广东省韶关市乐昌市第一中学2023-2024学年九年级下学期开学语文试题

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广东省乐昌市第一中学2023-2024下学期九年级开学考语文卷答案解析
一、积累运用（30分）
1. （1）君子好逑（寤寐求之/琴瑟友之/钟鼓乐之） （2） 大漠孤烟直 长河落日圆 （3）一鼓作气 再而衰 （4）一蓑烟雨任平生 （5）千树万树梨花开 （6） 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 感时花溅泪 恨别鸟惊心 柳暗花明又一村
2. （4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）diā xiè——凋谢，意思是：草木花叶枯萎脱落。比喻衰败，死亡。
（2）xiè dú——亵渎，意思是：轻慢；不尊敬。
（3）yǔ rì jù zēng——与日俱增，意思是：指随着时间的推移而不断增长。
（4）dān jīng jié lǜ——殚精竭虑，意思是：形容用尽心思。
3. C
A.滋养：供给养分。使用正确；
B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。使用正确；
C.有板有眼：比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。此处不合语境，可改为“栩栩如生”；
D.夯实：打牢基础。使用正确；
4. D 成分残缺，应该把“通过”或“使”去掉；
5． A
口舌生津是指吃东西时口腔分泌出唾液，据“口舌生津”的意思作答即可。
A.馋涎欲滴：馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。所以这个词语能口舌生津；
B.津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。所以这个词语不能口舌生津；
C.脍炙人口：美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。所以这个词语不能口舌生津；
D.耐人寻味：形容值得让人仔细体会、琢磨。所以这个词语不能口舌生津。
6.B
7.C 林冲的绰号是“豹子头”，“行者”是武松的绰号。
8．【示例一】认同。①宋江接父兄不得，返回梁山途中，在还道村为躲避追捕，藏身于古庙中，因害怕抖得几乎死去。②宋江被发配江州，遇到张横等人抢劫，宋江吓得反复求饶，和两个公差抱作一团。
【示例二】不认同。①时迁等人投奔梁山途中被祝家庄擒获，宋江说服晁盖后，主动要求带兵攻打祝家庄。②晁盖在曾头市被害，宋江发誓替他报仇，后来带兵攻打曾头市，活捉史文恭。（其他符合题意的事件也可）
二、
9．腰： 用作动作，在腰间佩戴 汤： 热水 被同“披”，穿着
10．寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有鲜美的食物可以享受。
因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
11． A
A．都是形容词词尾，……的样子；
B．喜欢/好；
C．表示顺承/表示转折；
D．依仗/背着；
12．每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省
13．同：都觉得勤奋很重要。异：宋濂一直勤奋好学，不畏艰难，不注重吃穿，享受读书带来的愉悦。秦观在少时记忆力突出而不勤奋，年长后记忆减退，用勤奋来弥补。
译文（乙）我年轻时读书，看一遍就能背诵，默写它，也不会有多大的错误。可是依仗这样的本事就放任自流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往，一个月，没有几天在看书。所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。近几年来，非常勤奋，后悔以前的所作所为；然而聪明已经耗尽，大概不如以前的十分之二，每看一件事，心中反复推敲几遍，合上书还是感到茫然不知，就又不知道了。所以即使有勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废在善忘，嗨！损害我的学业的，常常是这两种情况。最近读《齐史》，看到孙摩答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心中赞同喜欢这个说法，于是摘取了“经”“传”“子”“史”中在写文章时可以用到的语句，摘录几千条，编为几卷。取名为《精骑集》。啊！年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救吧。
14． C
15．首次实现“8K超高清+三维菁彩声”春晚直播；
②首次使用我国自主研发的8K超高清摄像机参与春晚摄制；
③利用总台首创的智能伴随技术实现高清/4K/8K版春晚同步制作；
④首次采用三维菁彩声制作春晚音频信号，最大限度还原春晚现场的音效，打造身临其境的效果；
⑤总台牵头研发的VR三维影像绘制技术也将首次在春晚舞台上亮相，观众可实时欣赏到VR画师绘制三维影像的生成过程。
16．①《满庭芳•国色》点燃的不仅仅是时下的“色彩新潮流”，更有由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信。
②中国色的“出圈”，近年来其实有迹可循，《满庭芳•国色》只是集大成的一次爆点。
17． ⑴ “我”确立了“心随敦煌”的艺术追求（或答“莫高窟成了我魂牵梦萦的地方”也可） （2） “我”把莫高窟以及敦煌之美镌刻在心中
18（1）这句运用了比喻的修辞手法。把晨光里亮黄色的树叶比作闪耀的金子，生动形象地写出了树叶在阳光下光彩熠熠的情景，表达了作者的惊叹与喜爱之情。（意思对即可。）
（2）【示例一】两个四字短语，古朴典雅、简洁凝练，写出了敦煌群山蜿蜒曲折、连绵不断、广阔无边的特点，表达出作者对雄奇壮美群山的由衷赞美之情。
【示例二】连绵词“逶迤连绵”，叠词“莽莽苍苍”，读来朗朗上口，富有气势，生动形象地写出群山的蜿蜒连绵、广阔无边，表达了作者对敦煌群山的喜爱与赞美。
19．①选文题目含义丰富，“晨曦里的莫高窟”交代文章内容或写作对象；②“晨曦”一词表现特定情境下莫高窟独特的美，蕴含着莫高窟在新的时代焕发出新的生命活力之意；③莫高窟是文章的线索，也是作者感情的出发点。（意思对即可）
20．成功创作了以莫高窟为主体形象的绝版套色木刻版画；把敦煌和莫高窟壮丽的自然和人文美景记在心中；把“心随敦煌”的艺术追求和传承艺术的责任与使命牢记在心上。（意思对即可。其他答案，有理有据，酌情给分）
三、作文（50分）
21．
【答案】例文：
给自己一点微笑
数学一直是我的强项，可是上八年级后的第一次数学测试，我却考得一塌糊涂，为此，我一度陷入迷惘。多亏小敏同学的安慰与鼓励，才使我重新带着微笑出发，用自信的微笑迎接日后更多的艰难和困苦。
面对始料未及的低分，面对那仿佛扮着鬼脸的鲜红分数，往日的自信一下子变为失望的藤鞭，不停地抽打在我的心上，那么沉重，那么痛！
放学后，我独自坐在窗边发呆。望着天边渐渐下沉的夕阳，我的自信心也随之一点点地流逝，我感到无比困惑与无助。
“嘿！别这样，考不好没什么大不了！笑一笑，没什么坎过不了！”小敏同学不知何时来到了我身旁，笑着安慰我。
小敏的微笑温暖如春：“别灰心，一次没考好不算什么，只要肯努力，下次就会好起来。我也考砸过啊，我们一起加油吧！”我被她的乐观与自信感染了，紧绷的心也开始放松了。是啊，谁笑到最后谁就笑得最好，一次失败算得了什么。我拉起她的手，说：“谢谢你！”
我望了望天边的残阳，那小半个火红的脸也已不见，但它似乎并不想被黑暗打败，挣扎着放射出自己最后一点光和热，给大地镀了一层金色。对呀，一次考差了没什么大不了，只要信心还在，就没有放弃的理由。看着小敏灿烂的微笑，我不再颓丧。在这阳光灿烂的季节里，我要给自己一个微笑，带着微笑出发，自信的翅膀已带我冲出阴暗，飞向蓝天。
此后，在同学伤心的时候，我也会用微笑感染他们，让他们变得自信与勇敢。微笑像一把油纸伞，在阴雨蒙蒙的日子里陪着我们走过一条又一条狭窄的雨巷；微笑像一盏小橘灯，在黑夜中帮我们驱散了不安与焦虑，照亮了我们前方的路。即使前方的道路很崎岖，我也能微笑着走下去，走到底！
【解析】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。审题可知，我们可以补充词语有“一声喝彩”“一个微笑”“一本书”“一处空间”等等。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光。
第二，选材构思。比如可以以“给自己留一点微笑”为题目写作。可以确定主旨：表达自己乐观面对挫折，勇于战胜困难，坚忍不拔，勇往直前追求崇高理想，快乐生活，享受人生的决心和意志，呼唤人们微笑面对生活，或表达自己与人为善的愿望；如可以可以写自己取得了优异的成绩，为自己的艰辛付出、坚持不懈而点赞的事件，拟题为“给自己一点赞美”。在写作过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。