高中物理鲁科版 (2019)必修 第二册第5章 科学进步无止境第1节 初识相对论评课课件ppt

这是一份高中物理鲁科版 (2019)必修 第二册第5章 科学进步无止境第1节 初识相对论评课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了再次跨越时空的对话，第1节，初识相对论等内容，欢迎下载使用。

物体的运动离不开时间和空间，时间和空间究竟有怎样的关系? 人们对此问题的探索从未间断过。牛顿和爱因斯坦对时间和空间有着根本不同的认识，如果把他们的时空观放在一起进行比较，就如同我们再次聆听两位科学伟人之间跨越时空的“对话”。
牛顿认为，绝对的时间自身在流逝着，因其本性而在均匀地、与任何外界无关地流逝着:绝对的空间，就其本性而言，是与外界任何事物无关的，永远是相同和不动的。时间和空间与物质及其运动无关，并且时间和空间是完全独立的。
爱因斯坦认为，绝对的时间和绝对的空间是不存在的，时间、空间与物质及其运动都有着密切的联系；同时，时间和空间之间也有着紧密的联系。
两位科学伟人的“对话”揭示了人类对时间和空间认识的不断深入发展的过程。爱因斯坦的时空观揭示了哪些规律? 它对于人类探索宇宙有着怎样的影响? 通过本章的学习，你将体会到人类对基本自然规律孜孜不倦的探索精神。
由伽利略和牛顿等人创立的经典力学体系，到 19 世纪末已发展为一个包括力、热声、光、电等分支的完整经典物理学体系，对人类的科学认识产生了深远的影响。
1900 年，英国物理学家开尔文踌躇满志地宣告：在已经基本建成的科学大厦中，后辈物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了。但是在这尽善尽美之中，还有一点小小的遗憾。用开尔文的话说，在物理学晴朗天空的远处，还有两朵小小的令人不安的“乌云”。正是这两朵“乌云”引发了相对论和量子论的产生。下面我们侧重学习与相对论有关的内容。
我们知道，水波的传播要有水作为媒介，声波的传播要有空气作为媒介。经典物理学家曾认为，“以太”是光波的传播介质，这种介质绝对静止、密度极小( 几乎为0)、硬度极大、完全透明，充满宇宙空间，渗透于一切物体。若真存在“以太”，地球在“以太”的海洋中自转、公转，则一定会有“以太风”迎面扑来。因此，探索“以太风”的存在，确定地球和“以太”的相对运动，就成为 19 世纪后半叶物理学的一个重要课题。
按照经典时空观的运动合成原理，在以大小为 v1 的速度水平行驶的汽车上，有人相对于汽车以大小为 v2 的速度将一物体水平抛出。在静止于路边的观察者看来，若物体抛出时与汽车同向，则物体速度大小为 v2＋v1 ；若反向，则物体速度大小为 v2－v1 (图 5－1)。
同样道理，假设光相对“以太”的传播速度为 c，地球相对“以太”的运行速度为 v，当光速 c 与地球速度 v 的方相同时，则静止在地球上的人观测到该光的速度为 c′＝c－v；当光速 c 与地球速度 v 的方向相反时，则此人观测到该光的速度为 c′＝c＋v 。如果能通过实验测量到这种差别，就能够证明“以太”的存在。
1887 年，美国物理学家迈克尔孙 (A. Michelsn，1852—1931) 与莫雷 ( E. Mrley，1838—1923)合作，进行了著名的迈克尔孙—莫雷实验。实验证明，不论地球运动的方向同光的身向一致还是相反，测出的光速都相同，在地球同设想的“以太”之间没有相对运动，找不到“以太”。这一实验没有支持“以太”说。这便是开尔文所说的在物理学睛朗天空远处的一朵令人不安的“乌云”，也反映了牛顿力学的局限性。
爱因斯坦经过不懈的探索加上非凡的抽象思维能力，最终拨开了物理学天空中令人不安的“乌云”，提出了著名的相对论 (relativity)。他于 1905 年提出两个基本假设：
相对性原理 (principle f relativity)：所有物理规律在一切惯性参考系中都具有相同的形式。
光速不变原理 (principle f cnstancy f lightspeed)：在一切惯性参考系中，测量到的真空中的光速 c 都一样 (c＝3×108 m/s )。
相对性原理表明：在某个惯性系中描述某个物理系统的某个物理过程的物理定律，在其他一切惯性系中对该系统该过程作出描述的物理定律皆保持形式不变。
例如，在匀速飞行的飞机上观测，相对飞机竖直上抛小球的运动遵循匀变速直线运动的规律，那么在地面上 (或在其他惯性参考系中) 观测，该小球的运动仍遵循同样形式的匀变速直线运动的规律(图5－2)。
光速不变原理表明：在一切惯性系中观测真空中传播的光，其传播速度均为 c ，与光源或观察者的运动无关。这一结论实际上已被大量的实验( 包括克尔孙—雷实验 )实。
如图 5－3 所示，假设在真空环境中，静止在匀速运行列车中的观测者与静立于地面的观测者，测得手电筒发出的光的速度大小都是 c 。
基于这两条基本原理，爱因斯坦建立了狭义相对论(special thery f relativity)，把物理学研究推进到高速领域。
1. 简述爱因斯坦在狭义相对论中提出的两个基本假设。
解：① 狭义相对性原理：一切物理定律(除引力外的力学定律、电磁学定律以及其他相互作用的动力学定律) 在所有惯性系中均有效。或者说，一切物理定律(除引力外)的方程式在洛伦兹变换下保持形式不变。不同时间进行的实验给出了同样的物理定律，这正是相对性原理的实验基础。
②光速不变原理：光在真空中总是以确定的速度 c 传播，速度的大小同光源的运动状态无关。在真空中的各个方向上，光信号传播速度(即单向光速) 的大小均相同(即光速各向同性)。光速同光源的运动状态和观察者所处的惯性系无关。这个原理同经典力学不相容。有了这个原理，才能够准确地定义不同地点的同时性。
2. 查阅资料，比较爱因斯坦的狭义相对性原理与经典力学的相对性原理有什么不同。
解：经典力学相对性原理只适用于描述机械运动的力学规律，采用的是各惯性系不变的绝对时空观，推导出的是伽利略变换，可以保证机械力学规律的坐标变换不变性，但不能保证电磁运动规律的坐标变换不变性，所以本质上只适用于低速力学现象。
狭义相对论的相对性原理适用于包括力学规律和申磁规律在内的一切物理定律，采用的是各惯性系不同的相对时空观，推导出的是相对论变换，不但可以保证机械力学规律的坐标变换不变性，还能保证电磁运动规律的坐标变换不变性，所以本质上即适用于低速力学现象也适用于高速现象。