高中湘教版 (2019)第三节 长江流域协作开发与环境保护第2课时导学案及答案

这是一份高中湘教版 (2019)第三节 长江流域协作开发与环境保护第2课时导学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，我的问题，必~~~填内容！，征集中，欢迎投稿，合作探究，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】：课标要求：以某流域为例，说明流域内部协作开发水资源、保护环境的
意义。学习目标：1. 区域认知：了解长江流域的自然环境特征、社会经济特征。掌握长江流域的协作开发。运用资料,分析长江流域的协作开发方式和内容。2.综合思维：通过案例:金沙江水能资源的开发,学会分析水能开发的条件;学会辩证分析水能开发的利弊;理解长江水能资源及其协作开发对区域发展的重要性。
【预习案】〈注：1.限时20分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。〉
阅读95-100页，画出关键词，归纳每段话的主要思想，写在课本上，并绘制本节内容的主要内容（可以使用思维导图等工具）：
预习检测，对的打√，错的打×：1．长江经济带规划中的“三极”是指上海、武汉、重庆三大航运中心。2．河流上游应保护好植被生态，开发应该以保护性开发为主。3．防治长江水患，整治江河湖泊是河流上游地区的重要任务。4．综合治理环境污染是长江中游地区的重要任务。5．以上海为中心的经济区是长江流域最发达的经济区
答案：1.____；2.____；3.____；4._____ ；5._____。
【我的问题】【必~~~填内容！】（明人名言：方法体系一旦形成，一切将顺畅发展——我晕永恒）【征集中，欢迎投稿】
【探究案】
【合作探究】结合材料，完成课本96页活动题，思考长江流域环境所带来的影响。
【合作探究】结合所学，完成课本99-100页活动题，探讨流域综合开发的综合效益。
笔记内容：
1.简化关键词；
2.复习提示词；
3.复习时间记录；
4.自我话语系统转录；
5.其他
NICE课后笔记（NO.2）
【当堂检测】
莱茵河源自阿尔卑斯山，流经瑞士、法国、德国、荷兰等18个国家，沿岸工业发达。1950年流域内9个国家自发成立莱茵河保护国际委员会，之后采取截弯取直等一系列措施，防洪效果显著，但近年来对部分河流裁直变弯，以促进流域生态修复与改善。据此完成下面小题。
1．成立委员会的最初目的是（ ）
A．防洪发电B．改善水质C．改善航运D．保证供水
2．对莱茵河裁弯取直可能使河流（ ）
A．下游含沙量增加 B．河道摆动空间增大C．生物多样性增加D．下游防洪压力减少
3．近年来，委员会对人工改造河流实施裁直变弯的主要目的是（ ）
A．增加河道长度 B．减少河流的侵蚀C．提高土壤肥力D．维持生态需水量
读下图，完成下面小题。
4．图示地区洪涝灾害多发的原因是（ ）
①众多支流汇聚，洪峰叠加②无天然入海河道，泄流不畅
③季风气候，降水变率大④地势低洼，曲流多
A．①②B．②③C．③④D．①④
5．该地采取的防洪工程措施是（ ）
A．深挖河道B．修筑大堤C．植树造林D．退耕还湖
下图为长江水系示意图。据此完成下面小题。
6．长江上游河段水电站分布密集，反映出该河段（ ）
A．流量小 B．结冰期长 C．形成地上河 D．河流落差大
7．为有效控制长江下游河段洪涝灾害，当地采取的合理措施是（ ）
A．疏浚河道，加固河堤B．围湖造田，发展生产
C．借助河道，发展养殖D．利用水道，发展航运
黄河三门峡以下河段流经河南省、山东省，航运条件较差，水运成为“天然短板”。目前，该河段正在探索航运治理方法，力争到2030年实现全线通航，跨省达海，成为我国北方水运的黄金通道。下图示意黄河三门峡以下河段。据此完成下面小题。
8．黄河三门峡以下河段通航的最大障碍是（ ）
A．径流量小B．急流众多C．凌汛明显 D．泥沙淤积
9．黄河三门峡以下河段（ ）
A．降水量较大，流域面积较大B．水量较大，含沙量较小
C．是淮河与海河水系的分界线D．地形平坦，流域面积较大
10．若黄河三门峡以下河段实现通航，受益最大的行业是（ ）
A．旅游B．水产C．煤炭D．钢铁
11．下图为我国珠江流域示意图，结合图示和所学知识，完成下列问题。
(1)西江上游干流河段称为红水河，简述红水河水能资源丰富的主要原因。
(2)珠江下游是我国洪涝灾害发生频率较高的地区，试分析原因。
(3)目前，我国已经在珠江干支流上建立了若干水利工程，这些水利工程的建设有什么意义？
【NICE思考笔记NO.3】（对本课的思考、体会、联想、印证故事、打算、问题等）