高中地理第三节 海洋权益与我国海洋发展战略教案

这是一份高中地理第三节 海洋权益与我国海洋发展战略教案，共5页。教案主要包含了课程导入，新课讲授，课堂小结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

1.结合实例，说明国家海洋权益及其重要意义。
2.运用资料，说明钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国的对其拥有无可争辩的主权。
二，素养目标
1.区域认知：运用资料，说明钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国的对其拥有无可争辩的主权。
2.综合思维：结合实例，说明维护我国海洋权益的重要性。
3.地理实践力：结合实例，说明国家海洋权益及其重要意义。
4.人地协调观：认识维护海洋权益的重要性，积极参与维护国家海洋权益和建设海洋强国。
三，教学重难点
通过了解海洋权益的相关概念和范畴，理解维护国家海洋权益的重要性。
教学过程
【课程导入】课件展示2021年5月美国驱逐舰非法闯入我国西沙领海，我国对其进行跟踪监视并予以警告的材料。
提出问题：我国为何要对其进行跟踪监视和警告？
我国为何能对其进行跟踪监视和警告？
学生回答：美国这一行为危害了我国海洋权益，我国对其监视跟踪和警告是正当行为。
引出话题：国家海洋权益是什么？有哪些？
教师归纳小结：
海洋权益是国家在海洋中享有的各种权利和利益的统称。
【新课讲授】
活动一：组织学生阅读课本102~103页内容和学案中日本抢救加固涨潮是只有0.45米高的岛屿的相关材料，小组讨论完成学案中三个问题。
区分以下概念：内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架、公海、国际海底区域
岛上既无人烟又无矿产，面积又如此之小，为什么一向精明的日本人会重视这样一个弹丸之地？
抢救加固小岛日本政府能从中获取多大的利益呢？请图示或者列式表达
（提示：从领海和专属经济区范围分析，1海里＝1.85千米）
学生活动：通过小组活动自主学习认识各类海域的范畴。
教师活动：用学案中“小试牛刀”的试题检验学生自主学习的成果。通过学生的回答发现学生对知识掌握有问题的部分，予以修正。并进一步讲解和强调各类海域的范畴。
小试牛刀
1. 水域①是( A )
A.内水 B.毗连区
C.公海 D.领海
2. 专属经济区包括(D)
A.②③ B.①②④
C.①③④ D.③④
学生活动：回答学案中第二个问题，并有两名同学在黑板上分别展示第三题中图示和列式两种方式。
教师活动：总结第二题答案，日本并非看中岛屿本身，而是要维护其带来的巨大海洋利益。
与同学们一起评价在黑板上展示第三题的同学的答案，并且引导同学们通过图示和列式的方法对海洋权益中领海和专属经济区的概念进一步加深印象。
【过渡】日本通过抢救加固小岛，维护了本国的海洋权益，那么沿海国在领海、专属经济区这些不同的海域会享有哪些海洋权益呢？引出下一个问题“不同海域的海洋权益”
教师活动：课件展示表格，讲解不同海域的海洋权益。
课件展示连线和判断习题，巩固所学知识。
连线题
领海 勘探、开发、科学研究
毗连区 惩治防止犯罪
专属经济区 共同使用，和平目的
大陆架 享有主权
公海 勘探、开发海床、底土矿产资源
判断题
一个国家领土与邻近海洋的权益是相同的 ×
一般情况下，从领海到公海，沿海国海域管辖权限逐步缩小。√
内陆国不享有任何海洋权益。×
学生活动：回答相关问题。
【过渡】我国是海洋大国，海域辽阔，海岸线漫长，有很多海域与其他国家的海域相邻，并且存在着一些争端。提出问题“你知道哪些海洋领土争端”，从而引出下一个内容“中日钓鱼岛问题”
活动二：组织学生通过阅读课本103-P104页材料、学案上《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书节选和东海地质构造图材料，回答学案上两个问题。
说明钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土，我国对其拥有无可争辩的主权。
我国为什么一直坚持斗争，维护钓鱼岛及其附属岛屿为我国领土。
学生活动：1.阅读材料，获取信息，总结概括完成第一个问题。
在教师引导下完成第二个问题。
教师活动：1.评价学生第一个问题答案。
2.引导学生从政治、经济、安全、科研、意识五个方面回答维护国家海洋权益的重大意义。
【课堂小结】1.理解海洋权益的概念和范畴
2.运用各种证据，说明钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。
3.维护海洋权益的意义。
通过板书和板图的形式回顾本节课主要内容。
【随堂练习】
2019年7月11日是第十五个中国“航海日”。国家设立“航海日”，对于我国开发海洋、维护海权、加强海防、实现建设航海强国和海洋强国的目标，有着十分深远的战略意义。据此完成第1~2题。
1.我国可主张海洋权益的范围中面积最大的是( C )
A.内水 B.领海 C专属经济区 D.毗连区
2.我国是一个海洋大国，具有的国情是( C )
①人均海域相对较小 ②海洋环境质量恶化的势头得到有效遏制
③海洋划界问题已经解决 ④部分岛屿归属存在争议
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
明确与海洋权益有关的各个概念的范围是维护海洋权益的前提。
结合所学知识，完成第 3~5题。
3.内水是领海基线向陆地一侧的水域，它包括沿海国沿岸的河口、海湾和( D )
①海港 ②湖泊 ③河流 ④海峡
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
4.在有关海洋权益的各个概念中，其范围不超过12海里的是( B )
A.大陆架 B.领海 C.内水 D.专属经济区
5.我国海洋国土面积广阔，与隔海相望的各国往往存在海域划界和岛屿归属的争议。下列做法中正确的是( C )
①积极争取主动，通过武力解决
②通过友好协商，坚持和平谈判的方式解决
③先搁置，等经济实力大幅度提高后，再与其一决雌雄
④捍卫我国海疆，维护我国的海洋权益
A.①② B.③④ C. ②④ D.①③ 海域名称
划分
相关权益
内水
领海基线向陆一侧的海域，包括沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等
与国家陆地领土相同的地位。
非经该国许可,他国船只不得驶入
领海
从领海基线向外不超过12海里
领土的一部分,外国船舶享有无害通过权
毗连区
领海以外领海基线向海宽度不超过24海里
拥有某些事项如安全、海关等的管制权，惩治防止犯罪
专属经济区
领海以外 领海基线外不应超过200海里
沿海国享有勘探、开发、从事科学研究等管辖权。所有国家享有航行、飞越、铺设海底电缆和管道的自由