似飞奔的马，运用夸张与比喻的修辞手法，展现了江水之疾，江水之澎湃；
【乙】段“高峰入云，清流见底”意思是：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。直接展现山之高耸，水之清澈。
抒发情感的不同点：
根据【甲】段中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，作者望山峰之雄奇，平息了追求功名利禄的心思，望山谷之幽美，忘记了繁琐的事务，沉醉在自然之境中，流连忘返，表现了诗人鄙弃功名利禄，淡泊名利，厌倦官场政务，想远离官场，退隐山林的志趣；
根据【乙】“自康乐以来，未复有能与其奇者（自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了）”可知，作者内心闲适自然，想与懂得欣赏山水间乐趣的知音共赏美景。
【参考译文】：
【甲】
没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是同样的颜色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。
水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
【乙】
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
【2023·四川乐山市·中考真题】
阅读短文，回答问题。
【甲】与朱元思书（节选）
吴均
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】钴潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。
梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇①，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚②然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
丘之小，不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯③之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
（选自《柳河东集》卷二十九，有删减）
【注】①偃蹇（yǎnjiǎn）：形容石头高耸的姿态。②嵚（qīn）：形容山石突出。③瀯瀯（yíng）：形容水回旋流动的声音。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．即更取器/用铲刈秽草/伐去恶/木烈火而焚之
B．即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之
C．即更取器用/铲刈秽/草伐去/恶木烈火而焚之
D．即更取器/用铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之
2．下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．争为奇状者，殆不可数殆：几乎。
B．余怜而售之怜：怜惜，喜爱。
C．以效兹丘之下效：效仿。
D．负势竞上，互相轩邈负：依仗。
3．下列对选文理解和分析不正确的一项是（ ）
A．乙文中作者之所以要买下“唐氏之弃地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且价格便宜。
B．乙文第二段描写了修整后的小丘美景尽显，作者置身其间则有心醉神迷的独特感受。
C．两文都写到了山景，乙文写了山石的奇形怪状，栩栩如生；甲文写了山峰的高峻挺拔，树木繁茂。
D．甲、乙两文都在写景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒发了作者热爱山水美景以及鄙弃世俗名利之情，乙文抒发了作者发现并买到奇美小丘后欣喜、自得之情。
4．翻译下列句子。
（1）不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。（上文）
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》）
【答案】
1．B
2．C
3．A
4．（1）不满十天我就找到两处风景胜地，即使是古代爱好山水的人，或许未能到过这些地方。 （2）（村中人）询问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋朝了。
【分析】
1．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：（我们）随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。因此断句为：即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之。故选B。
2．C.以效兹丘之下：来为这个小丘效力。效：效力。故选C。
3．A.乙文中作者之所以要买下“唐氏之弃地”的小丘，最主要原因是“余怜而售之”，即“我”喜欢它。故选A。
4．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：
（1）不匝旬，不满十天；虽，即使；或，或许。
（2）乃，竟然；无论，更不用说。
【参考译文】：
【甲】夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
【乙】（我）找到西山后的第八天，沿着山口向西北走两百步，又发现了钴鉧潭。钴鉧潭西面二十五步（的地方），在水流急而深处是一道坝。
坝顶上有一座小丘，（小丘）上面生长着竹子和树木。小丘上的石头突出隆起、高然耸立，破土而出、争奇斗怪的，几乎（多得）数不清。那些重叠着、相负而下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的棕熊。
小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里占有它。（我）打听它的主人是谁，（有人）说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。”（我）问它的价钱，（有人）说：“只要四百文。”我很喜欢（这个小丘），就（把它）买了下来。李深源、元克己这时和我一起游览，（他们）都非常高兴，（认为这是）出乎意料的收获。（我们）随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。（我们在小丘上）枕着石头席地而卧，眼睛触及的是清澈明净的景色，耳朵触及的是淙淙潺潺的水声，精神感受到的是悠远空旷的浩然之气，心灵感受到的是恬静幽深的境界。不满十天（我）就得到了两处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也许没有到过这地方吧。
【2023·山东济南市·中考真题】
阅读下面的文段，完成下面小题。
与朱元思书
吴均
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
7．下列加点词解释有误的一项是（ )
A．从流飘荡 从：跟、随B．自富阳至桐庐一百许里 许：许可
C．互相轩邈 轩：往高处伸展D．窥谷忘反 反：同“返”，返回
8．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．与朱元思书 所识穷乏者得我与
B．猛浪若奔 若士必怒
C．蝉则千转不穷 入则无法家拂士
D．鸢飞戾天者 宜多应者
9．下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A．本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。
B．第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。
C．本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。
D．本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。
【答案】
7．B
8．D
9．B
【分析】
7．本题考查文言词语的理解。
B．句意：从富阳到桐庐一百多里。许，表示约数。故选B。
8．本题考查文言词语的意义和用法。
A.介词，给＼语气词，同“欤”；
B.副词，好像＼连词，如果；
C.助词，没有实际意义＼表假设，如果；
D.……的人＼……的人；
故选D。
9．本题考查对文章的理解与分析。
B．这句话通过写水中的游鱼与水底的细石清晰可辨，表现出水的清澈，这是侧面描写。故选B。
【参考译文】：
风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。
江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。
【2023·山东德州·一模】
阅读短文，回答问题
与朱元思书
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．把下面句子翻译成现代汉语。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
2．下列句中加点字与例句用法相同的一项是（ ）
例：从流飘荡，任意东西。
A．吾妻之美我者B．一狼洞其中
C．斗折蛇行，明灭可见D．虽乘奔御风，不以疾也
3．以“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”结尾，有人认为锦上添花，有人认为画蛇添足，你的看法呢？
【答案】
1．像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（意思对即可）
2．B
3．（1）示例：锦上添花，一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中。三是更加表现作者流连山水，意犹未尽。四是以景喻“理”。用林木中的“阴”与“明”，比喻事物对立的两个方面，体现出一种哲理。人生也好，生活也罢，总是有明有暗，有得有失。含蓄地表达了作者对前途选择的一种理性思考，是向友人表露心迹之所在。所以，结尾才真正体现了作者写信给友人的意图，是绝不可少的妙笔。（其他答案言之成理即可）
（2）示例：画蛇添足，从写景抒情的角度来说，这几句可以不写，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”已经抒发了议论，这既是与友人的共勉，也是自己的人生态度，至此文章应该完美收束，最后的写景没有必要。（言之成理即可）
【解析】
1．本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞；戾，至、到达；息心，平息名利之心。
2．本题考查词语用法。“从流飘荡，任意东西”，意思是：随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。东西：名词用作动词，向东或向西。
A.句意：一只狼在积薪中打洞。洞，名词用作动词，打洞。
B.句意：我妻子认为我美的原因。美：形容词意动用法，认为我美。
C.句意：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗：名词用作状语，像北斗星那样；
D.句意：即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。奔：动词用作名词，飞奔的马。
故选B。
3．考查对文章内容的理解与分析。
在整体感知文章内容的基础上，从主旨和写作技巧的角度来分析作答。两种观点，可赞同任意一种，言之有理即可。
第一种观点，文章以“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”结尾，认为锦上添花。从内容上看，写出了谷中枝密林茂，浓荫蔽目，在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象。从主旨和写作技巧看，作者采用虚实结合、光与影巧妙结合的写法，再次描绘了这里景致的幽静，表达了作者对自然的崇尚和归隐之心，从侧面传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
第二种观点，认为以“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”结尾是画蛇添足，可从前一句“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”已经表明了作者的观点，不需要再写景的角度来说明理由。
【参考译文】
没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是同样的颜色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。
水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
【2023·贵州贵阳·二模】
阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
1．解释下列句中加点的词语。
（1）略无阙处__________________
（2）虽乘奔御风__________________
（3）负势竞上___________________
（4）猛浪若奔___________________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3．下面分析有误的一项是（ ）
A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”侧面写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成音韵和谐的画面。
D．“自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
4．甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
【答案】
1． 同“缺”，空隙，缺口 即使 向上 飞奔的马
2．（1）水清树荣山高草盛，实在是有很多趣味。（2）极力追求名利的人看见这山峰也会停息名利之心；治理国家大事的人，看见这山谷也会流连忘返。
3．B
4．甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过猿猴的鸣叫渲染了悲凉的气氛，通过对三峡山水的描写表达作者对祖国大好河山的喜爱之情。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃，同时也反映了作者对大自然的喜爱之情和想退世避隐的高洁志趣。
【解析】
1．考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
（1）句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙，缺口。
（2）句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 虽：即使。
（3）句意：高山凭依高峻的地势争着向上。上：向上。
（4）句意：凶猛的巨浪像飞奔的骏马。 奔：飞奔的马。
2．考查重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。
（1）重点词语：清荣峻茂：水清树荣山高草盛。良：甚，很。
（2）重点字词：鸢：俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟。戾：至。 息：使……平息，使动用法。经纶：筹划、治理。世务：政务。窥：看 。反：通“返”，返回。
3．考查对文章内容的理解和分析。
B.“悬泉”“瀑布”是两个名词，“飞漱”是一个动词，所以该句没有运用对偶的修辞手法；
故选B。
4．考查对思想情感的理解。在通读全文的基础上，结合文章的写作背景、作者所处的时代背景等进行分析理解。
甲文记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。根据甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，这里通过写猿猴悲哀婉转、长久不绝的鸣叫，渲染了三峡秋天的悲凉气氛。在表达对祖国河山的赞美之情的同时，流露出作者内心的忧伤。
乙文是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品。魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均也因动乱而生发热爱山水风光之情。根据乙文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，那些为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。由此可以看出作者对追求功名利禄行为的蔑视，同时也反映了作者对大自然的留恋，表现其爱慕自然、鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。
【参考译文】
【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。
水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
【2023·四川成都·二模】
阅读下面【甲】、【乙】两段文字，完成下面小题。
【甲】
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
①水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
②夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经论世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．虽乘奔御风 奔：奔跑
B．良多趣味 良：甚，很
C．望峰息心 息：平息
D．鸢飞戾天者 戾：至，到达
2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．飞漱其间 安陵君其许寡人
B．春冬之时 小大之狱
C．蝉则千转不穷 入则无法家拂士
D．不以疾也 去以六月息者也
3．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
负势竞上，互相轩邈。
A．山峦背负高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着在高处远处伸展。
B．山峦凭借高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着在高处远处伸展。
C．山峦背负高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着往高处远处伸展。
D．山峦凭借高峻的地势，争着向上，它们仿佛都争着往高处远处伸展。
4．下列句子中甲文与乙文所写景物的特点不一致的一项是（ ）
A．重岩叠嶂，隐天蔽日——争高直指，千百成峰
B．虽乘奔御风，不以疾也——急湍甚箭，猛浪若奔
C．游鱼细石，直视无碍——水皆缥碧，千丈见底
D．高猿长啸，属引凄异——蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
【答案】
1．A
2．B
3．D
4．D
【解析】
1．考查对文言实词的理解。
A.错误，句意：即使骑上飞奔的马。奔，动词用作名词，飞奔的马；
故选A。
2．考查对多义词的辨析。
A.代词，指代怪柏（柏树）/副词，表示祈使语气，可译为“还是”“可要”；
B.都是助词，的；
C.连词，就，便/连词，表假设，如果；
D.动词，认为/介词，凭借；
故选B。
3．考查文言文句子翻译。
重要词语有：负，凭借；势，地势；竞，争着；轩邈，往高处远处伸展。整句的意思是：山峦凭借高峻的地势，争着向上，它们仿佛都在争着往高处远处伸展；
故选D。
4．考查比较阅读和内容理解。
D.不一致，“高猿长啸，属引凄异”从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟凄凉气氛；“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”山蝉儿高唱，山猿长啼，描写山间的声音，勾勒出一支美妙动人的乐曲。以动衬静，用声音来衬托山林的寂静；
故选D。
【参考译文】
【甲】在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。
等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。
每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”
【乙】水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
【2023·广西贵港·一模】
阅读下面文字，完成下面小题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下面句子中加点的词语。
（1）水皆缥碧 缥碧：_________________
（2）窥谷忘反 反：_________________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
3．结合全文说说文中所写的山水“独绝”在哪里？
【答案】
1．浅青色 同“返”，返回
2．湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马（奔腾的骏马）。
3．本文所写山水“独绝”在：山奇水异（奇山异水）。水异在清澈透明、汹涌湍急；山奇在连绵高陡（高、多），山中植物欣荣、动物欢快自得。
【解析】
1．本题考查字词意思。
（1）句意：水都是淡青色的。缥碧：淡青色。
（2）句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同“返”，返回。
2．本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译。急湍：湍急的江流。奔：奔腾的骏马。
3．本题考查内容理解。第一段里提到“奇山异水，天下独绝。”说明“独绝”在山水上。山的特点：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。水的特点：水皆缥碧，千丈见底。急湍甚箭，猛浪若奔。山中景物：泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
【参考译文】：
没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是一样的颜色。我乘着船随着江流飘荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。
水都是淡青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
【2023·重庆·一模】
阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下面加点词语在文中的意思。
负势竞上（ ）
鸢飞戾天者（ ）
望峰息心（ ）
经纶世务者（ ）
2．第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用原文回答）
3．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？
【答案】
1．负：凭借。 戾：至。 息：平息。 经纶：筹划、治理。
2．奇山异水，天下独绝
3．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
【解析】
1．本题考查学生对文言实词的理解。
负势竞上：句意：高山凭依高峻的地势争着向上。负：凭借。
鸢飞戾天者：句意：那些极力追求功名利禄的人。戾：至。
望峰息心：句意：看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。息：平息。
经纶世务者：句意：忙于治理社会事务的人。经纶：筹划、治理。
2．本题考查对选文内容的概括。注意题干关键词是“第一段”“总说”，结合“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”可知，第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是“奇山异水，天下独绝”。
3．本题考查对句子含义及作者情感态度的鉴赏。这一段描写山中景物，插入一组议论性偶句“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。这是作者观赏美景中油然而生和联想，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。这里“望峰息心”和“窥谷忘反”中的“谷”既是实指，又是泛指。就实指而言，意谓这名利极力攀上峰巅，热衷政务而想飞黄腾达者，应窥见面前危险深谷而返，就泛指而言，意谓大自然的伟大会使人流连忘返，平息功名利禄之心。总之，既写奇景，又抒感慨。
【参考译文】：
没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是一样的颜色。我乘着船随着江流飘荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。
水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
【2023·河南南阳·二模】
阅读下面文段，完成各题。
文本一：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
文本二：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——吴均《与朱元思书》
文本三：
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．解释下面加点词语在句中的意思。
（1）四时俱备 俱( )
（2）未复有能与其奇者 与( )
2．把“文本一”中画线的句子翻译成现代汉语。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3．赏析“文本三”中“秋风萧瑟，洪波涌起”的妙处。
4．结合具体内容，任选角度分别赏析“文本一”和“文本三”写景的特点。（各写出一个角度即可）
5．从表达方式的角度，赏析“文本一”和“文本二”是如何表达情感的。
【答案】
1． （1）全，都 （2）参与。这里有欣赏领悟的意思
2．夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
3．这句话生动形象地展示了大海波涌连天的气势，表现了作者的惊叹和赞美，为全诗营造出壮阔的意境。
4．示例：文本一主要通过观察视角的变化来写四时之景，“高峰”“清流”仰俯结合，“石壁”“青林”“翠竹”平视，呈现出绚丽多彩的气象，表现出万物勃发的生命力。（或文本一主要通过多感官结合的手法来写景物，“晓雾将歇”的视觉与“猿鸟乱鸣”的听觉相结合，描写出朝夕两个特定时间段的生物活动，表现出万物勃发的生命力。）
（也可从动静结合、色彩运用等角度来赏析）
文本三主要运用虚实结合的手法：实写诗人俯视大海的壮阔景象，虚写大海吞吐日月、包容万象之景，表达诗人宽广的胸襟和统一全国、建功立业的远大抱负。（如从动静结合等角度，言之有理意思对即可）
5．文本一主要运用描写、抒情、议论相结合的表达方式，表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今之音共赏美景的闲适自得之情。
文本二主要运用描写、抒情、议论的表达方式，表达了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
【解析】
1．本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
（1）四时俱备：四季常存。俱：全、都。
（2）未复有能与其奇者：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有欣赏领略之意。
2．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。欲：快要，将要；颓：坠落；沉鳞：潜游在水中的鱼；竞跃：竞相跳跃。
3．本题考查赏析诗句。赏析诗句一般要从以下几方面入手：一、品味富于表现力的关键词；二、剖析诗词的思想内容；三、探究用典化句的妙用；四、体会修辞手法的表达效果；五、揭示其蕴含的哲理。本题可从炼字角度赏析。“涌”字表现出大海的汹涌，写出沧海惊心动魄的气势。这句话形象地展现了大海惊人的力量和宏伟气象，表现了诗人对辽阔壮美的大海的惊奇和赞叹，营造出辽阔、壮美的意境。
4．本题考查分析写景特点，解答此题要结合内容分析。
文本一示例：1.运用动静结合的手法：一是形体的动与静：高峰为静，流水为动；二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动；三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。生动形象的展现出景物的鲜明特征，充分表现山川自然的美好，寄托了作者强烈的热爱之情。
2.抓住色彩配合之美：“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。
文本三示例：1.运用借景抒情的写法：通过对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，抒发了诗人奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。
2.动静结合的手法：描写海水荡漾是动态，山岛耸立是静态，动静结合，展示了大海的辽阔和威严；描写草木是静态，洪波是动态，动静结合，展示了大海的大海惊人的力量和宏伟气象。
5．本题考查从表达方式的角度理解情感。解答此题要结合内容分析。文本一中作者从人们对山水的态度入手：“山川之美，古来共谈”为议论；“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”为描写，描写了山水、石壁、丛林、翠竹和早晨、黄昏的景象，表达作者对山水的赞美之情。“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”是抒情、议论相结合，表达了作者对隐居生活的眷恋，对名利的淡泊，对自然山水的流连之情，反映了作者娱情山水的清高思想。
文本二中“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”为描写，描写了那江流险峻的山势和山中种种奇异的景物，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”为议论、抒情相结合，表达了作者作者对山水的热爱，对争名逐利官场的鄙视及不与世俗同流合污的退隐之意。
【参考译文】：
文本一：
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
文本二：
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
文本三：
东行登上碣石山，来感悟大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。
【2023·江苏常州·二模】
阅读古诗文选段，完成下面小题。
【甲】
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（选自吴均《与朱元思书》）
【乙】
作客兰陵迹已陈，为传谣俗记州民。沟塍半废田畴薄，厨传相仍市井贫。常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。
（选自王安石《送沈康知常州》）
【丙】
余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。而间谓余曰：“（2）吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人。甥其为我记之。”
余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然①取诸其土之所有者；无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹，以为绝无声色臭味可好。故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花，孑孑然有似乎偃蹇孤特②之士，不可以谐③于俗。是以自古以来，知好竹者绝少。然则虽使竹非其土之所有，君犹将极其力以致之，而后快乎其心。君之力虽使能尽致奇花石，而其好固有不存也。
（选自唐顺之《任光禄竹溪记》）
【注释】①漫然：随意的样子。②偃蹇孤特：高傲独立。③谐：混同。
1．解释下列句中加点的词或短语。
（1）猛浪若奔( )
（2）负势竞上( )
（3）轻白屋( )
（4）而间谓余( )
（5）是以自古以来( )
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
3．结合文中划“ ”的句子，分别说说吴均、王安石和任光禄各自的个性或志趣？
4．对【甲】【乙】【丙】三个文段的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．甲文“竞上”“争高”，用拟人手法，化动为静，它与《三峡》中的“隐天蔽日”，都描绘出了层峦迭峰的高峻连绵。
B．乙诗王安石开篇就写了他“作客”常州的过去，然后指出写诗目的：为朋友介绍常州的风俗民情。
C．丙文中“甥其为我记之”中的“其”和“取诸其土”，以及《唐雎不辱使命》中的“安陵君其许寡人”的“其”用法相同。
D．丙文写人为了写竹，作者认为即使居地不产竹，任君必力致之，全段记叙兼议论，“无乃独有所深好于竹”，引出对任君植竹目的的阐述，转合自然。
【答案】
1． 奔马 凭依着山势争看向上 轻视 偶尔，间或 因此
2．（1）山间泉水冲击看岩石，发出冷冷的响声；美丽的鸟相互和呜，呜声嘤嘤，和谐动听。
（2）我不能与有势力地位的人比池亭花石的美景，只在这里取山地本来所有的东西，可以不花费劳力而使满园苍翠葱茏。
3．吴均对美丽的大自然热爱向往，对喧嚣世俗的争名逐利鄙视；王安石为宫一心为民，有盛世忧“黎民”的忧患意识；任光禄知竹爱竹，竹奇托了他超凡脱俗不谐于俗的个性。
4．B
【解析】
1．本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
（1）句意为：凶猛的巨浪像飞奔的骏马。奔，奔马。
（2）句意为：凭依着山势争看向上。
（3）句意为：轻视没有装饰的简陋房屋。轻，轻视。
（4）句意为：他偶然对我说。间，偶尔，间或。
（5）句意为：因此自古以来。是以，因此。
2．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先要按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语（1）激：冲击，拍打。泠泠作响：泠泠地发出声响。泠泠，拟声词，形容水声的清越。好：美丽的。相鸣：互相和鸣，互相鸣叫。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。（2）胜：美好。蓊然：使苍翠葱茏。
3．本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
吴均：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”意思是看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。
王安石：“沟塍半废田畴薄，厨传相仍市井贫”意思是当地沟渠、田埂已经荒废，田地也不肥沃，供应过客食宿的旅店热闹繁华，当地街市却是贫瘠冷清。体现了王安石关注民生、心系百姓的赤诚之心。
任光禄：“君之力虽使能尽致奇花石，而其好固有不存也”意思是任君的财力虽然使他能尽量寻觅奇花异石，然而他的爱好本不在此啊。把对园子的记述与对园子主人的赞美融为一体，体现了作者耿介自持的胸怀，超凡脱俗的个性。
4．本题考查的是对文本内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
A．“化动为静”说法错误，应为化静为动；描绘出了层峦迭峰的高峻，无“连绵”特点；
C．“甥其为我记之”中的“其”是副词，可，可要；“取诸其土”的“其”是代词，这里的；“安陵君其许寡人”的“其”是语气助词，用来加重语气，无实义；
D．“丙文写人为了写竹”说法错误，写竹为了写人；
故选B。
【参考译文】
【甲】：水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。
【乙】：在兰陵做官已经成为了过去，因为给沈康讲当地风俗习惯记起了当时州民情况。当地沟渠、田埂已经荒废，田地也不肥沃，供应过客食宿的旅店热闹繁华，当地街市却是贫瘠冷清。常常担心劳苦之人轻视没有装饰的简陋房屋，欣喜遇到沈康能去常州上任。热情周到欢迎你上任，但内心又有离别的惆怅，常州荆溪的风景最值得回忆。
丙：我的舅舅任光禄君在荆溪的边上构筑了一个亭园，到处种竹，不种其他的花木。竹林间造了一座小楼，有空就与客人在那里吟诗啸歌。他偶然对我说：“我不能与有势力的人比池亭花石的盛况，单独在这里取山地本来所有的东西，可以不花费劳力而使满园苍翠葱茏，也足以自适。因此自称是竹溪主人。请外甥为我记述一下吧。”
我认为任君哪里是真的不能与有势力者攀比，而随意取其当地所有；恐怕还是对竹独有特殊的爱好，而不愿意把它告诉别人呢？过去有人谈论竹子，以为它绝没有动人的姿色和香味值得喜爱。所以它奇巧怪异不如石，妖艳柔美不如花，孑孑然有如高傲独立的士人，不能与尘俗混同合一。因此自古以来，知道珍爱竹子的人极少。那么虽然假使竹子不是这里的土地所有，任君也将竭尽其力予以收集，然后心里才高兴。任君的财力虽然使他能尽量寻觅奇花异石，然而他的爱好本不在此啊。